基隆海巡隊巡防艇把失去動力的漁船，拖帶回八斗子漁港。（記者張上耕翻攝）　記者張上耕／基隆報導 基隆八斗子漁船「新進福六號」，在沿岸海邊失去動力，海巡署船艇馳援，拖帶返回八斗子港。 　海巡署北基巡防區於前天晚間六時左右接獲報案，「新進福六號」漁船在象鼻岩岸際處，因引擎故障失去動力。立即通報海巡隊線上巡防艇前往救援。 　海巡隊表示，巡防艇在十幾分鐘抵達深澳北方一點二浬處，發現因湧浪過大，該船持續往岸際漂流中，有擱淺之虞，立即協助拖帶，在晚間七時十八分把人船安全拖帶返回八斗子漁港。

「台灣好行─谷關七雄線」帶領旅客慢遊谷關等山城景點，體驗谷關七雄登山奇趣，圖為谷關捎來步道。（記者徐義雄攝）　記者徐義雄／台中報導 　台中市政府觀旅局規劃「台灣好行-谷關七雄線」，向交通部觀光局爭取補助獲選推動，籌備完成後將以郵輪式公車模式營運，帶領旅客慢遊大坑步道、新社及谷關等山城景點，如有時間多住一晚，可體驗谷關七雄登山奇趣。 　觀旅局長林筱淇表示，交通部觀光局徵選「二0二0脊梁山脈旅遊年-台灣好行」新闢路線計畫，觀旅局與交通局磋商，擬具計劃提案及參與簡報評選，自十五條路線中脫穎而出，爭取競爭型補助， 目前由市府交通局協助路線公告及徵求營運業者等工作，選出營運業者並完成籌備，預計下半年上路，開行台中第一條「台灣好行」路線。 　「台灣好行-谷關七雄線」規劃採郵輪式公車模式營運，每日上、下午各開行一車次，台中火車站出發，規劃停留大坑九號步道、新社著名地標星願紫風車及谷關遊客中心，單趟約五點五小時。郵 輪式公車上配有隨車導覽員，全程為旅客進行車上及景點解說。

花蓮縣文化局贈送二百本圖書給花蓮看守所，讓收容人在防疫期間能靜心讀好書。 (記者林有清攝)記者林有清／花蓮報導 　花蓮縣文化局與國立教育廣播電台合辦的「送好書進監所─閱讀推廣活動」邁入第九年，文化局長江躍辰昨日率領圖資科長楊淑梅及同仁贈送二百本圖書給法務部矯正署花蓮看守所，讓收容人在防疫期間也有好書可以讀。 　因應新型冠狀病毒疫情防疫，花蓮看守所已暫停一切動態文康活動、讀書會、懇親會等，看守所所長黃敬謀表示，收容人目前每天除三餐正常外，其餘消遣就只剩下閱讀了。雖然防疫期間，收容人的活動減少，但讓他們多了許多閱讀的機會，希望收容人能在這段期間，養成閱讀的好習慣。 　江躍辰表示，目前正處於防疫期間理解收容人的心情鬱悶，特別精選二百本有關藝術與心靈成長類的書籍，讓收容人在監所服刑，透過這些藝術創作或療癒心靈的書籍，希望能幫助收容人安定心情。 　教育廣播電臺花蓮分台台長孫承珍表示，過去由教育電台吳采璋帶領收容人的讀書會與文化局合作九年來，很感謝文化局每年用心挑選不同的書籍送給收容人，也很敬佩看守所是「玩真的」，不僅特別規劃圖書室，還設計閱讀書箱，增加收容人借閱的機會，看守所與教育電臺花蓮分台亦有廣播收聽合作，期盼讓收容人能從文字、廣播節目中，尋得心靈的平靜，把握機會，終身學習。

