南大戲劇系邀請威斯康辛幼兒園的小朋友欣賞期末演出。（南大提供）記者施春瑛∕台南報導台南大學戲劇創作與應用學系老師陳晞如帶領大學部與碩士班學生，在南大榮譽校區多功能劇場推出《當代兒童劇場》，現場還邀請威斯康辛幼兒園的小朋友來當觀眾，欣賞全體修課學生共同創作的《糖果屋》、《紙袋公主》、《鼠寶貝找快樂》、《找尋真實的臉孔》、《阿姆阿姆～探險隊！》等五齣劇目。南大戲劇系表示，第一齣劇目以《糖果屋》揭幕，藉由耳熟能詳的故事，搭配活潑歌舞，以輕鬆又帶有寓意的故事，帶領觀賞的小觀眾們進入兒童劇的奇幻世界。緊接著登場演出的《紙袋公主》結合光影呈現，故事改編自加拿大作家的作品，顛覆既有世界的「成見」，找尋真正的幸福。上半場最後一場演出《鼠寶貝找快樂》，藉由鼠寶貝逃離舒適圈，相遇各式各樣的動物，引領孩子探索快樂的意義。下半場《找尋最真實的面孔》以愛為主題，故事風格由灰暗詭譎到繽紛明亮，暗喻成長過程中必定會受傷，鼓勵孩童面對與接受。最後演出《阿姆阿姆～探險隊！》為自創劇本，場景在森林的一棵大樹上，生活在樹上的昆蟲、螞蟻們組成探險小隊，打擊森林中各種反派，在探險過程中收穫獨一無二的成長啟發。南大表示，在陳晞如老師帶領下，修課學生運用課程所學的兒童戲劇技巧，結合創造力與美感能力，引領孩子們漫遊在奇幻的劇場裡，開拓孩子們「心」的視野。

南大校友郭祝府（中）頒贈獎學金給在今年全大運奪金的學生。（南大提供）記者施春瑛∕台南報導台南大學田徑隊賴柏翔、陳玟溥、謝勝富、黃哲逸，在今年全國大專校院運動會公開男子組4×100公尺接力賽中勇奪金牌，為校爭光。南大四七級體師科校友郭祝府年輕時也是田徑好手，為感念母校的培育及扶持田徑選手，特別頒贈這四位學弟每人一萬元田徑獎學金，以資鼓勵。郭祝府說，當年就讀南師時，他在田徑一百公尺、四百公尺及跳遠項目上都是校內紀錄保持人，這些紀錄維持了四十多年才被後輩打破。他說，這次發出四萬元獎學金，一方面是獎勵學弟們勇奪金牌，另一方面也希望能藉此激勵後進勇於挑戰，期盼學弟妹們在未來的田徑競賽中能屢創佳績。頒獎儀式上，校長陳惠萍特別回贈感謝狀給郭祝府，並提到郭祝府不僅提供田徑獎學金給獲得金牌的同學，每年在大型賽事前，還設宴款待出賽的代表隊選手，為他們加油打氣。田徑隊四位獲獎學生也特別準備感謝卡片，表達對郭祝府學長的感謝。南大表示，頒獎展現台南大學的凝聚力和無限的支持，學校和校友的關愛與鼓勵，將成為年輕運動員追求卓越的強大動力。

南應大應英系第廿屆英文戲劇《魔鏡，魔鏡！》畢業公演，週六晚間將在台南文化中心原生劇場登場，學生創意製作之文宣海報。　（記者汪惠松攝）記者汪惠松∕永康報導台南應用科大應英系第廿屆英文戲劇《魔鏡，魔鏡！》畢業公演，將於廿二日晚間六時卅分在台南文化中心原生劇場登場，歡迎各界及舞台劇愛好者前往觀賞由學生們自己以非母語創作具挑戰性的舞台劇，驗收學生在校努力所學成果。南應大應英系自八十八年成立以來，英文戲劇演出一直是該系的重要傳統，迄今已延續至第廿屆。歷屆學生透過畢業公演，在美籍老師馬龍指導下，學習肢體表達、聲音情緒等技巧，成功詮釋劇中人物的內心世界，並牽動所有觀眾的情緒，進而融入劇情產生高度共鳴。英文戲劇《魔鏡，魔鏡！》，是一齣由南應大應英系學生自行編創的舞台劇，講述白雪公主孫女艾普莉‧懷特的現代版故事。艾普莉是一位樸素謙遜的年輕女子，剛從大學畢業，雖然來自知名家族的光環和期望讓她備感壓力，但她努力在生活中闖出自己的一片天。過程中，她遇到許多與流行神話或童話有關的人物，有些人成為她的朋友，但有些卻成為敵人。艾普莉將如何面對他人期望的壓力？她又能依靠誰來幫忙解決眼前的困境？所有的答案都將在廿二日晚上精彩的英文戲劇公演中揭曉。

