台南市金城國中八年十班 ◎黃允稼
校園內的環境雖不如山中的綠盎生機，異國街景的浪漫，但有些不經意的角落，卻有上述的縮影與意境。
在司令臺旁的「日月‧耀金城」是不少人對校內美景的第一印象，我卻不這麼認為，生態池與公共藝術亦然是特色中的特色，不過正因過於吸睛，過了兩年的我早已不想注之於焦點。
夏日的午後，前去正門爭取剩餘的服務時數，清掃落葉時有種竹掃把會燒起來的錯覺，汗水一落就被蒸發得無影無蹤。被炎陽盛情款待的我不知不覺地裝滿了一整桶的枯葉，我得走向西側門的堆肥區，由於接送方式與不常遊歷校園，這不起眼的角落我似乎從沒看過。那是一條幽幽的小徑，井然有多序的典雅木板相互堆砌，樹蔭與光斑交錯，抬頭一望，蒼蒼柳樹伴著微風跳起了慢舞，片片翠葉撫過臉旁，與手中一袋萎葉枯枝成了鮮明對比，宛如瑪瑙般平凡的耀眼。窸窸窣窣、嘩啦啦，不絕於耳的聲響就像森林中的天籟，我和緩的腳步不自覺地跳躍，這簡直是一場我與自然的繽紛舞會。掃水器應景的開了，看！一片綠意上的彩虹，一道光芒下的潤草，幾滴調皮的水珠襲來，熱意不爭氣地逃走了。「啊！」頓時不相信自己正在小徑的盡頭，除了不變的美景，還有我那顯著、獨自一人走過的腳印。
「悄悄地我走了，正如我悄悄地來。」再別康橋也是一首描寫校園的新詩，我想我當時的心境也正如徐志摩先生一般感動吧！當你真正前往一探究竟時，也許那兒有一名男孩享受著片刻的愜意；乘著微風，在樹群的籠罩之下歡迎訪客的到來，別無其他，帶領著你領略前所未有的新天地。