基隆市幼幼專班率先全國達標，今年招生線上登記增加揭示系統。（記者王慕慈攝） 記者王慕慈/基隆報導 公立與非營利幼兒園招生登記，五月二、三日開放線上報名。市長林右昌說，全市二歲幼兒入園比率已達百分之三十三，領先全國；市府近年來更努力推動各小學全面附設幼兒園，目前暖暖全區達標，其他各區也在努力中，減輕青壯家庭的教育負擔。 教育處表示，公立與非營利幼兒園招生登記五月二日九至十五時、五月三日九至十二時開放線上系統報名，符合優先入園資格的家長則在幼兒園現場報名，登記完成，統一在五月三日下午一時三十分進行線上抽籤。 未額滿的幼兒園，今年度增加第二次線上登記機會，讓備取或尚未報名的幼兒，可以在五月四日九至十二時再次上線登記，增加幼兒入園機會。 同時，教育處今年還設計一個介面，民眾只要掃瞄QR-Code，便可以即時掌握所有公立與非營利幼兒園的登記狀況，方便家長為孩子選擇最適合的幼兒園。 教育處指出，今年公立與非營利幼兒園共增二十四班，比去年增加五百二十二個招生名額。其中二至三歲「幼幼專班」增加十三班二百零七個名額，暖暖更是全區的公立幼兒園百分百設置「幼幼專班」。 教育處長林祝里表示，二至三歲幼幼專班共提供四百四十二個收托名額，完整銜接托嬰中心二百三十一名嬰兒的入園需求，使基隆市二歲幼兒入園比率，率全國之先達到百分之三十三的入園指標。 林右昌說，自上任之初，為了讓青壯年的市民能夠安心工作，加強對幼兒及老人的照顧，吸引大家遷居到基隆。二至三歲幼兒入園率從一０三年的百分之八點二，到一０六年的百分之十二點六一、一０七年的百分之十五點七、一０八年的百分之二十二點七，一直到今年的百分之三十三，成長幅度達四倍。 公立與非營利幼兒園今年度共核定四千二百九十七個名額，扣掉原園直升的幼兒後，實際可招收人數為一千九百六十名。二十四日前，戶口設籍的二至五歲幼兒，都可使用「基隆市公立及非營利幼兒園線上招生系統（https://parents.kl.edu.tw）」報名，家長也可透過「即時揭示系統（https://show.kl.edu.tw）」，隨時掌握各幼兒園報名情形。

民進黨高雄市議員高閔琳等人呼籲市長韓國瑜不要只會口號施政，更不要把疫情當作藉口來逃避民意監督。（記者吳文欽攝）　記者吳文欽／高雄報導 　民進黨高雄市議員高閔琳、簡煥宗、邱俊憲、李柏毅、何權峰等人，十五日於高雄市議會針對高雄市長韓國瑜的滿天星計畫尚無實質進度以及淪為口號式的愛情產業鏈，呼籲韓國瑜不要只會口號施政，更不要把疫情當作藉口來逃避民意監督。 　高閔琳表示，韓國瑜上任這十六個月來根本空口說白話！挖石油、愛情摩天輪等等完全沒有落實，還被媒體質疑，韓市長當初的政見，包括「愛情摩天輪」，韓國瑜團隊竟都只剩下「協商媒合」的角色？ 　高閔琳說，近期，韓國瑜在今年二月召開記者會，將針對提升大專人才的競爭能力，提出飛躍一百滿天星的計畫，結果飛躍一百，變成飛躍零分，變成沒有星星的計畫。經市民朋友提供的語音顯示，相關承辦單位表示目前該計畫尚未核定，更沒有預估開放申請核定的期程。 　高閔琳質疑，這是空氣執政風格嗎？沒有具體內容，也沒有具體期程，甚麼時候開始申請也都沒有公告，還要看市政府後續怎麼指示，高閔琳痛批，這計畫還在等無心市政的市長核定嗎？這就是韓國瑜市長的空氣喇叭的執政風格。 　對於愛情產業鏈，簡煥宗表示，韓國瑜當初喊出一個愛情產業鏈，但經過一年多以來，韓國瑜卻把它變不見。韓國瑜現在似乎是想用更多口號不斷去圓當初選舉時喊出來的口號，希望韓國瑜應到此為止，並提醒韓國瑜，當初的南華商圈光頭節、旗津春吶，辦了之後都帶來了甚麼？

