北市引進修復式正義入校園

　記者吳靈芬／台北報導
　台北市府教育局長曾燦金與台北大學橄欖枝中心協同計畫主持人侯崇文十九日簽署修復式正義合作備忘錄，雙方合作以愛心圖騰象徵用愛包容及翻轉的和平精神，並宣示「以對話翻轉衝突」、「以理解化解疑慮」、「以尊重包容差異」、「以信任修補關係」等和平正向的態度，用愛翻轉衝突，共同促進友善校園的推動。
　教育局表示，這次合作備忘錄的簽署，期待透過台北大學橄欖枝中心和解圈實務的經驗，推廣以和解會談處理校園衝突事件，用尊重與包容的心，進行對話和解使衝突雙方獲得真實的平靜與寬恕，更藉由合作備忘錄簽署進一步讓校園有愛無礙、友善不散，促進校園衝突事件邁向修復同行的和平里程碑。
　教育局指出，台北市學生輔導諮商中心從民國一０六年就嘗試從修復式正義的觀點，對校園人際衝突與輔導管教等事件提出試行方案，期待在傳統管教上有不同的思維及突破；去年培訓近一五０名修復式正義種子教師，七十名家長參與校園修復和解圈家長工作坊，藉由理解修復式正義的概念及知能，從而認同推動於校園，今年教師的初、進階培訓約二二０人外，也在各學層的校長會議或學輔主任會議的場合宣導修復式的概念，將修復式正義精神與理念落實於學校相關學生事務與輔導工作。
　近年在輔諮中心及橄欖枝中心的推動下，永安國小輔導主任鍾東容分享提到修復式正義的和解方式逐漸在校園中廣泛使用，提供教師在處理孩子衝突的人際關係上多一種選擇。此種作法深獲當事者雙方家長的肯定，對於學校、學生、家長是三贏的局面，也正是修復式正義推展的精神所在。