記者王誌成∕台北報導
教育部長鄭英耀今年五月上任時，拋出「三加二」新五專模式，引起各界熱議。教育部次長葉丙成說，「三加二」減輕升學壓力，且讓技術型高中的孩子擁有最多的選擇。鄭英耀提及的解方包括「三加二新五專模式」，以類似「雙聯學位」的方式，專一到三年級在高職，專四、專五則由科大負責。
葉丙成二十日出席第二十屆技職之光頒獎典禮，致詞時提到，台灣近三十年的學生，一直被升學主義壓得很死，高職學生也一樣要考科技大學、準備統一入學測驗，又要兼顧技術的培養，變得很辛苦，「三加二」讓技職有更大的彈性和空間，高職生畢業後保送科大，免除升學的壓力，可以更專注技能學習。
葉丙成指出，「三加二」會讓學生有最多的選擇，取得副學士後可以先工作，也可再「加二」取得科大的學士學位，甚至是「加Ｎ」半工半讀或其他多元形式。教育部也希望透過這項政策，讓孩子有更多的空間和彈性。
葉丙成提到，近年他在台灣大學電機系指導的學生，有越來越多來自技職。他發現技職學生有一大優點，遇到問題的時候不太會找理由、找藉口，而是會想辦法解決，並把找尋答案的過程當成一個好玩的挑戰。這樣的特質，便是ＡＩ（人工智慧）時代最需要的人才。