虎尾圖書館開闢英語影音專區，希望能有效促使學生增加語言學習機會。　（記者劉春生攝）　記者劉春生／雲林報導 　虎尾鎮立圖書館增購語文圖書及可公開播映的語音光碟，開闢英語影音專區，採用最實用、最熱門的「教學及英檢」二種教材，透過最新專區設置，希望能有效促使學生增加語言學習機會。 　鎮長丁學忠表示，未來想要馳騁職場，流利的英語絕對是必備利器，但是語言教育的問題，不在於時數不夠，而是沒有提供足夠的語言學習機會，所以鎮公所免費提供教材，供國中小學生前來學習，讓清寒子弟在沒有經濟壓力下，快樂的專心充實語文能力。 　未來鎮公所將爭取其他補助經費，整修一樓後方七間儲藏室，擴大語文教學功能，並且招募義務英文教師，每週六、日於圖書館免費輔導學生英語課程，積極實現「積極拉近城鄉差距、快速完成國際接軌」願景。

黃慈雋同學遺愛小港高中，家人捐贈獎學金嘉惠學子，校長陳建民（左）代表頒感謝狀給黃慈雋父母。　（記者王正平攝）　記者王正平／高雄報導 　小港高中黃慈雋同學去年十一月在學校不明原因休克，導致頭部外傷送醫治療二個多月後離世；父母為愛子設立「黃慈雋小港高中清寒獎助學金」，令全校師生非常感動，，校長陳建民十五日代表頒發感謝狀表達謝意。 　黃慈雋同學當時經校方迅速急救送醫後，雖恢復呼吸心跳，但一直無意識無法自主呼吸。其間以校長陳建民為代表的行政團隊不斷予以黃慈雋加油打氣，輔導處也邀請全校同學為慈雋集氣祝福，蒐集許多同學手摺星星及祝福小卡，一一送至床邊，希望透過同學呼喚能喚醒他。 　經過兩個多月的治療，黃慈雋依舊無法自主呼吸，無法恢復意識，經過這段時間的糾結掙扎與煎熬，父母忍痛放手讓孩子飛，化身守護親友的天使。 　黃同學父母不捨孩子突然離開，將對愛子深切的思念化為綿長無盡的大愛，以黃慈雋的名義在小港高中設立「黃慈雋小港高中清寒獎助學金」，以幫助清寒向上的學子為宗旨。 　除設有「獎助金」及「進步獎」的獎項外，為鼓勵表現優異的清寒學子，更加碼另設「慈篤獎」及「雋永獎」，只要排名於全校前十名或全校第一名，可於領取「獎助金」與「進步獎」外，再領取一筆獎學金。 　黃慈雋父母期望能透過獎學金的設立幫助小港高中所有的清寒學子，將對孩子的愛以另外一種形式延續下去，擴大成對所有小港高中清寒學子的關懷。

縣長翁章梁前往義竹國小實地了解防疫停課線上教學演練情形，大學長翁章梁透過視訊在線上與學生進行問答互動。 （記者張誼攝）　記者張誼／嘉義縣報導 　嘉義縣長翁章梁十五日前往母校義竹國小實地了解防疫停課線上教學演練情形，由教育處模擬三種線上教學模式，大學長翁章梁透過視訊在線上與學生進行問答互動；翁章梁指出，數位教學可以彌補偏鄉學童學習落差，也可以確保學生一旦疫情升溫停課的受教權，很感謝教育同仁在這波疫情為嘉義囝仔所做的努力。 　教育處超前部署防疫作為，四月七日首次透過視訊召開全縣國中小學校長視訊會議，十五日將線上場景移師義竹國小，實地進行線上學習授課模式演練；嘉義縣在設備條件和數位落差的劣勢條件下，不落人後，以兼顧防疫安全與受教權的數位教學方式，讓小朋友不因疫情影響學習。 　校方安排演練的三種線上教學模式，分別由主任翁雅欣和葉淑欣老師進行同步視訊與非同步線上課程演練。同步視訊運用「嘉義縣國教輔導團視訊會議系統」與現場及模擬居家學生互動，同時模擬以三種行動載具的可能使用樣態。 　翁章梁提問學生有關新型冠狀肺炎相關問題，由學生搶答，包括新型冠狀病毒與流感有何不同？為什麼要自主健康管理十四天？是不是手觸摸到病毒就會發病？為什麼要戴口跟保持安全距離等。 　翁章梁指出，演練線上學習樣態，可以找出更多可能的學習模式，讓學生的學習持續，這是「停課不停學、公私齊協力」的概念，整合資源與力量，過去有些師生可能不習慣使用科技設備教學與學習，不論是同步或非同步視訊教學，嘉義縣的學校都準備好了，他相信這一次疫情之後，教育型態勢必會有一場改變。