台南市後港國小四年甲班　◎林邑薰

新竹縣上智國小二年Ｂ班　 ◎范恩睿

南應大舞蹈系學生團隊前往東京參加日本啦啦隊公開賽，獲得彩球公開團體組第三名。（南應大提供）記者汪惠松∕永康報導台南應用科大舞蹈系助理教授黃淑蓮、顧凌睿帶領學生團隊前往東京，參加二０二四日本啦啦隊公開賽，以精湛的技巧和極佳默契，贏得彩球公開團體組第三名，再次展現該系的卓越教學成果。啦啦隊舞蹈是一種極具感染力的表演方式，源自於美國運動比賽場邊的加油隊伍，透過隊員們整齊有力的口號及充滿活力的動作，不僅能達到鼓舞士氣的效果，同時還能帶動現場氣氛和觀眾情緒。由於能強化學生舞蹈技能的運用能力，又能培養其自信心及團隊合作等軟實力，近年來該校舞蹈系積極組隊參與相關競賽活動，此次共有七技二至六年級十八位學生，利用課餘時間，在編排教練劉文凱和黃淑蓮老師指導下，努力克服訓練及體力的挑戰，在最短時間內練習，除要熟練動作，還要兼顧整齊度、力道、表情與默契，遠赴東洋競技贏得彩球公開團體組第三名佳績。黃淑蓮表示，參賽是一種自我挑戰，有助於提升自我專業技能，同時更需要過人的毅力，因在反覆練習過程中，展現的是一種不服輸的學習態度，唯有不斷地累積經驗，增加技術的熟練度，才能爭取最佳成績。舞蹈系主任顏鳳曦表示，融入彩球、嘻哈及爵士風格的啦啦舞蹈，對舞蹈系學生而言也是符合多元學習、適性發展的人才培育目標，爾後將積極展現舞蹈教學的多元新面貌，強化學生更全方位的就業職能。

崑大樂活學程日間部一年級學生參與心肺復甦術、基本創傷救命術課程，並通過考試取救命術急救證照。（記者汪惠松攝）記者汪惠松∕永康報導崑山科大樂齡生活產業管理學程致力培育學生成為照護人才，九位學生參與中華天使之翼救護訓練學會舉辦的基本救命術課程，包括心肺復甦術、基本創傷救命術課程，並通過證照考試，未來將繼續準備樂齡活動指導員考照，透過獲取證照充實專業技術。崑大樂活學程進修部學生二年級陳巧慧、林家卉、胡美滿、黃彥愷，日間部一年級學生曾筱晴、陳嬿珍、張簡沛珊、劉怡慧、許昭雯九位學生有志於從事樂齡活動指導員的工作，參與基本救命術課程，包括成人、兒童與嬰兒等不同對象的ＣＰＲ心肺復甦術和ＡＥＤ操作課程，及哈姆立克法、傷口包紮、骨折應急固定及其他緊急救護技術等基本創傷救命術（ＢＬＳ＋ＢＴＬＳ）課程，並通過嚴格考試取得基本救命術急救證照。學生們表示，透過課程培訓，不僅學習基本急救知識，考取證照具備急救技能，更讓他們能夠將所學應用於實際生活中，成為社區長輩健康的守護者。樂活學程副主任趙久惠表示，長照２‧０計畫的核心理念在於推動「健康老化、活躍老化」，即在家庭和社區環境中提升長輩健康、社會參與及照護，而樂齡活動指導員便成為帶領長輩健康促進的關鍵專業人才。由於而同學們還在進修大學學歷，故此次先取得基本救命術急救證照，將再鎖定教育部體育署國民體適能指導員檢定考試，朝樂齡活動指導員證照邁進，成為長者健康促進的生力軍。

