崑大比照業界規劃建置類產線基地，作為學生實習場域，培養人才，成為企業用人的第一選擇。　（記者汪惠松攝）記者汪惠松∕永康報導崑山科大辦學績效受肯定，六度獲高教深耕高額補助，學生平均受益度亦蟬聯全國私立科大第一。一一一人力銀行、《Cheers快樂工作人雜誌》及《遠見雜誌》陸續公布大專院校評比，表現卓越，三大平台均通通上榜。一一一人力銀行調查，崑大「建築與設計學群」職場表現全國科大第一，「雇主最滿意大學」評比中為雲嘉南區私立科大第一；此外，在《Cheers雜誌》最佳大學指南中，獲選企業最愛私立技職Top 6；《遠見雜誌》二０二四企業最愛大學生則為南部私立科大TOP 3，年年皆獲選為企業最愛學校。崑大辦學績效受肯定，持續為學生更新教學設備，且學雜費多年凍漲，維持雲嘉南區私立科大學雜費最低的招生優勢。該校與時俱進，配合政府５＋２產業創新計畫，及六大核心戰略產業，培育特色產業所需的跨領域新世代優質人才，使得崑大在104人力銀行調查中，畢業生就業率超過九成五，即便面臨少子化的危機也能化作轉機，並朝向永續經營的目標。崑大校長李天祥表示，該校堅持三大育才方針，包括「禮聘業界名師，打造堅強師資團隊」、「比照業界規劃建置類產線實習基地」及「推動產學深度合作，擴展人才學習場域」，讓崑大人成為企業用人的第一選擇。此外，也不斷更新學習資源並引進業界優良師資，致力使學生在校期間的能力與學識與產業能接軌，除強化證照與職涯的契合度，也積極開設專業證照與職業能力檢定輔導班，聚焦在教育部每年公告的專業證照，使學生畢業後能好就業、就好業。

永康大橋國中管樂團積極勤練，參加一一二學年度全國學生音樂比賽南區決賽，在激烈競爭中，榮獲管樂合奏國中團體Ａ組「特優」。（橋中提供）記者汪惠松∕永康報導永康區大橋國中管樂團在指揮呂守仁老師指導下，參加一一二學年度全國學生音樂比賽南區決賽，在激烈競爭中，榮獲管樂合奏國中團體Ａ組「特優」，展現音樂教學及學生學習成果。橋中於二００五年成立管樂團，成立之初以教育推廣提供學生多元豐富的學習環境為宗旨，十多年來總共培育音樂藝術人才多達六百餘位。二０二０年向教育局提出申請，成立以招收管樂學生為主的音樂班，期許能提供學生兼備音樂本質與多元發展之課程，強化專業之音樂素養，培養具展演、創作與鑑賞進階能力之音樂人才。目前橋中一、二、三年級音樂班學生共計五十七人，除一般學科課程，更加入主修個別課及音樂專門課程，讓學生於國中三年中除了學科外，能學到更多音樂專門的知識，並擁有更豐富的比賽及展演經驗，在升學選擇方面也更加多元。管樂團指揮呂守仁老師長期在地深耕管樂，帶領橋中管樂團連續十八個年頭，對音樂的投入、執著與熱情在在影響學生們的學習態度，讓管樂團在師生共同努力之下，日漸成長茁壯，參加市賽及全國賽屢獲獎項。

國立東華大學舉辦「歐盟組織改選與東亞兩岸關係國際論壇暨東台灣區域發展與地方治理青年論壇，與會師生與蒞臺國際學者間的交流成果豐碩。(國立東華大學提供)記者林有清／花蓮報導國立東華大學於三月八日及九日舉辦「歐盟組織改選與東亞兩岸關係國際論壇暨東台灣區域發展與地方治理青年論壇」，與會師生與蒞臺國際學者間交流。朱景鵬副校長代表東華大學向與會嘉賓致上誠摯的歡迎與期盼，言及國際情勢可謂一日數變，本次論壇主題聚焦於因應歐盟即將改選所帶來的影響，尤其是與臺灣息息相關的印太區域戰略，在美、中、歐的競逐下所帶來的兩岸關係變化，殊值密切關注。另外在全球地緣政治下所帶來的區域合作與發展，與之因應的地方治理模式也將隨世界潮流變化，難以再閉門埋首於地理界限中，世界各國的相關經驗相形能帶來可觀的借鏡，且公民參與倡議已成為治理過程中的重要伙伴，區域發展、地方治理、青年參與亦是本次論壇另一個關注的重點。論壇邀請各國學者與國內專家交流分享觀察所得。(國立東華大學提供)我國在國際上的處遇艱辛，地方的發展更是無法置身於兩岸關係變化之外，而兩岸關係又隨著國際情勢變動而起伏，是以關注國際情勢變化與區域發展是為發展地方治理不可規避的重要外在環境。希冀論壇的辦理一則可增長參與師生的國際視野，一則與會學者們的觀察與發現心得可資相關政府單位參考，為我國的對外發展盡一份心力。

