記者王誌成／台北報導
一百一十學年度大學指考第二天，大考中心表示，闈內高中審題老師分析這次國文試題的閱讀廣度與深度兼具，有三成還屬高層次思考的題目，考生必須鑑賞評析、判讀、因果推理及推論看法。
審題教師指出，有些題組將知識活用，例如運用「晏子春秋」齊景公與晏子討論「忠臣」定義的一段對話，並拿掉晏子的結語，讓學生判斷晏子的結論，讓學生將這段選文所呈現的君臣關係，對應到現代生活的上司與下屬關係，結合學術情境與設定情境，達到知識活化的效果。
審題教師表示，今年國文試題取材選用各家課本Ａ類選文，將高中教材融入題型，測驗考生的語文基礎和對重要篇章的熟悉度；文言與白話素材比率約五十五比四十五，而基本語文知識約百分之二十五，篇章閱讀與賞析能力檢測約百分之七十五。
審題教師說，今年試題並無記憶性、艱深的國學常識或枝微末節的考題，整體屬於中間偏難，閱讀廣度與深度兼具，高層次思考的題目約三成，另外還有以題組形式串起相同主題的深度閱讀，考生除了要細心閱讀，還要多方思考、分析統整後才能解答。