永康區復華里長王松俊（右）關懷學童體能， 每月將提供永信體育團隊營養品，增強體力，校長吳博明致狀感謝。（記者汪惠松攝）記者汪惠松∕永康報導身兼永康區永信國小家長會顧問的復華里長王松俊，獲悉田徑等體育團隊在全國各項賽事屢獲金牌獎項，學期末帶著自家羊奶前往學校為所有團隊打氣，並承諾往後每月將提供百瓶羊奶給孩子們補充營養。校長吳博明致狀感謝王松俊推展基層運動的用心。永康復華里長王松俊，每天雖忙於里內各項事務，仍不時關心永信體育團隊選手體能狀況，過去團隊比賽亦常致贈營養金。獲悉田徑隊一一二學年度上學期在台中盃、桃園盃、新北城市盃三場全國田徑賽，獲得十二個獎項 其中三場四百、兩場二百接力均拿下第一名，在台中盃四百接力更打破大會紀錄，表現亮眼，期末特地帶著自家羊奶到校，為所有團隊孩子們打氣。王松俊表示，自己的孩子也熱愛運動，因此希望藉由此次捐贈活動，能夠給予小選手一些鼓勵，期望望選手們可以培養出運動的好習慣，認真練習，持續為學校、為南市爭取榮譽，也為自己在國小的階段寫下一段珍貴的回憶。永信校長吳博明表示，該校積極推展田徑、游泳、棒球等體育運動項目，在教練團用心指導下，獲得的榮譽更是碩果累累。此次再獲得王松俊里長的肯定與支持，贊助體育團隊營養品，相信一定能再鼓勵更多愛好運動學生一起加入訓練行列，勇創佳績。

蚵寮國小學生迎春揮毫寫春聯，吸引不少同學的家人、社區民眾專程前來學校索取書法名家。　（記者王正平攝）記者王正平／高雄報導歲末年終，為迎接甲辰龍年，梓官區蚵寮國小與梓官區公所聯合舉行期末師生「新春福龍送吉祥」現場揮毫送春聯活動，吸引許多民眾聞風而來，僅僅一個上午就送出超過百餘副春聯，場面熱鬧。由蚵寮國小書法專業教師蘇清豐、高瑛禧老師與書法社團學生，師生共十二人；校內蔡政文主任、孫錦怡、陳怡君老師也加入春聯揮毫行列；梓官區公所更特別邀請到書法名家李聰賢，參與現場揮毫寫春聯活動。每位名家字體皆獨具特色，各有不同風格，相當豐富精采，贈送現場的學生、社區民眾，是師生、家長熱愛的限量珍品，現場熱鬧滾滾、場面熱絡，洋溢歡樂過年氣氛。蚵寮國小陳麗鈞校長說，學務處每年都會在學期結束、歲末新春之際，舉辦師生「現場揮毫、寫春聯、送春聯」活動，搭起全校親師生的互動交流，也串連了學校與社區的連線情誼，今年已是第十二年了，藉由寫春聯活動把賀年的吉利話用優美的書法寫在紅色春聯上，象徵來年更加進步，更加美好。書法社六年級學生劉洪瑞說，這是在蚵寮國小最後一次寫春聯，是難忘的小學回憶」；四年級蔡受辰同學說，同學一起寫書法可以增進友情，三年級邱書暄同學說，自己是第二次參加寫春聯活動，寫得比去年還好。活動中，不少同學的家人、社區民眾專程前來學校索取書法名家、學校師長及學生們手寫的春聯，開心地說要把孩子、孫子親手寫的春聯貼在家裡。

東華大學「芳澤」水映落羽松美景，成為校園拍照打卡的新亮點。(東華大學提供)記者林有清／花蓮報導國立東華大學於二０一八年十一月完成行政大樓與藝術學院間人工河道疏濬工程，約有零點六七公頃，整地後命名為「芳澤」。獲花蓮林區管理處捐贈落羽松二百五十株，經六年的照顧養育，目前成長茂盛，蔚然成林，形成「水映落羽松」美景，比鄰「伊人橋」及「詩經花園」，是拍照打卡的好景點，成為東華新亮點。「詩經花園」內共種植三十餘種《詩經》中出現的植物，舉凡桃樹、梅花、木槿、蒹葭、荇菜、松、柏等各種花卉、喬木及水生植物，並規劃有林蔭步道、曲水流觴與假山石洞等諸多勝景。自「詩經花園」跨越「芳澤」前往藝術學院則是「伊人橋」，取自《詩經．秦風．蒹葭》：「蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方」。橋旁還有藝術學院擺設藝術與設計學系之藝術家蔡文慶老師之作品「伊人」，與「伊人橋」相伴，更顯詩意。藝術學院擺設之「伊人」作品，與「伊人橋」相伴，更顯詩意。(東華大學提供)東華大學校園物種豐富，源自於樹林廣布且有多個人工湖泊，如東湖、華湖、小華湖及芳澤等，可供生物棲居，因此也形成了東華豐富的生物群落。常見的鳥類有環頸雉、烏頭翁、棕背伯勞、紅嘴黑鵯等。湖邊也可以看見貢德氏赤蛙、金線蛙、紅腹細蟌的蹤影，更有海檬果、黃槿、阿勃勒、瓊崖海棠、小葉欖仁、臺灣欒樹等植物，在縱谷中搖曳生姿。落羽松最美麗的季節是每年秋冬之際，樹葉由綠轉黃紅，它如同羽毛般的葉子，顏色漸層的美景讓人有進入仙境的夢幻感覺。新春假期旅遊，前來花東最美麗的東華大學參觀，將是非常美好的旅程規劃。 

