記者王超群∕台北報導
教育部體育署此前大幅增加「推動學生游泳與自救教學及水域安全教學」經費，但由年度預算觀察，高中以下每名學生能獲得的補助不到百元，且近幾學年度高中以下學生自覺完全不會游泳情形呈現增加的趨勢，最高達五成一。
國家政策研究基金會教文體育組陳學聖召集人表示，教育部體育署最初編列每年度七千萬元的「推動學生游泳與自救教學及水域安全教學」經費，後來大幅增加經費，一度逾三億三千萬元，由年度決算作為預算執行情形觀察，有些年分別逾五成、六成和七成，後來才達到近九成七，甚至還超額補助，顯然該署執行此計畫多年，對於預算執行的掌控度仍待加強。
陳學聖表示學生遇溺、受傷及失蹤人數在未實施游泳與自救課程學校數的比例近四成時，呈現最高峰，逾六十人，當年度正是近年來未實施游泳與自救課程學校數的比例最高的一年。顯然實施游泳與自救課程對於減少學生溺水發生仍有其必要性。
陳學聖認為教育部為降低學生溺水事件發生，除了應該持續編列並提高相關經費之外，應檢討如何更妥善的運用經費，並檢討未實施游泳教學學校的原因，尤其是有游泳池的學校為何未實施。另外，為了讓無游泳池的學校也能有場域、合格的救生人力實施游泳教學，建議在整合公私立游泳池資源方面，宜善用國民運動中心游泳資源，並評估鄰近附有游泳池的社區合作的可行性。