慈幼工商表揚第三屆傑出校友。（記者施春瑛攝）記者施春瑛／台南報導慈幼工商四日舉辦六十週年校慶園遊會，除舉辦一系列慶祝活動及表揚傑出校友外，更進行了一場校友與在校師生的足球友誼賽，校友隊雖然平均年齡超過五十五歲，但老學長們個個寶刀未老，憑著高超的球技贏得比賽。校長陳素貞表示，六十年前慈幼會應天主教台南教區羅光主教之邀，在府城籌辦學校，深耕一甲子以來，為台南莘莘學子提供完善的技職教育，此次校慶慈幼展現老中青三代師生團結氣勢，除了校友，還有退休教職員也舉家動員來參加。慈幼工商校友回母校與學弟進行足球友誼賽。（記者施春瑛攝）活動在慈幼太鼓社震撼人心的鼓聲中拉開序幕，並且安排舞龍社、旗儀隊帶來精采演出，並在活動上進行慈幼第三屆傑出校友表揚典禮，表揚三鈺生技公司副總沈三泰、鼎翔國際實業總經理陳來利、兆鎰保險經紀人公司董事長稅承國、台灣振興中華民族文化暨經濟促進協會台南分會會長童盛雄等四名傑出校友。最後還進行了一場老中青三代足球員的友誼賽，退休教練高景亮表示，民國六十四年至六十九年是慈幼足球隊最輝煌的年代，當年還代表台灣到英國參加坎尼斯盃、到美國參加夏威夷皇冠盃都拿到冠軍，此次組成的校友隊成員就有當年的國手。另外，今年七十三歲的台南市前消防局長吳明芳是慈幼第一屆初中部校友，當年還是足球隊隊長，這次他也加入校友隊與學弟尬足球。慈幼工商校友與學弟尬足球。（記者施春瑛攝）這次的校友隊平均年齡在五十五歲以上，雖然體力可能不如年輕氣盛的小學弟，但薑還是老的辣，最後以六比三比數獲得勝利。陳素貞說，這不僅是一場傳承的友誼賽，更是一場冠軍榮耀的交接。

靜宜大學「願祢受讚頌」全國生態教育教學研習，邀請菲律賓生態學專家進行專題演講及示範教學。（記者陳金龍攝）記者陳金龍／台中報導為倡議大眾對於生態環境的關注，靜宜大學與文藻外語大學聯合舉辦「願祢受讚頌」生態教育教學研習，以教宗通諭「願祢受讚頌」的理念為基礎，並透過菲律賓生態學專家Rodne Rodino Galicha及John Leo C. Algo的專題演講及示範教學，培養環境教育種子教師，以回應教宗在通諭中對於尊重和保護大自然的呼籲！靜宜也將於十九日至二十六日響應全球「願祢受讚頌週」，以「9R」原則規劃植樹等系列活動，培育希望種子，同時啟發學生對自然環境的關注與熱愛。靜宜大學校長林思伶表示，根據研究顯示，年輕人對於環境和氣候議題是積極與關心，只是缺少了機會及方法。靜宜從一一一學年度起以五年時間為目標，要成為「參與式典範大學」；並提出「關鍵第一年」，積極推行體驗教育，大一學生能深入高美濕地、部落和各種企業等不同場域，讓學習與未來就業都能連結友善地球，環境保護，尊重自然等信念！台灣生態永續發展協會理事羅麥瑞修女認為，永續發展與全球化是社會共同的價值，要改善就要從教育著手！（記者陳金龍攝）林思伶指出，推動環境教育不容易，只要開始，時間到了，就會看到蝴蝶效應，在關鍵時刻自然轉動，為地球盡心力，締造更美好的未來。台灣生態永續發展協會理事羅麥瑞修女認為，永續發展與全球化是社會共同的價值，宇宙就像一位老師，所有的問題都是來自於人類，要改善就要從教育著手。菲律賓生態學專家Rodne Rodino Galicha創立菲律賓信仰新聞服務機構「OeconoMedia」，提供亞洲各種環境問題和全球氣候危機的最新資訊；同時也是梵諦岡「LAUDATO SI'（願祢受讚頌）」行動平台全球指導委員會成員。因在氣候和環境教育傑出表現，二０一八年獲頒菲律賓十大傑出科技青年。靜宜大學將響應全球「願祢受讚頌週」，以「9R」原則規劃植樹等系列活動，培育希望種子，同時啟發學生對自然環境的關注與熱愛。（記者陳金龍攝）Rodne Rodino Galicha在研習活動中，分享教宗方濟各「LAUDATO SI'（願祢受讚頌）」通諭的精神，並結合聯合國永續發展目標（SDGs）議題，強調我們是地球的一份子，與動物和生態緊密相連，希望大家在生活中隨手關燈、節水、不浪費食物、多搭乘大眾交通工具、避免過度使用塑料及紙張；透過簡單生活、種樹等行動，累積成為改變氣候暖化的力量。Rodne Rodino Galicha並呼籲大家在生活中，以「9R」Reduce（減少消費）、 Recycle（回收利用）、Reuse（重複使用）、Repair（維修使用）、 Refuse（拒絕消費）、Rethink（重新思考）、Reconnect（重新連結）、Reforest（再造林）及Respect（尊重環境）等原則來愛護我們共同的家園。 John Leo C. Algo則是菲律賓最大民間社會組織氣候行動網絡「Aksyon Klima Pilipinas」的國家協調員，對於環境議題貢獻卓著。他在研習活動中介紹氣候變遷的因果關係，以及「願祢受讚頌」的核心精神；要大家實踐教宗所言「任何人在生活中只要做到一些小舉動，就可以促進重點大改變」。培育的環境教育種子教師則要將生硬的科學知識，用深入淺出有趣的方式傳達給更多人。靜宜大學「願祢受讚頌」全國生態教育教學研習，以教宗通諭「願?受讚頌」的理念為基礎，以回應教宗在通諭中對於尊重和保護大自然的呼籲！（記者陳金龍攝）靜宜大學校牧楊安仁神父表示，教宗於二０一五年所頒布的「願祢受讚頌」通諭，今年邁入第九年，為持續推動這份通喻的精神，靜宜大學將於十九日至二十六日響應全球性的Laudato Si’Week（願祢受讚頌週），以「9R」原則規劃植樹等系列活動，為「苦難星球」培育希望的種子！