國立東華大學團隊帶領學生實際認識、了解整個特富野部落鄒族戰祭的祭儀流程。(國立東華大學提供)記者林有清／花蓮報導國立東華大學學生事務處原住民族學生資源中心與原住民民族學院聯合主辦，結合原住民族樂舞與藝術學士學位學程、田野工作課程、原住民民族學院舞團及嘉義縣鄒族庫巴特富野文化發展協會，聯合舉辦「鄒族歲時祭儀文化走讀」，原資中心邀請全校師生參與，課程由王昱心教授與安梓濱兩位專業師資帶領。本次課程從東華大學出發，至嘉義縣阿里山鄉特富野部落及達邦部落走讀，由安梓濱老師導覽，進一步認識特富野部落及達邦部落的人文、地景及地貌。參與學員分享：「自己有前往特富野古道察看，風景真的好漂亮，環境生態多元，也有走到可以眺望整個達邦部落的涼亭，整個風景讓人印象深刻」。除了從攝影區觀禮各種祭儀，從旁瞭解鄒族戰祭的流程外，徹夜至隔日的歌舞祭可以讓非鄒族人、學員一同參與圍舞，跳脫大眾對原住民族歡樂祭典的表面認知，實際感受祭儀的莊嚴與不易之處，讓參與學員留下深刻的感受。當晚所有同學也把握學習的時間，自主參與歌舞祭學習樂舞，由部落族人帶領學習歌舞祭，練習到深夜，直到隔天太陽出現才去休息。參與學員分享：「當人實際走入舞圈內才知道要讓隊伍維持美麗的螺旋狀有多困難，彼此需要時刻觀察、感受，調整腳步不是一個人的事情。當晚歌舞祭一整晚的移動與調整，遠遠不及白天送神曲中族人穩定而和諧的儀式隊伍。」原住民族的歲時祭儀各有文化內涵與形式，尤其鄒族戰祭是重要國定文化資產，期望藉由本次走讀，讓參與學員習得鄒族傳統戰祭儀式中的肅穆與文化重要性，並達成全民原教的目標。

黃詩庭老師介紹不同流派的踢踏舞風格。(國立東華大學提供)記者林有清／花蓮報導東華大學藝術中心精心籌辦的二０二四春藝季開跑。第一場活動邀請黃詩庭老師。作為臺灣美式踢踏舞者兼教育者，詩庭老師輕鬆且扎實的教學，讓初入踢踏舞的大家完全樂在其中。藝術中心主任表示，這是藝術中心第一次在首場活動安排體驗坊，相信這會是很好的開始。黃詩庭老師介紹不同流派的風格，並教授七種踢踏舞基本舞步。一來一往帶領下，讓同學親身體驗到踢踏舞兼具視覺與聽覺藝術的特性。詩庭老師在過程中經常提醒同學，要記得保持呼吸，別因緊張而低下頭，眼睛正視前方，去感受身體如何運用肌肉，放輕鬆。正如藝術中心的初衷，想要為全校師生們呈現一次身心靈的和諧旅程。最後，詩庭老師分享了一部經典的踢踏舞電影《萬花嬉春》，並以同名歌曲帶大家進行無數場浪漫、俏皮、悠閒的「雨中漫步」。眾人踏著輕快的舞步，在快慢之間綻開笑顏。

