配合開學日將至，安業與紀安國小一年級新生已經同班學習正音課程。(記者盧萍珊攝)記者盧萍珊∕麻豆報導麻豆區安業國小校舍拆除重建，所需工期近二年，全校師生將遷移到鄰近的紀安國小上課，並採「合作學習」，安業的一、二、三、五年級與幼兒園都會與紀安同一教室上課，創全市首例。因應安業國小校舍興建工程進行，國小部與幼兒園共一百零三位學生要去哪裡上課？讓家長憂心不已，原先校方申請原址搭建組合屋課，所需經費要七百多萬元，教育局認為，舊校舍全數拆除，工程施工有風險，為顧及學生安全，建議遷移到一公里外的紀安國小上課，相對安全。為解除安業家長疑慮，安業學生上下課以交通車接駁，獲家長點頭同意，但卻引來紀安家長及社區民眾不安，因為紀安早期是安業的分校，就怕合併上課後，紀安慘遭「併校」。教育局極力掛保證，僅是工程期間一起上課，絕無併校之說。安業到紀安上課創下南市首例，以往都是國小到鄰近國中上課，這次兩校學生還會在同一教室上課。紀安國小校長陳進添表示，目前有一、二、三、五年級與幼兒園，會同班學習，另四、六年級礙於人數過多，所以分開上課。而學生活動中心也區隔一部分空間供安業使用。安業國小的宋江陣已在紀安國小學生活動中心練習。(記者盧萍珊攝)陳進添說，為拉近兩校學生「距離」，兩校的小一新生已經開始上「正音」課程，未來每班會有二名老師指導，雙導師制有更多備課時間，可著重在分組差異輔導，紀安的學生也會擔任小老師的角色，帶領安業學童熟悉學習環境，落實合作學習的精神。

崑山國小打擊樂團暑假前往三重縣津市立養正小學進行國際音樂交流，增進國際友誼。　（崑小提供）記者汪惠松∕永康報導永康區崑山國小打擊樂團參加全國賽屢獲特優，暑假並由校長王文玲帶領團員及國際教育交流社學生等共廿餘人，前往日本三重縣津市立養正小學進行國際音樂交流參訪，透過團練合奏，班級學習日本傳統太鼓打擊，及與日方午餐交流，深度了解兩地不同學校文化。這場日本國際音樂交流活動，是由日本養正、永康崑小共同策劃，旨在增進兩國學生對彼此文化的理解與友誼。崑小打擊樂團演奏了金田真一的〈second suite〉，精彩的表現贏得了在場觀眾的高度讚賞和驚艷。兩校也共同合奏〈ＩＤＯＬ〉及〈散步〉二首曲子，體會音樂之美。兩國學生們不僅學會彼此的音樂技巧，更透過互動深化對彼此文化的理解和尊重。系統合作乃是交流活動順利的關鍵，崑小親師生與日本小學的老師共同學習摺紙藝術，體會國民外交的精神，收穫豐富，身體力行國際教育。音樂作為一種普遍的語言，能夠超越語言和文化的障礙，使人們更容易理解和欣賞其他文化，此次運用音樂進行國際交流，促進文化理解，建立良好的國際友誼。崑小校長王文玲表示，今年適逢台南４００，此次師生透過國際交流介紹台灣多元的音樂文化表現與台南古都獨特的城市特色，在國際音樂交流下，崑小與日本養正小學共譜精彩的交響樂章，讓外國人感受到台灣之美，同時亦培養學生的國際觀與拓展視野。

南台透過產學攜手合作與資源整合，讓學生在畢業後無縫接軌企業，直接成為正職員工。（記者汪惠松攝）記者汪惠松∕永康報導南台科大與台灣應用材料公司及多所高中職共同申請「半導體與顯示器設備製造產學攜手合作專班」，獲教育部同意一一三學年度開班，學業與專業強化扎根，以達到擴散運用成效。半導體與顯示器設備製造產學攜手合作專班，是由南台與台灣應用材料及成大南工、新化高工、台南海事、長榮中學共同申請，主要是因應半導體與顯示器設備製造產業人力缺口。南台透過產學攜手合作與資源整合，讓學生畢業已具備實作力，優秀學生可在畢業後無縫接軌，直接成為正職員工。南台在教學革新上長年耕耘，課程規劃與研究發展與南科結合，多數畢業生於南科園區任職製程或設備工程師。為擴大培育半導體與顯示器設備產業之人才，南台配合勞動部執行產業新尖兵試辦計畫，二０二一、二０二三年開設半導體製程實務訓練班。此次半導體專班將透過台南市重點培育技職人才的成大南工、新化高工、台南海事、長榮中學專業課程之基礎訓練，並結合南部教學卓越與典範科大之南台進行專業能力扎根，與台灣應用材料為合作夥伴，讓有技職需求與能力的學生能即早接受企業實習訓練，填補半導體與顯示器設備製造產業人力缺口。

