教育部整備１１１學年度實施本土語文課程相關措施說明

記者王誌成／台北報導

教育部十五日表示，為使高中以下學校於一一一學年度本土語文開課順利實施，已就本土語文師資整備及開課支持、教材研發等配套措施，積極辦理準備相關作業提出說明。

教育部指出，現有高中以下學校教學支援人員及取得語言認證教師計有一萬三千四百五十六人，進行師資盤整對接，除將透過學校薦送教師參與培訓確保國中及高中校校都有自己的本土語文師資外，也進行區域教支人員盤整與跨校媒合。

教育部表示，政策是全力讓一一一學年生生都可依需求選習，校校都可依選習開課。會以學校所提原因逐校瞭解各校班級規模、排課等開課考量，協助克服師資與課務教學等問題，並與學校共同預估開設本土語文課程需求，來進行師資需求盤點。

教育部說明，本土語文部分，透過持續辦理國中、高中現職教師閩、客語認證培訓輔導，並參加閩、客語言能力認證測驗；同時，補助地方政府辦理高中以下本土語文教支人員培訓課程，培養跨教育學習階段教支人員，並進行國中、高中班級經營培訓，期以中央與地方政府協力合作充實師資。

針對本土語文專長師資進行職前師資培育及開設在職進修第二專長學分班，並增設學士後教育學分班，依師資培育法取得中等學校本土語文（閩南語文、客家語文、原住民族語文）專長教師證書或於國民小學教師證書加註本土語文專長。

另台灣手語部分，對於教授台灣手語有興趣之教師，辦理教師台灣手語增能培訓，並針對現已具備手語能力者，補助各縣市辦理台灣手語教學支援工作人員培訓；為鼓勵正式教師取得本土語言認證，新增獎勵機制及提高跨校交通費。