本報記者綜合報導
國民黨智庫十一日表示，學生對於被霸凌有強烈的通報念頭，但最後成案的比例卻相對的低，呼籲教育部正視校園霸凌，可能對孩子的心理成長產生很大且永遠抹不去的陰影。
國策會召開「校園霸凌通報年年攀升」記者會，教文體育組召集人陳學聖表示，校園中老師對學生的霸凌是一個新的議題，教育部也開始要補破網。但這些年來校園中學生對學生的霸凌逐年攀升，且在過去三年每年通報件數都破千，但最後被確認的比例卻非常低。在二０一三年時確認比例達百分之五十三，相當於每兩件通報就有一件成立，到二０二二年通報成案比例竟只有百分之十三。
台北市心理健康暨自殺防治委員會委員、馬偕協談中心諮商師羅惠群說，目前教育部對校園霸凌的相關法規與機制皆屬被動型，必須要有人通報、進入調查系統中才能處理。教育部應建立校園霸凌主動防範與調查機制，尤其相關機制必須要能保護吹哨者，透過公權力的運作有效防範校園霸凌。
羅惠群指出，教師也需要心理輔導，但當前心理健康的經費嚴重不足，對教師的支持十分有限。建議政府應增加心理健康的相關預算編列，讓所有民眾都能受到心理健康專業的支持。