東華大學團隊會晤多所世界知名大學校院，為未來學研合作開拓新機會。(國立東華大學提供)記者林有清／花蓮報導二０二四年亞太教育者年會三月四日到八日於澳洲伯斯登場，臺灣計有二十八所大學校院及中研院共六十四位代表參展。國立東華大學由國際事務處蘇銘千處長帶領同仁出席。年會期間，東華國際事務處共會晤三十二所遍布世界四大洲的大學校院，共同檢視歷年合作交流情況，並著重於學生短期營隊、教師共同授課、訪學等合作規劃，推廣東華大學臺歐連結獎學金以招募更多歐洲學生來校學習華語，彼此以落實交流、深化夥伴連結為共識與目標。除此之外，東華大學蘇銘千處長與政治大學、陽明交通大學、中央大學、中國醫藥大學等校國際事務主管，在駐澳大利亞臺北經濟文化辦事處教育組安排下，至世界百大頂尖學府—西澳大學參訪，進行「臺灣與西澳大學合作交流會議」，亦為東華大學未來與西澳大學之實質學研合作開拓新機會。亞太教育者年會成立於二００四年，旨在促進亞太地區高等教育發展，由亞太地區大學每年於三月輪流主辦，為推動國際教育合作政策、開拓並深化與全球大學校院交流合作之重要平台。

致用高中執行教育部產學攜手合作計畫，昨日邀請與多家大學與企業說明升學就學一條龍作法，引發諸多學生的興趣。（記者陳榮昌攝）記者陳榮昌／台中報導台中市致用高中與國立聯合大學及僑光科技大學結合中部優質三家企業培育人才產學攜手合作，針對就讀機械科、汽車科、電子科、資訊科高三學生規劃升學就學一條龍作法，前進國立大學及優質私立科大就讀，又可到優質企業上班工作，讓學生贏在未來升學就業起跑點。致用高中校長鄒紹騰表示，昨日上午學校配合教育部力推產學攜手合作計劃，結合國立聯合大學機械系智慧製造專班、僑光科大機械與電腦輔助工程系及中部地區知名優質精密機械產業，光電產業、汽車電子產業等企業產學攜手合作辦理「3+4智慧製造專班」，讓國立大學及企業一同投入培育人才行列。合作廠商包括巨大機械工業公司、野寶科技公司、盈錫精密工業、源豐精密科技、宏全國際、台中精機、橋椿金屬等優質企業公司及台中市甲安埔廠商協會優質會員企業公司，辦理高三學生企業媒合就學就業招生說明會，場面熱烈學生詢問度高，致用高中為高三應屆畢業生提供一邊可升學就讀國立大學、一邊可到優質企業上班，升學就業同時可兼顧，更可解決經濟弱勢學生升學就業需求，創造學校產業與人才培育的多贏效果。讓就讀致用高中應屆畢業生升學就業一條龍作法無煩腦，家長更放心將國中應屆畢業生送到致用高中就讀完成高中三年加大學四年的生涯發展規劃。約有二百餘位今年應屆畢業生參加這次計畫說明會暨廠商媒合活動，企業代表解說工作內容及福利後，學生對計畫執行產生高度興趣。校長鄒紹騰看到學生與企業互動熱絡後表示，企業對於致用高中技職人才培養給予高度肯定。學生就學修業四年，可取得公私立大學學士學歷。同時擁有四年工作薪資及資歷。週一至週五白天上班：每週間二至三天晚上、週六整天上課。相較於一般職場新鮮人更具競爭優勢！

