台南女中二年九班　◎李宥萱 那天逛街，我在許多櫥窗前徘徊，偶然間駐足在某家樂器行前。我懷著期待又忐忑的心情打開充滿未知的大門。 樂器行裡琳瑯滿目，牆上高掛著一把把烏克麗麗和電吉他。然而我卻遲遲找不著心儀的那一把，直到某一刻驀然回首，發現了一把被放置在遠處角落沉默的木吉他。看見它的第一眼，它那美麗的外型便深刻的烙印在我心，遲遲無法忘卻。在那次邂逅之後，我日夜思念著它。最終籌了錢買下它，並開啟一趟學習吉他的奇幻旅程。 我稱它為小吉。 小吉有著比一般木吉他更低沉的聲音，用它彈奏具有菸嗓歌手的歌別具風味。而我的歌聲也比普通女生來得低沉，所以和小吉的音色搭配起來宛若天造地設般合適，足以稱上絕配！這是最令我驕傲之處，不只一次得意自己的好眼光。小吉的木頭種類是桃花心木，也許正因為如此，每次拿起它演奏時，煩惱總能拋到九霄雲外，整個人輕飄飄的，猶如桃花心木長有翅膀的種子落下時一樣輕盈。而木頭最外層上的亮光漆，也因著我頻繁的練習磨得十分光滑，那閃閃動人的光澤好不美麗。琴身的顏色雖看似淺淡了些，實則無時無刻不點亮我心。 猶記得某次與父母因細故起了爭執，一段時間彼此形同陌生人不溝通，但倔強的我其實內心是懊悔交加，怨自己不該賭氣。每每獨自關在房間思念父母時，我會拿起小吉彈著李榮浩的《爸爸媽媽》。至副歌高潮處，眼淚如同大雨一般滂沱的落下。止不住的想念隨著吉他聲傾瀉而出，而心中自我防衛的高牆似乎也跟著樂聲平靜且安詳的倒塌。彈指之間，有一種尋見知己之感，我那迫切想和父母重修舊好的心思彷彿一下就能被它猜中。我撥弦，它發聲，一來一往，似朋友間的傾心交談，總是能在我最無助的時刻陪伴我，給予我撫慰，和母親的擁抱有同樣的溫暖。 它是我，我是它，密不可分，缺一不可。 自從小吉無意間撞進我的生命，我那黑暗沉悶的內心逐漸被打開，注入了溫暖與柔軟。每當遇到困難挫折時，只要拿起小吉彈奏一曲，心情就會十分地放鬆，困難也能迎刃而解。我很幸運能遇見它，它是我人生中最重要的珍藏，也是我無可取代的知己。

高雄市路竹國小六年一班　◎鄭安廷 浩大的廣場中，佇立著一名身材魁梧的衛兵，百年來，它屹立不搖的靜靜守候著，彷如在等待著什麼，外觀多麼的耀眼，川流不息的人們走過它的腳下，它像是招待員，迎接來自世界各地的人們。 導遊帶領著我們走進那莊嚴的門口，看著那沒有盡頭的走廊，兩旁的美麗的壁畫，畫作中的人物刻畫得栩栩如生，天馬行空的想像力，令人讚嘆。其中，有兩幅畫烙印在我的心上，一幅描述法國大革命的畫作，彷彿我也參與其中，爭取著三大權力：博愛、和平、自由；一幅則是大名鼎鼎的「蒙娜麗莎的微笑」，那和煦的笑容，彷彿大地的陽光，及母親的慈愛，讓我站在畫前，久久移不開目光。 五年過去，我的心仍留在凡爾賽宮，惦念著那偌大的藝術殿堂。

