台灣高教雙語教育論壇 潘文忠:雙語學習計畫２階經費倍增

記者王誌成∕台北報導

二０二三台灣高教雙語教育論壇八日於國立台灣大學展開為期兩天的會議，分享「大專校院學生雙語化學習計畫」第一階段執行經驗與成果，以及說明第二階段重點方向和支持措施。教育部潘文忠部長八日表示，期望透過各校的經驗分享和交流，精進學生英語能力，與國際接軌。

潘文忠指出，「大專校院學生雙語化學習計畫」第一階段推動近二年，結合英國文化協會和學務交流基金會等對提升英語力具有經驗的團體，透過公私協力方式，針對重點標竿學校提供支持系統，挹注相關資源，期望提升學生的英語專業能力和國際競爭力。

潘文忠提到，本次論壇透過第一階段學校推動雙語教育的成功經驗分享，針對教師增能、教師社群推動和學生銜接課程部分，提出討論和交流，作為第二階段推動計畫的參考，以務實穩健的方式推動雙語計畫。潘文忠強調，英語和數位能力皆是基本能力，教育部在第二階段也會倍增經費支援，全力支持並推動雙語教育。

台灣大學校長陳文章表示，學校近年來成立六個全英語授課的碩學士學程，除了增進校內老師整體英語教學能力外，學生修習英語課程比例也提高；此外，學校執行教育部「大專校院學生雙語化學習計畫」後，不但讓學生的英語能力提升，有助於未來與國際接軌，也吸引許多境外生申請入學，感謝教育部的支持。

教育部表示，雙語計畫採二＋三期程推動，並以「強化學生英語力，推動全英語授課，整體提升高教國際競爭力」為願景，第二階段計畫將於今年八月展開，仍採「重點培育」（分學校型及學院型兩類）及「普及提升」兩大主軸推動。

教育部指出，因應第一階段執行情形，第二階段計畫將滾動修正，針對重點培育，引導學校∕學院重視學術英文與專業英文，以利學生銜接ＥＭＩ課程；同時重視校級整合資源投入教師增能及學生輔導支持措施。