〈中華副刊〉簡政珍詩學隨想／「文意」（meaning） 與「意義」（significance）

文／簡政珍 圖／卓美黛

有些批評家把解構學「讀死」之後說：文本沒有意義。

事實上，文本沒有意義的論說，可能來自於meaning與significance的混淆。

若是將meaning翻譯成「文意」或是「語意」，立刻就能呈顯它所專注的是文本的意涵；而意義則是指閱讀行為給讀者帶來的感受與影響。以哲（Wolfgang Iser）在他的《閱讀行為》（The Act of Reading）裡說，要進一步體認閱讀美學，需要對「文意」與「意義」的釐清：「文意是指涉的全體，蘊含於文本的暗示，必須經由閱讀而得以聚合。意義是讀者將文意吸收後，融入自己的存在」。如此的認知，一個即使完全看不出「文意」的詩作，讀者也可能在閱讀中感受到一種奇異的特殊經驗，而覺得有「意義」。