南台商管學院打造豪華且開放的嶄新場域落成，將提供學生開放式討論空間學習交流。（南台提供）記者汪惠松∕永康報導南台科大商管學院改造學院格局，打造豪華且開放的嶄新場域，在落成感恩茶會中，除感謝挹注資源、捐款支持改造規劃的企業，並將提供開放式討論空間，讓學生有充分學習交流，及紓壓的迷你ＫＴＶ包廂，讓學生努力學習盡情放鬆。南台代理校長周德光表示，感謝時任商管學院長的張瑞星，將學院空間改造開放且豪華場域空間，提供學生舒適活潑與多元的學習環境。感恩茶會並邀請敏盛醫療體系執行長楊弘仁、火金姑金融科技董事長徐美華、上傑國際董事長吳建州等與會，共襄盛舉。主導捐款打造空間的南台前副校長張瑞星表示，交流空間能順利改造，要感謝敏盛醫療體系及火金姑金融科技大力支持校務，各捐款兩百萬元挹注相關資源改建商管學院六樓的整層空間，上傑國際捐贈K-House電話亭ＫＴＶ，也非常榮幸邀請到楊弘仁與徐美華蒞校為空間落成剪綵。

家齊高中舉辦自主學習成果發表會。（記者施春瑛攝）記者施春瑛／台南報導家齊高中舉辦自主學習成果展，今年報名參與的作品數量大幅成長，共計有發表會十六組、海報組十六組，報名組數較去年呈倍數成長，學生從生活經驗出發去發現問題，探索自己感興趣的事物，主題相當多元。校長陳韻如表示，「自主學習」是新課綱素養導向的重要內涵呈現之一，主要讓學生自己決定有興趣的主題，規劃學習進度，並在最後彙編成果，進行學習歷程的反思。學生此次發表的內容五花八門，王昱潔、涂婉淇以物理學知識來解釋貓咪落體實翻轉的角度與掉落情形，主題特別且吸睛。劉俊佑、李承翰、王彥閔結合伺服馬達建立手機掉落時的偵測防護裝置。葉冠頡與洪翊宸分享他們的歌曲創作〈逝去在塵世間〉，校長陳韻如當場邀請兩人創作明年的畢業歌。除此之外，歐陽宥辰蒐集大量資料，分享對安樂死的研究與看法，頗具專業深度。家齊圖書館展出自主學習海報展。（記者施春瑛攝）獲得優選的組別與主題則包括呂彩蔚、邱景樺「『UNIQLO是日常，GU是時尚。』GU如何區分自己和集團主線品牌UNIQLO？」；何方羚、黃郁晴「聽姊說科學Podcast製作」；謝宇成「如何紓緩壓力對自身的負面影響」：薛昕慈、蕭華綾、胡育緁、莊文芳「群星閃耀－美國與台灣現代主義文學特展實競遊戲」。除了發表會，家齊高中今年首度舉辦海報展，共有十六組入選，主題也豐富多元，有素描、水彩、插畫、金字塔、鋼彈、汽車、棒球、自學韓語、魔術方塊等。

國家影視聽中心與億載國小合作成立影像教育合作基地。（億載國小提供）記者施春瑛／台南報導致力典藏、修復台灣珍貴的影像資產的國家影視聽中心，亦長期推行影像美學素養教育，繼今年三月與新北市新莊國小和新莊高中兩校簽訂「影像教育合作基地」後，影視聽中心二十日再與億載國小合作，啟動南區影像教育合作基地，落實文化平權理念。影視聽中心表示，成立「影像教育合作基地」主要是希望在影音圖像為資訊主要載體的時代，倡議將影像美學作為一門核心素養，培養學生欣賞、理解及應用影像語言的能力，這次與億載國小合作，將藉由「我們在電影院上課」觀影體驗活動，帶領學生閱讀影像，透過電影認識自己、認識世界。影視聽中心執行長李智仁表示，當前文化與教育面臨到的最大問題，不是在於資訊的不足，而是資訊的爆炸與倉促。因此，如何透過影像教育讓閱聽者接觸到良好的內容，並從中獲得啟發，是推動影像教育的重要目標。很高興和億載國小合作建構影像教育基地，讓教育的種子扎根，讓文化的花朵發芽。億載國小曾於一０六年和一一三年兩度獲得教育部閱讀磐石獎，不僅教學績效卓越，更重視學生多元的學習發展，大力推動語文閱讀及藝術人文等教育。校長林志政表示，很開心億載國小能與國家電影及視聽文化中心進行合作，並成為南部第一所影像教育合作基地，期待透過國家級的視聽資源導入，讓億載國小未來在「藝術人文、閱讀推動、本土教育和永續目標」等教育領域中能有更多的思維與創意，讓教育與文化激盪出更多的創意可能。

