新北校園藝術深耕 樂學戲劇木雕手鼓

記者蔡琇惠∕新北報導

新北市持續推動藝術教學，每個學年都會邀請藝術家進駐校園，與教師教學合作，借重藝術家專長，共同帶動校園藝術美感與創作風氣，一一二學年度共輔導七十五校，其中達觀國(中)小、成福國小、頂埔國小及瑞濱國小，透過引入優秀藝術家資源，營造充滿藝術風範的教學氛圍，並發展在地文化與特色。

達觀國(中)小藝術深耕教育從肢體開發到戲劇表演，校內美勞教師邱榮榮、音樂老師粘容瑄和校外的藝術家，共同規劃課程內容，鼓勵每位孩子充分展現自我，除了戲劇表演並結合古典音樂聆聽、戲劇旁白配音，將聖桑「動物狂歡節」融入肢體律動，也將國語課本內容「豆粥婆婆」、「戴斗笠的地藏」改編成不一樣的劇本，運用多元感官體驗藝術，並在參與表演的過程中培育「終身學習者」，學習溝通表達、團隊合作。

成福國小四至六年級的藝術深耕課程從在地出發，邀請三峽在地木雕鑿花匠師黃希宸老師入校進行藝術深耕的課程，指導學生運用傳統木雕雕刻刀加上老師特別設計的安全輔具，讓學生能在較安全的環境上進行木雕創作，學生上完木雕課後再到祖師廟就更能感受到「東方雕刻殿堂的三峽祖師廟」中木雕的珍貴。

頂埔國小六年級將手鼓藝術深耕於校園教學中，利用手鼓的元素，結合律動及表演藝術知能，從取材到構思，展現出對樂曲的詮釋與創意，綻放在畢業典禮舞台，為國小生涯留下動人的篇章。

瑞濱國小除課程深耕與結構化，學校將各項活動結合美感教育，例如：校慶Ｔ恤的LOGO設計，學校公版的簡報及海報，畢業典禮場地佈置及畢業紀念冊的設計等，都有學生的設計參與其中。校長李瑩映表示，學校族群多元，透過藝術創作，每個孩子都可以自由的展現自我，每件作品都有存在的價值，彼此互相學習。