永康區復興國小推動素養導向與跨領域整合教學，並配校慶與廣達游於藝的「台展三少年」主題展，擬定ＡＴＭ計畫進行「與機器人共舞」跨領域教學，並推出「永康復興ＡＩ之星」比賽，學生們勇於嘗試，運用自己的程式設計和藝術構思完成想要的畫面。
永康復小教務主任陳雪華說，ＡＴＭ計畫整合藝術、科技和數學領域教師進行與機器人共舞的跨領域主題教學，推出永康復興ＡＩ之星比賽，學生必須先完成錄音工作，有人出錯，就須重來。
各班經過無數次重複錄音後，還要利用彈性課程將藝術表演課設計的動作，轉化成機器人動作的程式，最後更要搭配自己的錄音時間，精密計算出不同動作的出現與暫停秒數，甚至要準確到以毫秒為單位，是一個很不容易的過程。
所有的班級學生均使出渾身解數，努力發揮專長，利用自己的班級競爭優勢製造一波又一波的驚奇。
