■蕭宇翔
我的日記被偷翻開來看了。一身白衫，從跆拳道館走回安親班，打開門，見老師的嘴角連同大家的，一律憋著笑。空氣凝滯了幾秒，然後像交響樂那樣哄堂炸開來。他們告訴我，我的那本日記被翻開來了。（那是國小很流行的，帶有數字密碼鎖頭的筆記本，現在書店不太賣了）
他們大聲戲弄我，又被老師輕聲細語、聊勝於無的勸導給喊停，反覆幾次，我很快找到了如何自處的方式。那小女生也很尷尬。事實上，我已經記不起那小女生是誰了。只記得，當時我真正喜歡的是同班一個小男生。但不滿十歲的我三番考慮後還是寫上了一個女生的名字（這又是為什麼？）
我不特別喜歡那女生的，但我既已買了一組帶有密鎖的筆記本，那麼我大概很樂於擁有一個秘密，可以藏匿其中。我似乎從小就在尋覓這種自找麻煩的刺激。無論這個秘密是否真切，是否真的恰合一個幼小心靈發自誠心的慾望。其實就是隨便，畢竟，那個被稱為童年的世界實在太狹仄，太百無聊賴了。
我喜歡的那個小男生，正是我將密碼如實奉告的人，我最要好的同班同學。我告訴他密碼，然後就換上道服，上跆拳道館去了。多年後想來，那的確是我不經意間，表達愛意的直覺性方式（除此之外也沒有別的方式），不假多想，僅僅如此，絕非一種心機，為了考驗他或其它，不是的。我從來沒有這種信任遊戲的情趣，無論在現在或者過去。
在哄鬧的笑聲中，我回到教室了。他不敢看我，似乎同樣憋著笑，我且拉開椅子，埋首寫作業。幾個小時後，他從憋笑轉為淡然，淡然轉為疑惑，從疑惑到不安，最後不安，驅使他來摸我的頭髮（就像從前那樣，就像每一個昨天那樣），就像善美的兄長恆常憐惜他的弟弟，雖然弟弟受他所害，心中懷恨不已。這就是兄長的霸權，他不只握有施暴的權力，還握有「關愛的權力」。
但，我且讓頭髮是頭髮，我是我。我就繼續寫作業。
但，直到他開始道歉，求饒，頭髮就難以只是頭髮了，而開始連結，牽動我的全副心神。觸感，就開始有點動人心魄，使我連帶變得軟弱。
我沒有哭，而是讓自己抬起頭來，說，我原諒他了。隨即，我看到他又轉回慧黠的一笑，彷彿一切都沒事了。原來如此，他要聽的就是一句「沒關係」。這使我第一次明白到，人家說的，所謂控制型關係。我當然還是愛他（對一個十歲的孩子來說，世界觀就是在「否定」之中建構的。他開始知道，這世上行不通的事遠多於可以的，背叛每天發生，只分輕重緩急而已，沒有什麼是底線，沒什麼不能接受）。
雖然那小男生他，幾年後迅速從一名資優生轉為叛逆青年，並消逝在國中時代一顆顆人頭追踵擠迫，庸常至極的人物風景裡，消逝在風中，秋天下課後的落葉步道，雙手插入口袋的連帽衛衣，不再回頭看我。
我也再沒有翻開那本日記。它就這樣空白著，並在某年春節大掃除給丟掉了。上面寫著我不曾愛過的人的名字，像一個信手拈來的玩笑。
（本專欄作家為北藝大文跨所學生）