台南市安平國小五年四班　◎鄭文琪 最近，我和我家倉鼠有一些過節，因為牠生了一窩小倉鼠寶寶，我因為好奇而一直撫摸牠們，但，我卻不曉得，只要鼠寶寶身上有其他生物的味道，母鼠就不再餵養牠們了，最後鼠寶寶們因為失去母鼠的餵養而死去了。這之後，倉鼠變得情緒低落，不吃食物，連要幫牠換木屑時也一直窩在屋裡，不僅如此，還經常咬我呢！ 據我推測，牠會變成這樣，可能是因為牠身體不舒服，也可能是因為我害死了鼠寶寶們，所以覺得難過和生氣吧！雖然我是無心之過，但在牠的心中，我肯定像個惡魔，狠心殺害了牠的孩子。 現在，牠又生了第二窩鼠寶寶，卻不太肯讓我看，為了讓牠對我放下戒心，這次我一定要收起好奇心。首先，在餵食時，我會先到別的地方等，不在籠子裡亂翻、摸寶寶；其次，餵食鼠寶寶們時，也會讓牠在一旁陪伴、守護著寶寶。我想，只要慢慢建立牠的安全感，一定能讓牠重新接受我。 俗話說：「坐而言，不如起而行。」過去，我因為自己的好奇心和無知的愚昧而傷害了倉鼠，但現在，我會用實際行動，讓牠看到改過自新的我。

台南一中二年九班　◎蔡尚霖 夏日炎炎，汗流浹背時能擁有一瓶冰涼的彈珠汽水，實為人生一大享受。各款的彈珠汽水，其實口味大同小異，但我鍾愛的是瓶中的彈珠。 玩具店裡所賣一袋十元，內含數顆的彈珠，對我來說只是成千上萬種玩具中的其中之一；相較之下，我認為彈珠汽水內的彈珠是稀世珍寶，非一般的彈珠可望其項背。 國小每年一度的盛事──跳蚤市場、國中的運動會、高中的園遊會是生活中我與彈珠汽水最近的距離。從父母那兒索取零用錢後，第一件事必定先遊園一圈，在腦海中記下販賣彈珠汽水的各攤販位置，比較價格後，如古代帝王選妃，從脫穎而出的名單中，挑選出其中一瓶，迫不及待快速把瓶內汽水飲盡，好取出內部的彈珠。 每種彈珠有各自不同的花色、氣泡。抱著拆禮物般的期待心情，期望能獲得截然不同的彈珠。當然不僅蒐集唯一樂趣，在飲用時彈珠撞擊瓶頸發出的「砰咚」聲，也增添了汽水的風味，令我覺得更加甘甜、可口。彈珠的內部有的是靛藍色的螺旋形狀，酷似生物染色體的DNA；有的是翠綠底色點綴土黃斑點的曲線；有的內部只散布些許氣泡，而有的則是一點花色都沒有的實心玻璃珠……。從國小開始，每次迫不及待喝完彈珠汽水，我都會把彈珠取出，珍藏於蒐集盒內。如今看著已多達半盒的彈珠，滿滿的回憶不免一一浮現。 彈珠汽水是童年純真的美好回憶，當不愉快的時候，看著精心蒐藏的彈珠盒，總能莞爾一笑，轉陰為晴，如同在豔陽下暢飲彈珠汽水，僅須專注於享受喉間的沁涼。

台中女中三年二班　◎楊宇蓉 小時候，愛畫畫的我偶然在美術比賽得獎，成為爸媽和同事間茶餘飯後的話題，「孩子是個才女，什麼都很優秀呢！」接下來，各種不同版本陸續傳出，像是「成績很好」、「會拉二胡」、「會跳街舞」等我根本就沒有接觸過的東西都扯在一起，不同的說法練就了一個「十項全能」的新形象，可是，那是誰呢？ 因為沒有那麼好，也讓我在各項接觸的領域更加努力，隨著年紀漸長，雖然也變得更優秀，卻也成了一個凡事超級在意他人眼光的人。接下來儘管沒再無中生有新的才能，但之前那「莫須有」的謠言像滾雪球般越滾越大，心中的恐懼也越深，小時候面對善意的期望雖然多有無奈，倒也不至於成為一道傷口，然而當真相一一揭曉，將會造成什麼傷害呢？ 我們不該製造謠言，更不可傳播謠言，對事物的發展總要有敏銳的判斷力，發展出一套衡量準則，並適時封住嘴巴，以免殃及無辜的池魚。謠言會帶來對正確訊息的誤導，更會誤解當事人的本意，與其相信那些空口無憑的東西，不如貼近生活親身觀察，這樣是不是比較符合現況，也不會對相關的人造成困擾呢？