南大附中暑假辦理乳牛修護蹄訓練班，參與學生藉由觀摩修蹄教學，了解維護乳牛健康之相關技術與管理工作。　（記者汪惠松攝）記者汪惠松∕永康報導台南大學附中暑假配合農業部畜產試驗所北區分所在校內農牧綜合教學園區，辦理乳牛修護蹄訓練班，學生藉由參觀乳牛修蹄教學過程、了解酪農業在生產牛乳與維護乳牛健康之相關技術與管理工作，兼顧生產與動物福利的要求。南大附中因應新課綱「自發、互動、共好」理念，結合課程及場地規劃，發展農業教學，為提升師生現場實務經驗，辦理乳牛修護蹄訓練班，內容包含乳牛場防治蹄病相關的飼養管理講習、牛隻蹄部構造解說、修護蹄技術經驗分享及觀摩牛隻修護蹄現場與常見蹄病修護方式。活動中除牛隻修護蹄相關說明外，參與人員全程穿著防護衣，讓師生及學員在觀摩修護蹄技術的同時，也加強畜牧場防疫管理概念，落實基礎現場管理實務教學目標。學員透過修蹄師的講解，了解乳牛修護蹄所需相關器材、藥品及注意事項，再以乳牛蹄部實作熟練基礎包紮技術。南大附中校長陳森杰表示，乳牛為該校畜產保健學程重要之教學動物目標，除提升畜產學程師生了解乳牛健康，也讓該校普通高中學生了解農業特色，落實「食農教育」環境的建構與推行，逐步了解未來專業發展性向。

高師大辦理全國大專資源教室新進輔導人員研習，以促進經驗傳承與交流。　（記者王正平翻攝）記者王正平／高雄報導高師大繼去年於高雄首次辦理全國大專校院資源教室新進輔導人員工作研習，二十六及二十七日移師至台中續辦；高師大指出，本次活動結合大專校院特殊教育服務績優人員暨特色學校表揚典禮辦理，以促進經驗傳承與交流，與會人數達二百餘人。本研習邀請教育部學生事務及特殊教育司吳林輝司長及高師大楊巧玲教務長共同主持，吳林輝司長致詞感謝大專資源教室人員為特教領域付出，誠摯邀請與會者一同積極參與討論，無論是特教法修法後的內容或是實務經驗分享，相信大家都能從本次研習中有所收穫。楊巧玲教務長表示，今推行身心障礙者權利公約，重視身心障礙學生的就學權益，希望透過研習讓新進輔導人員能夠嫻熟工作內涵，讓身障生得以在平等的教育機會及友善的環境中學習。特教中心蔡明富主任指出，資源教室輔導員服務不同障礙特質的大專身心障礙學生，資教輔導員所扮演的角色及推動的特教相關工作顯得更為重要，本次的研習透過資深人員的分享，深入剖析各項輔導議題與面向，將促使特教工作更臻完善。研習中特別邀請台中教育大學特教系洪榮照教授專題演講，以「特殊教育法修正後大專校院需調整措施及相關辦法」為主題，從特教法修法對大專特教的影響談起，進而分享大專資源教室之因應策略。

九份子國中小二期校舍工程順利發包，左起為劉木賢建築師、校長康晉源、鼎創營造董事長陳金保。（記者施春瑛攝）記者施春瑛／台南報導因應九份子重劃區內住宅社區陸續完工交屋，就學需求大為增加，九份子國中小即將展開二期校舍工程，校方表示，除了將打造符合九項綠建築指標的鑽石級綠建築校舍，同時也會增設地下停車空間作為社區的公共停車場，工程已順利發包，由鼎創營造得標，預計一一六年完工。校長康晉源表示，原先九份子國中小規劃小學部及國中部各年級皆招收五班，合計四十五個班級。但因重劃區國安里、海南里內公寓大樓建案相繼完工，吸引人口進駐，衍生國小及國中學生就學需求大為增加，因此在黃偉哲市長的支持下，將新建二期校舍工程以因應未來學子就學的需求。此外，九份子重劃區因集合式住宅建案陸續完工，附近停車需求增加，由於道路寬度不足以增設路邊停車空間，因此利用九份子國中小西南側基地增設地下停車空間，做為社區的公共停車場，擴大周邊停車供給。規劃設計的劉木賢建築師表示，地下停車場採地下二層方式設計，預計可提供三百六十一個停車位；此外配合校園整體規劃，停車場地面層將興建標準兩百公尺的PU跑道運動場與球場。教育局永續科指出，九份子國中小二期校舍暨地下停車場新建工程總經費約十三點三億元，由劉木賢建築師事務所規劃設計。本次新建工程採購案採最有利標方式辦理，評選結果由鼎創營造股份有限公司得標，工期七百二十日曆天，預計一一六年完工。康晉源表示，本次新建二期校舍主要作為國中部教室，原本一期的國中部教室將提供為國小高年級教室使用，地下停車場除提供教職員車輛停放外，亦作為社區公共停車場使用。鼎創營造董事長陳金保則表示，九份子國中小二期新建工程將面臨如何減少對學校教學活動干擾與學生上放學安全性等的諸多挑戰，期盼能在各單位的通力合作下，除如期如質完工，同時做到對周邊環境與教學活動的干擾降到最低，以減輕對全體親師生和社區民眾的影響。

