基督教救助協會在兒童節前，發布對1919陪讀班中1136名學童進行的生活問卷調查，結果發現，經常不快樂或偶而感到快樂的孩子占35%，且高達94%的孩子，生活中至少有一項讓他們憂慮的事。（基督教救助協會提供，中央社） 中央社∕台北2日電 兒童節即將來臨，基督教救助協會今天發布針對1919陪讀班兒童進行的問卷調查，發現有35%孩子經常不快樂或偶而感到快樂，23%曾有被霸凌經驗，當中有29%選擇默默承受、不願求助。 基督教救助協會在兒童節前，發布針對1919陪讀班中1136名學童進行的生活問卷調查，結果發現，經常不快樂或偶而感到快樂的孩子占35%，且高達94%的孩子，生活中至少有一項讓他們憂慮的事。 此外，在學校生活中，陪讀班的孩子有23%曾在學校受到霸凌，被霸凌的行為中，以「被同學惡意孤立排擠」最高、達65%，其次是「被同學惡意的語言恐嚇或威脅」超過50%。且被霸凌的孩子來自單親或隔代教養家庭的占58%，比來自雙親家庭的42%高出了16%。 進一步調查孩子面對霸凌的處理方式，有37%會選擇告訴老師，29%選擇默默承受，只有11%會告訴家裡的大人，而有超過50%的孩子會害怕上學或不願與人互動，感到沮喪的有38%，甚至有17%會有自殺或自殘等念頭或行為。 基督教救助協會指出，雖然雙親家庭不一定就家庭功能健全，但若已經濟弱勢，再加上單親或隔代教養，則家庭功能的確容易不彰，導致孩子身心需求被忽略，造成學習弱勢、社交障礙、衛生不佳等問題，甚至被霸凌的風險也會增加。 救助協會表示，雖然被霸凌的孩子有近5成會選擇向老師或家中大人求助，但大人們常輕忽霸凌造成的影響或認為「沒什麼大不了」、「不要理他就好」，以致讓孩子心理蒙上陰影，甚至出現創傷後壓力症候群，影響未來的人格發展與人際關係。 救助協會指出，當孩子遇到霸凌，大人必須適時地傾聽與陪伴，讓受傷情緒得到抒發，才能幫孩子走出陰霾。 救助協會表示，為了陪伴經濟弱勢家庭的孩子健康成長，從2004年起推出「1919陪讀計畫」，提供弱勢家庭兒童免費課輔、品格教育、才藝課程與家庭關懷，今年1919陪讀計畫將資助2800個弱勢家庭的孩子，呼籲社會大眾能踴躍捐款，支持1919陪讀計畫。