記者王正平／高雄報導勝利國小舉辦一一一學年度廣達游於藝「向大師挖寶─米勒特展」教學成果展，由廣達游於藝計畫展出充滿農村情懷，以及人道精神十九世紀法國藝術家米勒同時期田園風格藝術家的多件精彩畫作。勝利國小舉辦「向大師挖寶─米勒特展」教學成果展。（記者王正平翻攝）廣達游於藝計畫以校園巡迴方式將藝術作品送進校園，提供親師生更方便接觸藝術，更難得的是將豐富的文化資源策畫成適合學生學習的課程及學習平台。勝利國小校長李進士表示，學校今年申請廣達游於藝計畫，透過許多經典的藝術作品，由學校教學團隊透過教學共備轉化設計成為適合學生的學習課程，帶給學校師生豐富的藝術美感教育及豐沛的創意教學發想。「藝想田園當勝利遇見米勒」十九日進入勝利校園，是以米勒的故事及創作出發，傳達農村生活中的儉樸、感恩與恬靜；令人感動的不只是來自米勒高超的繪畫技巧，更從其創作背景深入詮釋，藉以喚起師生對土地、自然的熱愛，與對生活萬物的感恩。學校教學團隊運用廣達游於藝計畫米勒大師的作品，指導學生發想出具有創意及人文關懷的系列課程。其中包含李進士親自帶領黃雅盈老師和何雅雯老師共同指導孩子拾遂--從「心」體驗生活周遭，以圖文創作呈現對生活的新看法；林幸宜老師以米勒「拾穗」為發想，引導學生創作「拾歲～幸福」互動裝置藝術，邀請觀眾化身為「拾穗」主角，拾起賦有溫暖與善念的祝福麥穗，傳遞人性光明善意。老師李榮山和葉曉暄從1857年米勒的「拾穗」中，提取「撿拾剩餘」的精神概念，帶學生創作出2023年的「等」舞作，闡述現今孩子在生活中撿拾殘餘的時間，透過百人大型樂舞表演詮釋在生活中等待時機；林薏欣老師指導學生創作出「掌心微光」，開啟一段跨越時空的暖心對話，讓學生學習感恩惜福及懂得給予的至高情懷；李星輝老師引導孩子將米勒的創作與生活情境結合，賦予名畫新生命；王育賢老師帶領學生集合生活中廢棄物品再創價值，創作出一系列屬於孩子獨特的共同回憶。孩子們在名畫融入課程的體驗，收穫滿滿，六年級田悅靚同學說，能在畢業前夕參與藝術展覺得非常開心且難忘，老師與同學們的創意及布置，讓學校成為一座美術館。四年級學生王宣淳開心地說，因為米勒的課程讓我有機會上到校長的藝術課，從中學到如何在藝術創作和文字分享過程中表達自己的看法和心情。六年級學生謝佳玲表示，自己在藝術課和全班同學一起創作的麥穗佈置，在展場中十分壯觀，彷彿穿越時空來到米勒的拾穗場景，原來藝術創作可以如此天馬行空充滿想像，希望大家會喜歡我們的作品。李進士表示，透過游於藝課程與小尖兵導覽，學校課程注入創新的力量，豐富學生的學習；這次米勒展並非只是傳統展覽，而是一系列課程設計與學習體驗，這歷程對啟發孩子對藝術、生命之美有更深刻與細緻的體會和感受，同時也引發孩子對生命意義與自我價值的思考。

學童訪問魚市場攤商。（南大附小提供）記者羅玉如／台南報導南大附小、七股國小、口埤實小三校學童前進高雄梓官蚵仔寮漁港展開食魚課程戶外教育。孩子們參觀HACCP認證魚市場拍賣現場、到製冰廠躺大冰塊、訪問魚市攤商及消費者，了解漁港和魚市場作業流程，直呼有趣。此行，中年級學童先學習環境觀察方法，再依空間、行為、物件等三種方式，化身魚市觀察家進行觀察。南大附小學生李若熙說，小組選擇魚市海鮮價格牌作為觀察重點。發現魚販喜歡用白紙紅字或淺色紙深色字樣式的價格牌，不僅醒目，也讓人萌生搶購衝動，進而拉抬買氣和業績。高年級教學團隊指導學生人物訪談技巧，分組訪問魚市攤商及消費者。七股國小學生黃柏岳透露，事先備妥訪談大綱，但老師提醒不要照本宣科，要記得適時追問，果然從魚販口中了解許多意想不到的事情。賣魚並非給魚收錢這麼簡單，勞心勞力程度超乎大家想像。小朋友到製冰廠試躺大冰塊。（南大附小提供）南大附小指導老師陳怡均指出，梓官區漁會總幹事張鈞華熱情接待三校師生。安排學童到製冰廠，試躺一百三十公斤的大冰塊，體驗零下二十五度的冷凍庫到底有多冷。看到濕紙巾瞬間凍硬，孩子們驚呼連連。台南大學教育系教授歐陽誾表示，南大USR富藏漁鄉計畫，鼓勵學童走出校園，以戶外實作評量延伸課室紙筆測驗的廣度。七股國小校長陳智揚、口埤國小校長王朝賜認為，多元化教學與評量過程，有助於提升學生多元智能表現。