記者吳靈芬/台北報導
為協助各校課程發展並培力在地化人才，北市教育局昨（廿五）日在建成國中發表全國首創研發國中課程計畫備查作業工作手冊及入校陪伴手冊；從「計畫備查」和「入校陪伴」雙軌著手，以確保並持續提升各國中課程發展及學生學習品質；昨天在發青會的同時，也辦理人才在地化論壇。
教育局表示，所屬的國中課程與教學發展工作圈多年來主責課程計畫備查，不僅建置完善的課程計畫備查資源網及線上備查機制，更訂定明確的備查項目及建議用語，引導學校完善課程計畫。經過三年之後，將這些依據、經驗和實踐智慧，轉化彙整為台北市國中課程計畫備查作業工作手冊，提供國中各校參考，引導學校課程發展委員會發揮功能，逐步實踐學校願景和強化學生適性學習。
教育局說，手冊的發布不僅台北市學校師生受益，也會是其他縣市辦理課程計畫備查的參考資源。
此外，有鑑於各校組織文化、社區環境及教師動能等有所差異，台北市教育局邀集課程專家共同研討，辦理教育專業成長共學社群教師培力系列工作坊，培訓並組織市級素養導向課程領導種子教師，發展出從基層智慧出發且具有整體系統的入校陪伴手冊，讓未來入校陪伴的機制更臻周詳，促進課程領導人才在地化。透過「課程計畫備查」和「入校課程陪伴」的雙軌共好模式，相信亦是開創台灣教育深化地方支持系統的重要一步。
在智慧成果匯聚出版的一刻，本次論壇除同步發表國中課程計畫備查作業工作手冊及入校陪伴手冊，另邀集專家學者與現場教師分享及對話，探討台北市國中實施素養導向課程與教學之現況、成效與展望，不僅展現人才在地化協助各校課程計畫整體發展之系統性動能，亦展望台北市如何發揮團隊動能和系統支持，以確保學校課程品質、激發各校課程創新思維、啟動教師共學共好的專業成長並開展學生理解性及意義性的學習。