大學生當學伴定期視訊 助偏鄉學童學英語

記者王誌成／台北報導

教育部十三日指出，偏鄉地區較缺乏教學資源及文化刺激，招募大學生擔任英語學伴，每週固定時間透過視訊，特委託台灣師範大學辦理的「以遠距教學提升學生英語能力暨陪伴英語學習計畫」，在一一一學年度第一學期共有二百十一名大學生投入服務全台七十七所國小，陪伴八百三十七名偏鄉學童。

教育部表示，台師大英語學系特聘教授陳浩然表示，來自相關科系的「大學伴」們，以遠距教學陪伴偏鄉國小學童，結合創意教法，不但獲得許多學校校長及老師肯定，更使偏鄉學童能深度體驗英語教學，開拓學習視野；未來除定期訪視各校執行狀況，也會舉辦教師增能工作坊，定期在全國招募約二百名英語相關科系學生投入。

雲林縣明禮國小校長涂鵬翔指出，偏鄉孩童因資源差距，更加需要課後輔助教學。在大學生的定期陪伴下，他觀察到學童們開始願意開口，也能順利做簡單的應答，提升學習的成就感與自信心。

宜蘭縣南安國小教師林穎秀表示，大學生改編「酷英網」的短片、繪本，透過輕鬆及生動的教學互動，獲得非常好的成效。為了更貼近社區文化，學校有意與參與計畫的大學生合作，設計更多融入地方特色的教材，讓孩子學起來更有共鳴。