左鎮國小設立十五年的左鎮數位機會中心，今年推出最新「數位行動E櫃檯」服務。（記者張淑娟攝）記者張淑娟／左鎮報導在左鎮國小設立十五年的左鎮數位機會中心，除開辦數位基礎課程提升民眾數位能力外，今年將推出最新的「數位行動E櫃檯」服務，即結合地方活動、關懷據點，至左鎮區各定點提供民眾數位諮詢服務，宣導數位保健等，就近為居民做數位政府服務。左鎮數位機會中心為宣導今年最新的數位行動E櫃台行動諮詢服務，日前率先在左鎮老街舉辦數位行動服務，受到民眾踴躍參與。左鎮國小校長楊靜芳表示，此次的數位行動除了宣傳今年左鎮DOC免費一百小時數位課程外，更教導民眾利用智慧型手機下載健保快易通APP，協助民眾辦理虛擬健保卡等服務，即利用手機就可以看到自己的就醫紀錄及附近診所醫院位置，體驗數位讓生活更方便。左鎮國小設立十五年的左鎮數位機會中心，今年推出最新「數位行動E櫃檯」服務。（記者張淑娟攝）此外，因左鎮數位機會中心已成立十五年，中心負責人即左鎮國小校長楊靜芳表示，十多年來，左鎮數位機會中心前進區內各社區據點深耕數位學習，且開辦許多貼近民眾生活的實用課程，包括行動電子支付、各項3C產品應用教學等，讓偏鄉民眾也能跟上數位時代，帶給大家更便利的生活，同時也歡迎民眾多利用今年新推出的數位行動E櫃檯服務，讓大家不用走進DOC教室，也能解決對數位設備的問題。

學甲慈濟宮發放獎學金，為學甲國中留住優秀學生。（記者盧萍珊攝）記者盧萍珊∕學甲報導學甲慈濟宮為鼓勵優秀學子留在學甲國中就讀，設置「慈濟宮優學獎學金」，只要參加入學的學科能力競試前二十名，就可領到一千到五千元不等獎學金，成功留住國一新生。位處偏鄉的學甲國中受到少子化影響，學區內的小六畢業生部分選擇越區或就讀私中，導致優秀的學子外流嚴重，學甲慈濟宮董事會得知後，決定為校方留住學生，設置慈濟宮優學獎學金。學甲國中校長陳俊雄表示，校方擬定「新生入學慈濟宮優學獎學金考試辦法」，透過學科競試選拔學科能力優秀的國小畢業生，參加學科能力競試，凡成績第一名至第三名，每人五千元；四至六名每人四千元；七至十名每人三千元；十一至二十名每人一千元。畢業於中洲國小的學生謝全安，在入學競試考取第一名，選擇就讀學甲國中，他說，拿到五千元獎學金覺得很有成就感，未來將持續努力向學，考取理想學校，感謝慈濟宮頒贈獎金的鼓勵。慈濟宮董事長王文宗表示，慈濟宮不僅是居民的信仰中心，更是社區永續發展的重要推手。主祀神保生大帝的大道精神，就是照顧貧病子民、扶弱濟貧及人才培育，期透過獎學金發送，留下更多的優秀學生。