龍華科大管理學院致力精進教育品質，培育E世代管理人才。(圖/龍華科大提供)《本文轉載自桃園電子報：https://tyenews.com/》記者諶志明國內商管教育界公認最嚴謹的評鑑機構中華民國管理科學學會華文商管教育認證組織，日前審議通過2024年度認證結果，龍華科技大學管理學院全院再度通過審查，續獲效期4年的ACCBE週期性再認證，展現該校管理學院致力培育E世代管理人才，持續提升教學品質與追求卓越之決心，獲得專業評鑑機構高度肯定。龍華科大校長葛自祥指出，該校致力產學合作，與業界產學鏈結緊密，多年來蟬聯全國私立科大「企業最愛大學生調查」龍頭寶座。管理學院在2017年教育部宣布取消系所評鑑之際，提出認證申請，為學校教育品質嚴格把關，充分展現追求教育品質的決心。管理學院於2019年首次通過認證，此次全院申請進入週期性再認證並獲通過，足證辦學品質卓越。龍華科大校長葛自祥偕管理學院院長陳元和出席領證，並分享推動認證的實務經驗。(圖/龍華科大提供)葛自祥強調，龍華科大創校50餘年來，秉持「務實、卓越、創新」的教育理念，堅持「務實致用」的辦學特色，以培育兼具專業技術及人文素養的博雅科技人才為教育宗旨。儘管少子化現象讓私立學校經營日益困難，能於此時透過專業公正第三方嚴謹認證，讓學生和家長信賴學校在教育品質上的把關，正是學校突破少子化困境的最佳策略。龍華科大將持續精進教育品質，追求卓越創新，強化學生跨領域所需知識與技能，達成學用合一目標。ACCBE組織審查委員認為，讓進來的學生「學有所長」，真正獲致學習成效，才是學校長期發展與存留的關鍵因素；而這也正是認證重視「目標導向辦教育」及力促「管理學院實體化」的緣故。龍華科大管理學院之體質良好，委員期勉該院未來持續朝「學院整合」邁進，並追求教育目標的縝密連結、品保機制迴圈各階段的全員參與和落實、教師專業實務能力的持續發展，以更有效利用資源，提升學生整體學習成效。龍華科大補充，該校管理學院成立於2001年，設有資訊管理系暨碩士班、企業管理系暨碩士班、工業管理系、數位行銷暨跨境商務系、財務金融系等5系2碩士班。學院以「培育新世代術德兼備，畢業即能與業界接軌之專業技術與經營管理人才」作為整體發展目標，同時配合「政府5加2創新產業」發展，著重強化智慧商務服務，包括物聯網、雲端運算、大數據、數位金融、數位物流等實務技術及應用技能，讓龍華學子畢業後更具職場競爭力。