中油與小港高中續簽產學合作，攜手扶植在地學子。（記者蔣謙正翻攝）記者蔣謙正／高雄報導台灣中油公司煉製事業部與小港高中二十日續約簽訂「中油科學班產學合作第二期計畫」，實踐了在地人才、在地栽培、在地就業的理想。台灣中油公司與小港高中再度合作，簽署「中油科學班產學合作第二期計畫」，本次簽約在立法委員林岱樺、立法委員賴瑞隆服務處主任曾文涼、台灣中油公司副總經理兼煉製事業部執行長許晋榮、大林煉油廠廠長廖本源、教育局專門委員劉靜文以及各界賢達見證下進行，展現出中油公司深耕教育、造福在地學子的企業社會責任。立委林岱樺表示，台灣中油公司與小港高中的產學合作，不僅提供學生就業機會、幫助企業找到合適的人才，更為社區家庭帶來福祉。鼓勵學子加入中油科學班，透過專業課程加強同學的專業能力，培育優秀的人才，期許同學認真學習，未來進入中油大家庭。中油與小港高中續簽產學合作，攜手扶植在地學子。（記者蔣謙正翻攝）立委賴瑞隆服務處主任曾文涼特別感謝雙方努力，第一期中油科學班為學生們提供了豐富的學習資源和就業機會，也期待未來第二期的計畫為學生和社會帶來更多幫助。高雄市教育局專委劉靜文指出，十分樂見台灣中油公司與小港高中產學合作進入第二期，企業與學校間的穩固合作不只有效縮短學術與產業間的距離，讓孩子奠基工作實力以及對職場的適應力，同時亦能促進地方產業發展，實現教育與經濟雙贏。小港高中中油科學班在產學合作的模式下，由雙方共同設計規劃一系列完整的專業培力計畫，透過三年三階段、十學分，共一百八十節的專業課程，讓學生奠基紮實的化工專業知識。同時，為了讓學生對未來職場環境有充足的認識，中油公司在暑期安排由大林煉油廠專業人員入校進行實務課程，教授職安觀念、石油煉製基本原理、油品規範等課程，帶來工作場域中的實務經驗與知識，並藉由實地參訪大林煉油廠，完整認識煉油廠工作的全貌。學校除了安排專業課程外，也十分重視學生參加中油僱員甄選的情況，因此特別規劃體能訓練課程，包含由專業教練協助同學訓練體能，及高空高空探索體驗以期達考試標準。並在台灣中油公司的保障下，第二期計畫中自一一三學年起至一一五學年入學的中油班同學，畢業後每年至少可錄取十名至台灣中油公司任職。此外，中油亦提供每學期、每年級十名同學獎助學金每名六千元，另針對低收入、中低收入戶或特殊境遇家庭等逆境向學的學生，台灣中油公司將給予生活費全年每月每人二千元，這些都讓中油班優秀的孩子在讀書與工作能夠無後顧之憂。台灣中油公司副總經理許晋榮說，非常高興能夠繼續與小港高中攜手合作。在新的三年中，期望能進一步深化合作模式。通過引入更多創新的元素和跨領域的交流，能夠更好地培養出具有創新能力和團隊合作精神的優秀人才。此外，在一一三年度台灣中油公司新進僱員招考中，將從第一期中油科學班畢業的學生中甄選十位優秀人才，直接進入大林煉油廠工作。許晋榮副總表示，這不僅是對學生在學習中所付出努力的肯定，也是公司對未來人才的高度重視與期待。更重要的是，我們期待這些人才的加入可進一步加強企業與本地社區的聯繫，踐行敦親睦鄰的理念，促進公司與社區的共同發展。小港高中校長薛鈺勤十分感謝台灣中油公司對小港子弟的照顧，台灣中油公司與地方共好的公益之舉，也成為實踐社會責任的企業典範。在雙方合作下成立中油科學班，共同培育在地石化產業專才，為小港留住優秀學子、讓在地家庭受益，正是小港高中辦學的重要使命。

