疫情+新課綱 基層教師無奈又無力

記者王超群∕台北報導

針對蔡政府施政進行系統總檢討，國民黨智庫國家政策研究基金會十九日指出，蔡政府應正視並面對基層教師的困境，讓基層教師能有靠山。

「蔡政府施政總檢討－疫情下基層教師的無奈與無力」線上記者會，由教文體育組陳學聖召集人主持。

陳學聖指出，我國約有四百十七萬名學生，佔總人口數的十八趴，代表有百萬個家庭與學校的作息息息相關；若無基層教師相挺，家長將十分無助。近年來，蔡政府頻推雙語國家、本土語必修、新課綱等新政策，疫情下又新增混成教學、線上教學，以及相關匡列、造冊、填報、聯繫、分送關懷包與快篩試劑等任務。

新政策及疫情所需資源與配套措施等並未到位，亦未新增資源，導致基層教師難以喘息。

全國高級中等學校教育產業工會理事長高孟琳表示，在疫情來襲前，高中職已因新課綱上路，承受最大變動的衝擊。新課綱最重要的精神，是「降低必修、增加選修」，但「國家語言發展法」卻修正將本土語言列為必修，導致課綱需再度調整，全國五百多所公私立高中職，亦陷入缺乏本土語師資的困境。

教育部卻無視基層教師負擔，要求基層教師需修本土語言作為第二專長。疫情來襲之後，更加凸顯國家教育政策一團混亂。

台北商業大學教授張瑞雄表示，教育部推動許多新政策，但卻未提供足夠的配套措施，教師負擔沉重。教育部或許認為中小學屬地方政府的責任，然而在疫情衝擊下，經費應該對中小學階段有更多重視。

教育人員產業工會理事長楊益風指出，疫情的指揮調度上，基層教師並未受過相關訓練，也未被告知相關轉介服務等資訊，教育現場已承受不住。他建議，一方面，中央政府應宣布全國停課兩週，並提出家庭照顧假方案，相關成本由政府補助或免稅處理；另一方面，教育部應比照衛福部對醫療人員的支援，充足教育現場所需的相關經費，並備足相關防疫物資與設備，讓基層教師在衝第一線時，能有足夠的支援。