教育局長鄭新輝（前排左四）表揚特殊教育教材教具製作及教案設計比賽得獎的教師。（記者施春瑛攝）記者施春瑛∕台南報導市府教育局辦理第八屆特殊教育教材教具製作及教案設計比賽，計六十三件作品參賽，經評審選出得獎作品合計四十二件，由教育局長鄭新輝頒獎表揚，肯定得獎教師透過平時細心觀察各種障別學生學習需求，設計實用又符合個別需求的學習教案。鄭新輝表示，本次比賽作品前三名作品十九件、佳作十一件、入選十二件，反映出參賽教師對特教學生需求的敏銳度及對教育理念的堅持，無論是多感官教材設計還是個性化教學方案編製，都凝聚參賽者的心血和智慧。獲得自編教材組第一名的復興國中教師鄭勉君，著墨社會技巧教學甚深，「零霸凌，幫幫我」作品以現有上課素材發想，結合校外教學資源kahoot活動，用於自閉症及情障學生，讓教學更活潑生動。六甲國小教師王秋怡及謝濬璟作品「猜猜我是誰─大頭人」，同樣獲得自編教材組第一名。以自閉症類學生為主體，於進行社會技巧團體課程時，搭配自製大頭人教具和數字舉牌，幫助學生解讀面部表情或肢體語言，增進彼此理解。新興國中高禎檀教師作品「特教魔法轉盤」，結合夜市抽獎及哈利波特魔法元素，寓教於樂的特色榮獲自製教具輔具組第一名肯定。並列自製教具輔具組第一名的大光國小教師梁翰弘及黃淑婷作品「親愛的，我把鍵盤和滑鼠變大了」，將電腦滑鼠的左右鍵、鍵盤的方向鍵及WASD鍵，透過晶片連結，讓學習功能缺損的學生透過輔具科技也能完整習得SCRATCH數位學習教材。

台南市一一三年春季中小學田徑賽在永華田徑場競技。（記者陳治交攝）記者陳治交∕台南報導台南市政府體育局三日在永華田徑場舉辦「台南市一一三年春季中小學田徑賽」，比賽分為國小五年級、國中七年級，參賽選手全力衝刺力爭奪牌，也備戰一一三年全國小學田徑錦標賽，期許小將們都能突破佳績、為台南爭光。台南市在一一三年全國中等學校運動會勇奪四十四金三十九銀四十銅，金牌數係縣市合併以來最多的一屆，總獎牌數也創歷屆新高。田徑一直是三級銜接培訓系統做得十分完備的運動種類，國小、國中及高中的各校教練通力合作，除了讓選手訓練的效果加倍，更有助於選手在不同的教育階段中能銜續訓練。台南市一一三年春季中小學田徑賽分為國小五年級、國中七年級賽事，國小組五年級以下年級皆可報名，參賽選手全力衝刺，場邊加油聲吶喊，參賽選手中不乏校隊田徑菁英，為一一三年全國小學田徑錦標賽做熱身備戰。