台南市大成國中八年六班　◎鄭聖翰 自然，乃是自古以來萬物生存、景象變化所依循的恆定法則。他在日常生活中處處可見，百花齊放、雲海環繞……皆是出自於大自然不拘小節又體現優美的靈巧之手。他帶來作物的豐收、豐盛的漁穫，培育了各類動植物，為人類文明提供了不少發展效益。 「水能載舟，亦能覆舟。」大自然展示了慈母菩薩心腸，使人們喜上眉梢、心曠神怡，更顯現出自身嚴苛待人、遵守紀律的嚴父之情。當「子女」們過度發展之餘，他便會毫不留情地發動天災，使一切回歸初始。他是受人愛戴且尊敬的造世上帝，也是手指「創造」及「破壞」的濕婆神。 記得在我國小五年級時，台南發生了百年難得一見的大地震。那時的我，尚在思考安排讀書行程，好為即將到來的段考作準備，剎那間，天搖地晃，彷彿在玩著「激進版」的旋轉木馬，心裡頭充斥著恐懼不安，深怕自己就要一命鳴呼。幸運的是，街上的居民各家平安，沒有人因地震而命喪黃泉的。只是，地震重挫了家園原先的樣貌，坍塌的小橋、倒地的路燈、崩裂的路面等……景貌頓時映入一雙剛剛晨醒的眼珠，這些畫面成為了我至今無法忘懷的記憶片段。大自然，震撼了一個幼小孩童的心靈！看著新聞報導，維冠大樓倒塌造成115人死亡，人們心急如焚地喊叫著親人、寵物……大自然在他們心裡烙下殘暴兇猛、冷血無情的身影。 老子曾曰：「道乃萬物之母也。其育出宇宙、育出萬物、育出律行。」宇宙孕育出了太陽星系，再孕育出地球，地球養育著萬物，而我們奉行著順應自然的處世態度。人們應要遵循著大自然生活，習慣他的變幻莫測、捉摸不定，另一方面學習「律己」的精神。因為大自然的力量，受人敬畏卻又親近！

台南市南興國小六年乙班　◎楊鎧宇 「你真的很沒用！連這種題目都算錯！你到底是會些什麼啊？」這段話是某次小組比賽時，同學對我講的。我當下十分生氣，氣到沒辦法多說什麼，直到現在，我才能在這篇文章中發洩出來。 那一段長長的句子中，最令我憤怒的話就是「你到底是會些什麼啊？」雖然我知道同學只是脫口而出，不是故意責罵，卻無意間讓我萬箭穿心，受了重傷。這句話一直糾纏著我，使我覺得自己十分沒用、不辨菽麥。即使如此難過，靜下心思考後，我還是知道自己是有優點的，而且不只一項，其中我最喜歡的便是……彈鋼琴。 我從幼兒園大班時就開始上鋼琴課，每天至少花九十分鐘練習，日復一日，希望能有上台表演的一天。但是上小學後，這個願望差點破滅，因為我的第一間小學是所大學校，學生超多，人才濟濟，很少有被老師發現專長的機會，要上台表演更是難上加難，根本有如登天。縱然如此，我心中的小蠟燭依然沒被吹滅，反而變得更旺盛，持續不斷為了將來的「某一天」而堅持努力著。 終於，每人的生命中都一定會出現「終於」這兩個字，我轉學到了目前的這間小學校，這裡的學生人數並不多，老師也十分善於挖掘學生的優點，使得我有了上台的機會。三年級的兒童節慶祝活動，鋼琴演出讓我獲得滿堂彩，使我更看重這項才藝，相對的比賽與表演的次數也隨之增加。 經過這一連串的事件，我發現了不一樣的自己，也更能體會「天生我材必有用」的道理，人生雖然不可能永遠一帆風順，但從一次次的挫敗中爬起再繼續奮鬥直到成功，一定能發現不一樣的自己！