崑大空設、視傳系華語小老師，前往泰國姐妹校泰國－台灣（BDI）科技學院進行華語文教學，完成近一個月的教學實習，為推廣華語奉獻一份心力。（記者汪惠松攝）崑山科大華語中心執行教育部海外實習深耕計畫，由教師吳鴻傑帶領空設、視傳系華語小老師，前往泰國姊妹校泰國－台灣(BDI)科技學院進行華語文教學，於備課討論、實務演練及授課等均能盡心學習，完成近1個月的教學實習，為推廣華語奉獻一份心力。此次赴海外華語教學實習之學生為112學年遴選出的績優華語小老師，包括空設系三、一年級的黃宥茲、王筠捷，及視傳系一年級蕭漪橙、王雯婷共四人。赴泰教學前，華語中心主任蔡美端規劃一系列密集培訓課程，延聘華語教學界資深教師利用週末進行廿七小時的華語小老師職前基礎培訓等。另為強化華語教學專業知識，磨練華語教學技能，增加了正音、漢字、語法、數位媒體教學運用、分級創意華語教學與活動設計實務演練、撰寫教案及班級經營等59小時的培訓與演練。此外更特聘泰國籍老師教授泰國文化及基礎泰語，以期實習學生能儘快融入當地環境。今年7月師生赴泰國─台灣(BDI)科技學院進行交流，讓學生親自擔任華語課堂上的實習教師，教導不同班級且華語程度不一的泰籍學生，從中學習如何撰寫與修正單元主題的教案？模擬課堂可能狀況，增強教學現場的臨場反應等。還有熟悉泰國生活、語言的企管系三年級僑生張永鳳同行協助溝通。蔡美端表示，崑大華語中心在校長李天祥支持下積極耕耘十餘年，培訓在校生具備華語教學第二專長。此次華語小老師駐點泰國實習教學，不僅優化其華語的教學技能，表現亦獲泰國學生的愛戴與教學主管的肯定，讓崑大更添讚譽。空設三年級黃宥茲表示，這是她第一次出國卻不是去旅遊，經此次海外實習了解到老師備課辛勞、上課秩序控管不易、遊戲出現問題須立即調整等，在教學過程中有苦有樂，課後的檢討也讓她學習到更多的華語教學技巧。（記者汪惠松）

配合台南400，文創旅宿業者南兜漫旅飯店和台南高商觀光科攜手合作，讓造訪台南旅客，對台南400有更深刻體驗。（記者林雪娟攝）配合台南400，文創旅宿業者南兜漫旅飯店和台南高商觀光科攜手合作，共同打造台南400創新聯名企畫，包括旅遊、體驗，結合學術研究和實際產業，為台南旅遊打造全新體驗。南商學子為飯店打造創新產品和服務，滿足不同旅客需求及豐富多元的台南旅遊體驗，如配合暑假，為親子團設計適合遊程、為有交通工具的旅客，規劃兩天一夜的大台南旅遊行程。若沒有交通工具，也不想跑遠，可以根據旅遊小冊和語音導覽，漫步探索飯店周邊的人文歷史和美食景點；若只想泡在飯店休息，師生合作，推出八款結合台南在地元素的無酒精飲品。南商觀光科科主任陳珮真表示，以創意和創新，結合台南地方特色和在地企業專業，透過產學合作，在觀光產業中，推出聯名商品和服務；南兜漫旅總經理江惠明提及，雙方除是商業合作，更提供平台給年輕學子展現創意和成長茁壯機會。身為文創旅店，結合台南元素的創意毛巾折疊技術，除是房務實務，更透過視覺，讓旅客增加對旅店和台南的美好印象；來到台南，美味小吃不可少，推出府城懷念好味道，更讓人品嘗到舌尖上的美味。南兜漫旅指出，此次合作讓所有人對台南400更有參與感，和台南在地更有高度凝聚力。（記者林雪娟）

成大「相伴2026」USR計畫團隊推動高齡者「動態生活」。 （成大提供）由台灣永續能源研究基金會辦理的「2024第八屆台北金鵰微電影展」，今年全台共有183部作品參加，其中成功大學有兩件USR計畫作品榮獲「永續微電影獎」，分別是「相伴2026」USR計畫團隊的《樂齡生活動起來》、以及「惡地協作」團隊的《築，再生新機》。成大表示，「相伴2026」計畫團隊結合許多資源，走入十多個社區，與九百多名長輩一起培養運動習慣。成大學生與高齡運動志工分工合作，學生透過課程與研究學習並提供協助，志工則長期陪伴社區。團隊也走出台灣，將戰鼓運動分享給新加坡與澳洲的高齡者。成大相伴2026計畫多年來推動高齡者「動態生活」，希望把運動、身體活動以及健康的正面思考融入高齡者的日常。計畫宗旨期望營造一個新生活型態，讓高齡者朝向健康老化、正向老化，迎接自己的未來下一個新世代的生活。成大惡地協作團隊希望築起友善共好、永續經營的竹產業環境。（成大提供）成大惡地協作團隊從2019年起，著手調查惡地區域產業鏈、盤點竹林資源分布等，建構鄉村少有的基礎資料庫，也與社區夥伴協力製作竹構裝置藝術，並邀請竹產業的產官學單位在活動中對話溝通，建立各方的信任互動，共同期盼在這片土地上築起友善共好、永續經營的竹產業環境。成功大學執行大學社會責任計畫表現亮眼，自2017年開始執行第一期教育部「大學社會責任實踐計畫」，並於2022年開始參與「台北金鵰微電影展」，分享社會實踐的點滴故事，展現推動社會責任的使命與成果。（記者施春瑛）