成大教授賴啟銘（左起）、張怡玲、林家裕榮獲中國工程師學會高雄市分會今年的「工程教授獎」。（成大提供）記者施春瑛∕台南報導中國工程師學會高雄市分會今年的「工程教授獎」共有三名得主，由成功大學全數包辦，得獎者分別是化學工程系教授林家裕、機械工程系教授張怡玲及土木工程系特聘教授賴啟銘，該分會將於五月三十一日的高雄市分會聯合年會上公開表揚。成大表示，成大在工程領域表現不論實務、研究或教學，向來備受肯定。中國工程師學會高雄市分會「工程教授獎」，成大自一０七年起，年年有教授獲獎，今年更是全數包辦。得獎的林家裕教授，台灣大學化學工程博士，曾在英國劍橋大學化學系進行兩年博士後研究，研究專長為化學感測器、電催化與光電催化、電化學工程、奈米材料合成，研究成果豐碩，至今已於國際知名期刊發表六十二篇論文，近期當選英國皇家化學學會會士。張怡玲教授為美國普渡大學航空太空學系博士。目前研究領域包括奈米力學、奈米材料分析、聲子晶體與聲學超常材料。近年來更是積極於奈米熱傳分析及隔音減震設計。曾借調國科會，擔任駐歐盟兼駐比利時台北代表處科技組科技參事，發展國際鏈結、促進科技外交。賴啟銘教授是日本京都大學建築工學博士，現為成大特聘教授、印度工程師學會院士、美國Sigma Xi科學研究學會會員，名列全球前百分之二頂尖科學家。目前研究重點為建築能源、智慧建築、奈米∕微米尺度熱傳以及工程契約法律，迄今共發表一百餘篇的ＳＣＩ期刊。

南應大生服系學生專題展運用所學，創作「現代寵物餵食櫃」作品，解決寵物用品之收納問題，並申請專利中。（記者汪惠松攝）記者汪惠松∕永康報導台南應用科大生活服務產業系專題成果展以「生活不設限 未來無極限」為主題展開，學生們發揮創意將生活所需優化，希望在生活上可以更便利，包括「日常微美」、「花香茶意」、「物我兩存」主題衍生十二件作品， 其中有校外參賽獲獎及獲得申請專利。南應大生服系歷經多次改革，原本以家庭為核心的教學內容也轉為以「服務創新」及「婚禮規劃」為主軸、以「健康產業」與「生活美學」為人才培育方向，並側重跨域服務設計概念，務求與產業密切連結，在教學中則藉由腦力激盪，引導學生開發更多創新且符合企業所需的服務模式。此次生服系專題成果展，學生們將三年來所學加以運用呈現成果，例如「現代寵物餵食櫃」作品，是為解決寵物用品之收納問題，專注於開發一個全新的寵物用品收納與餵食器，專利正進行審核中。「廢棄茶葉轉製紙類用品」，因在手搖飲店發現每天產出廢棄茶葉非常多，為減少茶葉廢棄物的數量，研究將廢棄茶葉轉製成紙類用品，以創造出既能減少茶葉垃圾的文創紙。校長楊正宏表示，生服系落實教學理念，從日常生活尋找問題並以創新方法展現解決方式，在師生共同創作下產出作品，藉由專題展呈現，實質提升生活品質的學習成果難能可貴。

南台跨領域學術研究量能表現優異，獲頒私立技職校院組「學位論文開放獎」電子全文授權量、電子全文授權率等四個獎項。（南台提供）記者汪惠松∕永康報導南台科大跨領域學術研究量能表現優異，在國家圖書館一一二年台灣學術資源能量風貌報告發布會中，獲頒私立技職校院組「學位論文開放獎」電子全文授權量、電子全文授權率、「學位論文取用獎」電子全文下載量，及學位論文資源貢獻獎四個獎項。國圖館長王涵青指出，台灣學術資源能量奠基於大學校院、研究機構、學術出版單位及研究者之貢獻，「台灣碩博士論文知識加值系統」典藏逾一百四十一萬筆學位論文書目，以及逾一０一萬筆電子全文，今年的學術資源能量風貌報告在於了解論文系統於二０二三年的服務量能及電子全文被下載情形。王涵青也特別於發布會感謝各界與國圖共同符應「開放近用」（Open Access）精神，使國家文化及學術能量在數位時代及網路環境下得以廣布與傳承。南台圖書館長羅承宗受國圖館邀請，代表私立技職校院組之得獎學校於會中分享，他表示，在華文世界裡國圖館建構的「台灣博碩士論文知識加值系統」，長年為海內外學者不可或缺的研究資源。即便在少子女化下面臨招生的嚴峻考驗，但南台與中南部各地私立校院也持續在地深耕，為培養國家高等技職人才而奮鬥。學位論文為國家重要的學術資產，國圖館表揚學位論文開放績優單位，南台於全台私立技職校院中表現優異，顯示南台在學術研究之軟實力與競爭力，及傳達學術論文授權公開的努力上，受到各界肯定，這是全校師生共同努力的成果。

