■寄三平
世界雖是平的，但地球是圓的，毫不相干的兩個人，在因緣的巧妙安排下，也有可能走在一起。我和科幻大師黃海老師的相逢，就是如此奇幻和不可思議，並從此相行相隨，彼此切蹉，共同砥礪向前。
原本我是一位「衛星通信」工程師，因著對天文及兒童文學的熱愛，促使我寫出前人沒寫過的科學童詩，並及兒童科幻童話及青少年科幻小說。
黃海老師原本寫作成人科幻作品，是名聞兩岸的大人物。成人科幻在台灣式微後，促使他轉向少年科幻小說發展。他認為台灣的科幻文學，只能依附在主流文學邊緣和兒童文學。1980年左右他更發現，兒童科幻有更多的讀者和市場，於是開始兼寫兒童科幻，開發出許多前無古人的創意和新意象，廣受兒童文學界的熱愛歡迎，屢獲肯定；更以少兒科幻成就，擄獲國家文藝獎（1988年）、中山文藝獎（1995年）的殊榮，全國僅此一人，一時無倆。
回想起我和黃海老師的第一次相遇，發生在我錄影佛光山的「知道」節目之時。
原本我請黃秋芳老師當與談人，她知我最深，是我踏入兒童文學界的貴人。奈何事與願違，秋芳老師因臨時有急事不克分身，眼看錄影日期將屆，卻苦尋不著與談人，心情之著急惡劣可想而知，簡直快瘋了。節目部也是忐忑不安，緊急為我安排了他們認可之人。但，認可之人不見得是適當之人，到時我說東他卻道西；或者雞同鴨講，問答不著邊際，不就砸鍋了嗎？
千思萬想之後，我向節目部提出請黃海老師當與談人的建議。雖然彼此未曾謀面，但因科幻發文曾經結過文字緣；再以他縱橫科幻江湖的萬鈞功力，相信絕對不會掉槌。唯一擔心的，他是否願意為我這個陌生後輩，欣然披掛上陣？
自古文人相輕，其實並非正確。於兒童文學界，童友不只相重，更屢屢拔刀相助。黃海老師名滿成人文學及少兒文學界，卻不失其赤子之心，於突獲邀約後，不僅來函詢問個資，更多次上網勤查個人著作，細讀圈點妥為準備。他心中想的，無非是不想與談時稍有疏漏，遺笑於人。
為一個後生晚輩如此用心設想，除了讓我見識到前輩大師的寬廣胸襟，更讓我心存感激，敬佩不已。
此後他屢屢贈書於我，少則一冊，多則四五本。記得有一次贈書，書名《台灣科幻文學薪火錄1956-2005》，內容詳實豐碩，書中歷數國際著名科幻作家及其著作、科幻起源及歷史、中外著名科幻獎項……等等，閱後惠我良多。唯一可議之處是錯字太多，令人不解。
事後經老師明示，始知此書乃其自印書，由國家文藝基金會贊助出版。因他年老眼花，復以無編者幫其校稿偵錯，被「鍵民」所誤因而錯字疊字不少。乃自告奮勇，於閱讀之餘，幫其刪錯改誤，得百餘處，算是點滴回報。
誰知此番舉手之勞和順水人情，竟獲得多年後無以復加的牽成和提攜。
多年前我帶著小孫子四處閒逛，有一次火車坐到新竹遊玩，回台北前的等車空檔，和孫子於站前廣場休憩流連，突然發現一處沒入地下道前的觀光鐵軌，因感其充滿奇幻想像，日後寫了一篇小文發表於媒體。邱傑老師閱後來電，希望我把它寫成科幻童話或小說，我回函請他先寫我來續完。本是促狹客套話，沒想到他欣然接受，第二天就傳來他寫的第一段，要我續寫完成。看完他寫的第一段文稿後，我突發奇想，為何非要兩段完稿，不能三段或四段嗎？於是留了個魔幻線索要他續貂。
偏偏他不入殼，建議分成起、承、轉、合四段，並推薦林茵校長寫轉，黃海老師寫合，一篇充滿魔幻色彩的《欣筑市鐵道事件》科幻童話，就在四人合寫下戮力完成了。
這件事我完全沒想到的是，以黃海大師的身份和地位，竟肯屈身與我等小咖聯手合創故事。事後我分析各種可能原因，全力提攜有彩筆的後輩，以壯大國內科幻園地，應是他一生志業其中之一吧。
因為這個機緣，牽成了黃海老師、邱傑老師、林茵校長和我，四人繼續接力寫作科幻童話小說，期間約一年，我們陸陸續續共完成六篇作品。其中一篇名為〈鑽石星〉的童話，入選該年度九歌童話選，〈三顆月亮照地球〉於對岸《科普創作》刊登後，竟獲得第九屆（2018）全球華語科幻《星雲獎》最佳少兒篇銀獎，成為我在對岸獲得的第一個獎項，也開啟我於對岸投稿並被錄用的契機。
這個美好的際遇，功勞最大的人首推邱傑老師；能在對岸得獎，則非黃海老師在科幻文學界的崇隆地位不為功。
黃海老師年少時曾受肺炎之苦，痊癒後說話有些沙啞，緩而不急。他是謙謙君子，為人豁達不計較。證諸日前歡送媒體副刊主編的歡送宴，除了親自承擔，打點一切勞務外，更自願負擔全額宴飲費用。其為人處世，完全不像在江湖中打滾數十年的腐肉匠心人士。
黃海老師從成人文學出發，於六0年代末期轉入以科幻小說為主的創作，他可以說是「從鄉土風格轉向科幻風格」成功的特殊例子。
能夠在科幻小說中寫出深刻意涵，讓作品品質稱得上「文學」，並被文壇尊重為「作家」的，實鳳毛麟角寥寥數人而已。黃海老師是少數冒著被正統文學批評，堪稱「作家」的人。
正如林燿德所言：「從六0年代末期，就開始創作科幻小說的代表性作家，只有黃海一人。基本上，黃海是台灣科幻文學史中，一個不可遺忘的角色。」