《尋找湯德章》導演黃銘正到家齊高中與學生座談。（記者施春瑛攝）記者施春瑛／台南報導家齊高中圖書館八日上午邀請紀錄片《尋找湯德章》導演黃銘正與連楨惠入校辦理電影座談會，與七十多名師生分享拍攝此部電影的動機與歷程。現場參與的學生對於二二八事件與湯德章的事蹟，多來自於網路資訊或課本有限篇幅的介紹，參與座談的學生說，聽完導演拍攝的過程，除了敬佩兩位導演的毅力與堅持，更對「歷史就是我們自己」這句話很有共鳴。談及拍攝《尋找湯德章》的動機，黃銘正表示，二０一八年他到台南拍攝城市行銷片，無意間來到「湯德章紀念公園」，當時僅隱約知道湯德章四十歲時死於二二事件；透過網路搜尋方知湯德章的父親是日本警察，死於台人抗日的噍吧哖事件。於此開始探詢台日混血的湯德章複雜、難解的身分認同。製作人連楨惠說，在尋找湯德章相關史料的田調過程，困難重重，除了兩本相簿，湯德章沒有留下任何書信或文字記錄。訪談其養子湯聰模時，他更出於保護家人的意念，不願重啟那段封存已久的生命夢魘。但從不斷取得的史料，例如湯德章就讀台南師院時的學籍資料、地方法院的判決書等，更映證這是一趟充滿偶然與巧合的美麗旅程。拍攝團隊從湯德章接觸過的人事物、求學歷程、擔任警察、律師等職涯選擇，一步步接近他所處的時空，拼湊、還原當時的社會情境與氛圍。家齊公民科老師邱涵仕表示，今年適逢家齊高中百年校慶，與社會科教師團隊策劃施水環展時，先是從舊照片的制服樣式，辨識施水環是家齊而非南女的校友，更從九十多歲的校友憶述中，還原家齊曾是台南家政女學校的時空背景與校園生活樣貌，探究的歷程，與兩位導演的拍攝經驗不謀而合。黃銘正與連楨惠導演鼓勵現場高中生，從生活周遭啟動探索，重新認識這塊「生於斯，長於斯」的土地故事，更期待大家能夠於三月十五日走入戲院，一同展開這一段歷史的追尋。

虎山實小生態學校課程以孩子為主角。（教育局提供）記者羅玉如∕台南報導南市虎山實小以友善環境為核心理念。今年參加社團法人永續能源研究基金會舉辦的首屆台灣永續教育獎，在環境永續、社會共融、校園治理等面向贏得評審青睞，獲頒台灣永續校園獎。虎山實小校長林勇成指出，虎山實小推動以永續教育為核心精神的ECO SCHOOL生態學校系統，呼應聯合國SDGs永續發展目標，可被複製、擴散和國際化。學校以孩子為主角，透過生態學校環境行動團隊，以具體環境行動實踐永續教育，獲親師生高度認同。一一二年虎山實小完成南棟校舍重建，七月奪國家卓越建設獎規劃設計類金質獎，八月又獲第一屆台灣永續教育獎，全校親師生振奮不已。台南市長黃偉哲表示，虎山實小長期深耕環境教育，曾獲行政院國家永續發展獎、國家環境教育獎、教育部教學卓越金質獎、遠見天下未來教育大獎。也是目前全國唯一獲得聯合國ECO SCHOOL三面綠旗及永久綠旗的生態特色學校。教育局長鄭新輝強調，南市領先全國首創建置低碳校園標章認證制度，銜接聯合國SDGs永續發展目標十七項指標，融入環境教育計畫推動主軸。希望更多學校認識國際各項重大議題及永續發展脈絡，努力營造友善、低碳、永續發展的校園環境。

3D繪圖赤嵌樓。（成大提供）記者羅玉如∕台南報導大學特殊選才陸續放榜！彰化和美實驗學校學生張承煜以３Ｄ繪圖創作嶄露頭角，兩年前曾參與台南市政府文化局數位古蹟保存計畫，協助將多處重要古蹟３Ｄ化。另製作多人連線遊戲地圖，授權文化局使用，３Ｄ繪圖創作能力獲肯定，將進入成大不分系就讀。特殊生張承煜缺乏社交能力，對周遭人事物變化感知過於強烈，總覺得世界很吵、很恐怖，因此過去經常戴著耳機沉浸於自己的世界，幾乎足不出戶，對未來不抱太多希望。直到國三開始接觸３Ｄ繪圖才出現轉機。透過３Ｄ繪圖軟體，張承煜發現，想像的畫面竟然可以具象化，從此觸動其創作熱情。他也逐漸察覺，觀察社會很有趣。透過３Ｄ繪圖快速認識周邊事物，協助自己重新擁抱世界。為了學到更多３Ｄ繪圖知識與技術，張承煜主動向彰化和美實驗學校爭取到台南市中華民國愛自造者學習協會學習。將近一年的實習期間，每週搭火車往返彰化、台南，利用３Ｄ繪圖軟體將南市中西區八間廟宇數位化。相關創作成果，台南市政府將在今年台南400活動公開發表。即將進入成大就讀，張承煜憧憬不分系能自由選擇跨系修讀專業。因核心課程包含互動遊戲實作，他希望能再加強都市設計、工業設計、歷史系等相關專業，為古蹟保存貢獻心力。