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〈中華學園〉生命的價值
台南市新化國小六年四班 ◎陳玥竹
何謂生命的價值?是如煙花般的閃耀與短暫;是如毛毛蟲般,那破蛹的美麗;或是如寒梅般,在冷風中綻放的光采?生命的價值究竟有沒有標準答案?而對你來說,生命的價值又為何?
「我們無法決定生命的長度,但能決定生命的寬度。」一代梟雄曹操不論是如何的天選之人,如今也只能被放於歷史的長河中。生命是一本開了便闔不上的書,不在於有多長,而是在於你如何利用它。
自小到大,我身旁的人,不管是好友、親人,都是能夠控制局面的意見領導者,而我則較習慣附和他人的意見。心理學家做了一個實驗,邀請九名自願者,出了一道國小中年級的數學題目,告訴其中五人錯誤的答案,並要他們選擇此答案,沒想到排除那五個人,竟沒有一人答對。詢問那四人後,發現他們本來的答案都是正確的,但看見了有五人的答案和他們不同,便選擇了那五人的錯誤答案。
從上面的測試來看,人們總很容易聽從較多人數的意見,而非去思考更好的答案或見解。我的身邊有一個同學,她總是很喜歡模仿別人,單論畫畫這件事,從主題、上色、線稿,她都一點不留的模仿上去,我和幾個好友都不太喜歡被模仿,所以都有些看不慣她的作風。
那天,我們正小聲的抱怨著她「幹嘛一直模仿別人?自己沒主見嗎?如果沒主見的話,那和玩偶有區別嗎?」但說出這句話的下一秒,我發現,我自己難道不是這樣嗎?一味聽從別人的意見,還不一樣是單有空殼的玩偶?我又有什麼資格對她說三道四?
煙花沒有明月的永遠高掛,卻有它的盛大燦爛;幼苗沒有樹的高大挺拔,卻有它的生意盎然;黑夜沒有繁星的明亮閃耀,卻有它自己的美麗,每個人生來便有自己的價值,而我認為生命的價值便是活出自己的美麗,創造自己想要的世界,讓黑白的線稿上多出更多屬於自己的生命色彩。