記者孫曜樟∕台北報導
台北市某非營利幼兒園遭爆有老師對幼童拖行、讓幼童倒立等疑似虐童行為，市府教育局經一個月餘調查及審議，在十四日公布調查結果，教育局表示，涉案二位老師是根據孩子醫療院所的評估報告，跟特教巡迴輔導老師及家長透過會議討論如何協助孩子，並給予適合二位幼生個別化的大肌肉訓練課程，所以，調查結果「非屬」不當對待行為，不構成違法事件。
教育局提出，零至六歲是孩子的發展黃金期，台北市教保服務機構在孩子進入幼兒園時，都會透過兒童發展篩檢和多元評量的方式找出幼兒優勢與弱勢能力，也會將篩檢結過通知家長，了解孩子發展狀況，目的即為希望在孩子發展黃金期，讓發展遲緩孩子能得到適性的早療發展訓練，積極幫助孩子的發展迎頭趕上。
動作發展遲緩幼兒常有知覺反應、動作計畫、視動協調等問題產生，除應於平時多提供孩子大小肌肉活動的安排，幼兒園教保服務人員也會針對特殊需求學生提供肢體活動學習目標的調整。