左鎮國小扎根科技教育，機器人成了畢業典禮吸睛人物。（記者張淑娟攝）記者張淑娟／左鎮報左鎮國小提前三年布局AI人工智慧的科技扎根教育，三年有成，今年更成為台南市第一所唯一連續兩年，錄取廣達文教基金會《游於智》精進方案的學校，特別的是今年畢業典禮，展現科技教育成果，由機器人擔任畢業證書遞送員，相當吸睛。https://www.cdns.com.tw/wp-content/uploads/2024/06/cbff751e-ffc3-4bca-ab3d-76033f338b11.0.9dfdcae1-5109-4335-bf91-a3d08264c128.mp4今年五月全台好手匯集台北科教館，進行廣達游智盃準決賽，左鎮國小就有兩隊選手同時晉級準決賽，並進入全國百強。校長楊靜芳表示，完成112學年度廣達文教基金會《游於智》計畫普及+精進方案後，今年再度申請113學年度廣達文教基金會《游於智》精進方案，還成為臺南市第一所唯一連續兩年錄取《游於智》精進方案的學校，將再為左鎮國小的科技實力奠定更堅實的基礎。楊靜芳也指出，為持續提升學生在機電整合部分的能力，透過廣達文教基金會提供的Quno教具、Qblock程式和教師培訓機制，培訓可以教授Quno教具和Qblock程式的授課師資，這些老師還將廣達的課程與左鎮國小的課程結合，大大提升學生的科技能力。左鎮國小扎根科技教育，機器人成了畢業典禮吸睛人物。（記者張淑娟攝）今年畢業典禮，左鎮國小更展現科技教育成果，別出心裁由機器人擔任畢業證書遞送人員，機器人還講了賀詞祝福畢業生，再將畢業證書遞送給校長交給畢業生們。而機器人一出場，立即吸引在場所有人的目光，也讓來賓和家長們看見左小在科技教育的用心。楊靜芳強調，隨著AI人工智慧日漸發展，左鎮國小以做中學、學中做培育著科技人才，更期許畢業生在科技表現上更上一層樓。

六甲國小湖東分校十九日辦最後畢業典禮，唯一畢業生徐瑞君(中)獲市長體育獎，校長蘇淑娟(左)表祝賀。（記者盧萍珊攝）記者盧萍珊∕六甲報導今年滿百歲的六甲國小湖東分校不敵少子化，八月就要停辦，十九日舉辦最後一屆畢業典禮，唯一的畢業生徐瑞君獲頒市長體育獎。創校一一九年的六甲國小，十九日舉辦國小部第七十九屆、幼兒園第六十七屆、夜補校第二十七屆畢業典禮，其中六甲國小本校有一百五十二名畢業生、湖東分校一人、補校二人。六甲國小校長蘇淑娟指出，湖東分校在一九二四年創立，是六甲公學校的分校，一九四六年改制湖東國民學校，二００二年再併入六甲國小成為湖東分校，目前三到六年級有六位學生，分校學生來校本部上課已有三年，對山裡的學生學習很有幫助。湖東分校最後一位畢業生徐瑞君，獲得台南市長體育獎，因對體育有興趣，將升上學甲國中體育班。畢業典禮上還有阮秋霞等二位新住民，在補校三年獲得畢業證書，不論講中文、台語都流利，在兼顧家庭、工作之餘，還要讀書學習，融入台灣社會。湖東分校適合舉辦社團、生態學習活動，六甲國小下學年規劃部分課程移到分校舉辦，六甲國小和畢業校友六月三十日將在湖東分校舉辦「百年校聲、永恆回響」活動，邀歷屆湖東校友回娘家，一起為分校畫下休止符，表達感恩與懷念。

崑大工學院ＵＳＲ團隊由老師帶領前往台東大學辦理夥伴學校場域實踐暨共學培力活動，彼此分享團隊在空汙防制、節水及節電之ＵＳＲ實踐成效。　（崑大提供）記者汪惠松∕永康報導崑山科大工程學院ＵＳＲ團隊前往台東縣環保局創立的永續方舟館進行環境教育，並至台東大學辦理夥伴學校場域實踐暨共學培力活動，彼此分享團隊在空汙防制、節水及節電之ＵＳＲ實踐成效。崑大工學院ＵＳＲ團隊進行環境教育的永續方舟館，整體架構以聯合國永續發展目標（ＳＤＧｓ）為發想，設置「環境」、「生態」、「永續」三大主軸展示主題，透過數位互動方式提供大家耳目一新的環境教育體驗，教學目標與崑大ＵＳＲ計畫精神相呼應，結合ＳＤＧｓ針對環保永續生活推動發展。同時，在台東大學綠色與資訊科技學程主任朱力民帶領下，前往其學生共同開發出可依需求擴充的中小型地熱發電系統，目前已於台東「ㄚ一ㄚ旺溫泉度假村」建置完成，不須開鑿大型地熱井，只要利用既有的溫泉井，即可透過溫泉水與冷溪水的溫差發電，提供停車場、路燈等所需電力。師生團隊也再前往台東大學校本部與朱力民共同辦理場域實踐暨共學培力活動，共學培力針對崑大ＵＳＲ團隊執行之廢水減汙再生、節電淨零減排、智慧空汙防制三個項目，分享執行成果及技術。還有一同視察台東大學校園綠能設施，由崑大ＵＳＲ團隊師生帶領台東大學學生，依三個分項至特定場域分享實踐技術。