華藝附小雙語生活校外教學 跨域學習收穫滿行囊

記者王正平／高雄報導

中華藝術學校附設雙語小學因應環狀輕軌C20-C24美術館站竣工通車，特別規劃雙語生活校外教學的互動超體驗，讓孩子從近期紅翻天的美術館站龍貓隧道做為起點，全程以英語進行交通安全規則與禮節的說明與交流，讓這段旅程充滿寓教於樂的意義。

蘇意珊組長表示，輕軌串連起高雄的綠廊道，因此外籍教師群針對沿線的城市美學、環保意義、搭乘禮儀等，先期進行教學的沙盤演練與完善的備課，運用各景點的特色與文化，讓孩子們能靈活用所學於生活，這比在教室閱讀課本更能令孩子們印象深刻。

六年級學生賴彥澍說，搭乘輕軌真的很酷。有了這次的經驗，以後可以自我規劃高雄一日遊，如果有機會在輕軌遇到外國人，希望能有機會為他們介紹自己生活的城市。

校外教學還遊歷了2022台灣設計展，對於能重回一百年前的城市記憶，及展望一百年後以設計概念治理的城市，讓孩子們上了一堂難得的校外社會領域課程，他們重新認識對海港歷史文化的認知，感受到傳統與創新的碰撞，也透過科技與新媒體的運用，顛覆過去對高雄的刻板印象，並更瞭解這片土地的歷史與未來。

五年級的李明潔說，以前覺得設計展是拍照打卡的地方，沒想到內容相當多元有趣，像在城市隱形冠軍的展廳，「舊振南」、「正忠排骨飯」就是耳熟能詳的老店，在這裡除了瞭解他們背後的故事外，更發現他們的新創意！這次的校外教學，好像是一趟尋寶的旅行，真的不虛此行啊。

六年級的林昕蓉說，「log ing登入原宇宙」的展出空間，有虛擬實境的體驗，很有未來感，就像電影一級玩家的劇情一樣，很多幻想中的情節在這個時代即將要發生，是一種很奇妙的感覺，對於這次的校外教學活動，真的很有感喔。

羅淑芬主任表示，十二年國教是以學習者為中心，因此將校外教學作為教室擴展之場域，滿足學生更多的學習素材，並讓學生在課堂所學的部定、美語、人文藝術課程，延伸到社區、地區、城市，將平面的知識立體化，不僅提升學生的學習動機、效度、樂趣，更是落實博雅教育的知識傳承，以及跨域課程的實境多元學習目標與精神。