記者羅玉如∕台南報導
教育局召集公立幼兒園校園長開會，採用核定招生名額總人數方式計算管控代理教師員額。南市教育產業工會暨南市教師會理事長陳葦芸指出，以全園總人數思維，刪除教師員額數量是錯誤方式。建議從根本改變，重新檢討公立幼兒園代理教師管控措施。
陳葦芸表示，幼兒園班級數是固定的，並非每年依招生人數進行分班。若減少教師員額，部分班級將只有一個教師，影響幼兒照顧品質與安全。
以擁有九班的大校為例，一班收二十五名幼生，對每班三十名幼生量而言少了五名，九班共少四十五名。若以總額來看，等於可少聘三位教師。但平均每班二十五名幼生，人數也不算少，因此用全園總人數思維，刪除教師員額數量是錯誤方式。
南市教育產業工會暨南市教師會認為，公幼增班有其必要性，但數量與地區應全面盤點。以永康區為例，今年五王國小附幼增兩班，永康復興國小附幼增一班，永信國小附幼增一班。車程不到五分鐘的鄰近學校，今年共增四班。如果規劃增班前能全面盤點地區需求，就不會產生排擠效應，造成招生不足的窘境。
此外，公幼課後留園辦理率已逐漸提高，但學期中收托時間仍難延長到下午六時，因應上班族家長的需求。問題就出在校園保全一天只有工作八小時，無法支持公幼課後留園至下午六時。
南市公幼廚工一天工作五小時，除了專設幼兒園，附幼少有配膳室和廚房，寒、暑假供餐問題必須設法解決。寒暑假一天收托八小時，連續開滿四週以上，開班金額很難不超過弱勢幼兒補助上限三千五百元，建議教育局補足相關需求金額，照顧弱勢幼兒，協助公幼解決收托收費問題。
陳葦芸表示，招生缺額今年才產生，可能跟疫情有關。建議應該有兩年的招生追蹤緩衝期，之後再評估管控措施。