產學合作啟動嬰幼兒照顧師資培育計畫，可說為幼兒保育產業的學子點亮一盞明燈。（記者張淑娟攝）記者張淑娟∕仁德報導中華醫事科技大學三日與精英國際教育集團，簽訂產學合作策略聯盟（ＭＯＵ），自一一三學年度起，精英將提供幼保科五專新生五年，每人六十萬獎學金，獎學金高達三千萬元，培育嬰幼兒照顧師資人才。中華醫大與精英國際教育集團嬰幼兒照顧師資人才共培產學合作策略聯盟三日下午舉辦簽約儀式，由中華醫大校長孫逸民、精英國際教育集團創辦人兼董事長張義雄進行簽署，中華醫大相關單位主管及精英集團多位幹部均出席，幼保系系主任傅清雪也帶領系上師生一起見證產學合作啟動。校長孫逸民表示，台灣推動「我國少子女化對策計畫」，投入幼托經費，正需要大量嬰幼兒專業照顧人才，中華醫大以科技化教學融入嬰幼兒照顧產業，更有企業提供高額獎學金與學校攜手培育嬰幼兒照顧人才，為有心投入幼兒保育產業學子點亮明燈。

明新科大師生前往新竹特殊教育學校的校內路跑活動，擔任陪跑或當啦啦隊，與特教學生一起完賽。（記者彭新茹攝）記者彭新茹／新竹報導明新科技大學注重學生品德培養，長期推動品德教育深耕活動，在「德耀明新-品德愛發光」品德深耕校園計畫支持下，學務處生活輔導組與四十幾位學生到竹北的國立新竹特殊教育學校擔任志工，進行帶動跳、體適能及一起完成路跑活動等，展現活力與熱情。明新科大學務長高小芳表示，與特教學校結緣，最早在一０八年因為運動事業管理系的學生參與設計「運動與遊戲」課程，到校擔任助教，在與小朋友的互動中建立雙方的互信與友誼，持續六年來都有志工學生到校服務，協助將體適能與運動遊戲帶入教學。今年運動事業管理系四十位修習「特殊族群運動休閒活動規劃」的大三同學，結合所學將理論化為實際，配合特教學校當天的路跑活動，設計十五分鐘的暖身操，在路跑進行過程，志工同學們分散路線中，形成保護網，陪跑或當啦啦隊，也協助隨時留意孩子們的安全。運管系大三的盧品晴同學本次負責帶動跳動作設計及教學，品晴同學是全國舞蹈冠軍，也曾是國家隊代表參加世界盃競賽。她表示，設計安全適合的動作，看著這些特殊的孩子充滿笑容跟著他們一起隨音樂起舞，純真的快樂也感染所有同學。參與的志工同學說，系上很多實務學習活動與機會，但特教學校的服務學習是覺得最感動的。跑跑跳跳是件稀鬆平常的事，但對特殊的孩子而言卻是困難的挑戰。這次的服務機會，讓志工學生未來接觸不同族群時可以有不同的思維及方式去做更有效的運動指導，讓所有人都能享受運動所帶來的樂趣及好處。

東華學生提供美感協助二手，讓鞋子重新上架。(東華大學提供)記者林有清／花蓮報導國立東華大學「地方感-社區創意行動方案」課程，協助豐田五味屋改造娃娃屋與瘋衣舍空間，師生們以實地行動投入協助社區所需，也藉此更瞭解社區居民與在地需求。在體驗之後，學生們將為社區規劃多項小型社區方案，進行提案為社區爭取經費完成社區需要的照顧與活化。東華大學通識課程「地方感-社區創意行動方案」長期為社區撰寫計畫、爭取經費並執行方案。為使協助提案之同學深入解社區實況，日前辦理實地體驗學習，體驗教學活動從物資整理的效能、效率為著眼點，引導同學理解如何從人力短缺問題進而發想提出「負責任的捐贈」方案，從源頭降低運輸成本的浪費，到協助社區減少整理物資的人力，同時也協助二手商店能取得可供販售的物資，讓方案發揮最佳功效。東華學生種植洛神花。(東華大學提供)花蓮的社區居民多以務農為生，在地生產的農作物是最能讓人與土地產生聯繫的管道，本次體驗訓練包含洛神花定植學習，期望秋天時能再次回到五味屋與社區一同採收洛神花果實，共同製作好喝的花茶及美味的蜜餞。洛神花定植及洛神田養護計畫讓大家親身體驗到農作的辛苦，也刺激同學們提出在地農產品創意銷售促銷的方案及想法。體驗教學的重頭戲是協助營運空間的改造，同學們與社區夥伴及社區孩子們協力進行，將二手衣物、娃娃屋及誠什商店作了全面性的大改造，從物資搬動、對調，櫃子等重物移動，空間規劃重新配置，環境清掃，排列再上架等，大家齊心協力、共同努力，在短短的兩天中完成了不可能的任務。