國小低年級段考 降為兩次

記者王誌成∕台北報導

教育部二十四日發布《國民小學及國民中學學生學習評量辦法》，新修正規定，國小低年級（一、二年級）定期評量紙筆測驗次數上限，由三次降低為兩次，藉此降低學習壓力；教育部表示，國小低年級應更重視生活習慣與品德培養，鼓勵主動學習。透過降低紙筆測驗次數，可增進學生的學習自信及成長；教育團體指出，多數學校早就是只考二次。

全國教師工會總聯合會理事長侯俊良表示，以他服務的台南地區為例，多數學校已是一學期兩次段考，且國小多元評量，不一定要透過紙筆測驗，教育部雖規定低年級上限兩次，中、高年級仍可三次。

教育部表示，這波修法也新增彈性，學生居住或就讀學校所在地發生災害、傳染病，或學生遭逢其他重大變故，無法以實體面授方式上課，學校可透過數位遠距教學或其他適當方式實施教學，並彈性調整評量方式，針對國小學生因生理假、懷孕等不可抗力因素，缺席課程達三分之二以上，會影響取得畢業證書。