〈中華學園〉話語霸權

台南一中二年十七班　 ◎莊庭瑋

人類社會，大多是由「語言」所建構出來的。創造聲量、發展思想，皆需話語權的取用，而往往社會中主流的聲音會漸漸形塑，但若運用不當，可能會在無意間壓迫其他人的聲音，形成話語霸權。

而此種情況發生最頻繁時，便是在原生家庭中。於我而言，我的家庭給了我許多限制，聆聽著對成績單上的指指點點；指責不用功讀書的人會玩垮自己的人生。「話語」如洪水湧來，而我也曾試圖抵抗，卻敵不過他們的連珠指責。一次次抵抗的無功而返，逼得我只得噤聲。我變得對敏感話題不語，怕在家中突如其來、排山倒海的話言霸凌後，只留下了一條又一條掙扎過後的傷疤。

難道無法溝通嗎？放眼看去，家庭、同儕、社會、國家、世界，卻都充斥著話語霸權。舉我自己為例，生活在學校的小型社會之中，常常遇到話語霸權肆虐。很多人都有被取綽號的經驗，根據高矮胖瘦、外貌身材、行為舉止而被他人取綽號。起初可能只是開玩笑，但久而久之，便是一個擺脫不了的「標籤」。先不管它是好是壞，但，當事人同意嗎？願意嗎？因為多數人的聲音被彰顯，而少數人就沒有空間發聲，這合理嗎？當標籤被牢牢固定時，往往也深植心底及往後的日子了。不只他的形象被定型，連其他特徵都被掩蓋了。可見，話語權的濫用，可能會對人造成無法辯護的機會，進而造成刻板印象。

至於社會、國家，主流聲音的自我回聲式效應，可能會造成對弱勢不公平的霸凌。話語霸權，早已潛伏在人際間、族群間，甚至國際間，難以扼止。但我們仍可保護自己，在面對他人強勢貼上標籤以言語強壓時，大聲表達出意見吧！