輔英科大林惠賢校長（中）參加第四屆海峽兩岸大學校長論壇積極拓展國際交流。（記者吳門鍵攝）記者吳門鍵／高雄報導輔英科大積極拓展海外交流「師生總動員」。林惠賢校長率隊參訪多所大學簽訂合作備忘錄MOU，加強跨國校際合作；高齡及長期照護事業系等七學系學生則至日本等國進行海外實習，成果發表，收穫滿滿。林惠賢受邀前往大陸長春市參加「第四屆海峽兩岸大學校長論壇」，並與長春醫學高等專科學校簽署合作備忘錄MOU。輔英學生也受邀參加兩岸學生「健康和社會照護」技能競賽，獲得「最優照護禮儀獎」及「照護新星獎」，圓滿達成交流與宣傳任務。林惠賢指出，行萬里路勝讀萬卷書，校方鼓勵學生走出去，拓展國際視野，加強國際觀，今年暑假就有七個學系，包括物理治療系、應用外語系、健康事業管理系、高齡及長期照護事業系、護理系、健康美容系、職業安全衛生系學生，分別前往日本、加拿大、新加坡、馬來西亞和泰國等進行海外實習與交流，成果豐碩。國際暨兩岸事務處李政達國際長指出，高齡長照系是由鄭鈞元助理教授帶著九位學生，前往日本北斗文化學園學習，從音樂療法太鼓音樂到正式課程，結交國際學伴，學習專業技能，並達到跨國文化交流目的。高齡長照系蔣沛汶(長榮高中畢)表示，過去只在電視看過日本大胃王比賽，這次自己到日本嚐試二公斤大胃王挑戰，得到「脹、吐」的心得，很開心到日本海外學習。高齡長照系魏子庭(高雄高商畢)指出，她雖不會日語，但臨時抱佛腳，加上善用手機翻譯，克服對話難題，學習過程很快樂，且發現日本與台灣在長照領域有很大不同，例如日本照護長者談話時會配合長者，甚至蹲下身互動，給予尊重及尊嚴。健康事業管理系由包怡芬副教授領軍，九位學生前往泰國藥妝品店等健康產業參訪見習。郭翰霖同學(復興國中畢)表示，到了泰國才發現「東南亞一點也不落後」，曼谷甚至超越台北的發展，親睹無人駕駛捷運、夜市付費採QR code、商品國際化且物美價廉，大大提升國際觀。應外系則由簡琦瑩主任帶著六位學生前往加拿大漢伯學院實習，研習「社群媒體」課程。應用外語科的李宜璇(鳳山國中畢)表示，她這次主要任務是提出農場行銷計畫，從品牌產品(都市農場)推廣、行銷計畫等，假日參加搭乘郵輪、尼加拉瓜大瀑布、遊樂場、棒球場等當地文化體驗活動，得到很多意想不到的收穫。為拓展學生國際視野、培養國際移動力，增進就業競爭力，上個月特別辦理「一一二學年度海外實務學習成果競賽」，學生透過分享參與海外實務學習的收穫、經驗與心得，並推動學生海外實務學習課程。經評選後，由護理系謝伃庭、物理治療系張峻瑋(樹人醫護專校畢)、高齡及長期照護事業系蔣溱軒(大仁科大畢)獲得前三名。

暨大數位轉型新篇章：數位治理平台啟動，迎向智慧校園新時代。（記者陳朝枝攝）記者陳朝枝∕南投報導國立暨南國際大學二十九日在南投縣政府大學與地方治理橋接學院舉辦了一場劃時代的數位校務治理平台發表記者會。此次發表會標誌著暨大在數位化轉型方面的重大突破，其中包括了暨大生活圈、生活圈英文版以及校友會Line@的正式推出，展示了暨大對於創新科技應用於教育與校園生活的深度投入。暨大武東星校長表示，暨大生活圈官方帳號現已成為暨大校園內不可或缺的一部分。它為新生、在校生、外籍生及遊客等各類使用者提供了一站式的全方位數位校園資訊服務。使用者可以輕鬆地查詢到有關暨大的一切信息，包括校園地圖、最新消息、宿舍服務、門診資訊等，並透過精準GPS定位大大提高了校園生活的便利性。甚至是透過直接跟行政部門對談，精準掌控校內學生輿情與回饋意見的變化。暨大校友也是系統開發商蔡志昇表示，暨大生活圈還整合了南投地區的食宿遊購信息，不僅使暨大學生更好地了解當地文化，也為外來遊客提供了便利的旅遊指南。學生們可以通過這個平台獲取當地美食、住宿、景點和購物等相關資訊，進一步推廣南投的文化魅力。而來自於巴拉圭，目前就讀資工系大一的尹淑曼表示，暨大生活圈新增加的英文版，特別針對外籍生的需求量身定做。這使得外籍學生能夠更容易地獲得有關校園生活、學術活動及當地文化等信息，為他們在暨大的學習與生活提供了便利。  

內埔農工除了拳擊運動培育出許多知名國手外，更培育出冬青奧雪橇、雪車國手蔡孟昕。（記者鄭伯勝翻攝）記者鄭伯勝／屏東報導屏縣內埔農工拳擊隊成軍四十餘年來，除了培育出杭州亞運銀牌賴主恩及多位代表我國參加奧、亞運拳擊項目，並為臺灣贏得榮耀的國手外，最近這七、八年也積極投入冬季運動項目雪橇及雪車選手的培訓工作，近期又誕生一位冬青奧國手蔡孟昕。自二０一六年開始，為了使選手多元發展，也為選手創造嶄新的運動舞台，內農拳擊隊傅志群老師便開始鼓勵選手參與雪橇、雪車運動。雖然與拳擊運動大相逕庭，但憑藉拳擊選手良好的素質和大無畏的勇氣，內農拳擊選手很快就在這兩項冬季項目嶄露頭角，當年的亞洲雪橇錦標賽，林思婷和潘啟誠便分別獲得新人組第二名和第六名成績，表現令人驚豔。之後，傅老師與李木生老師在屏東體育會下，成立了雪橇和雪車兩個委員會，更有系統和計劃的培育雪橇和雪車人才，並在屏東這個不下雪的地方，成功的培育出楊仕勛（雪橇）、楊柏威（空架雪車）及林昱馨（單人雪車）等三位２０２０年洛桑冬青奧國手，使屏東成為臺灣雪橇、雪車運動重鎮。蔡孟昕同學來自臺中，國中前是一位游泳及蹼泳選手，國三時開始接觸拳擊運動，為了更精進拳擊運動技術，高中時選擇來到國境之南的屏東，進入拳擊名校「國立內埔農工」就讀，期間更獲得過全國性拳擊賽前三名的成績。因為內農不定期會辦理雪橇、雪車項目體驗營，於是在因緣際會之下，蔡孟昕接觸了雪橇運動，嘗試過後也覺得新鮮有趣，便興起挑戰雪橇運動的想法，進而成為冬青奧國手，蔡孟昕也希望自己能在冬青奧大放異彩，為臺灣爭取榮耀，讓世界看見台灣。

中華汽車張秀鴻部長代表公司捐贈全新汽車及電動機車給屏科大實習研究用，由屏科大校長張金龍(右)代表受贈。（記者鄭伯勝翻攝）記者鄭伯勝／屏東報導中華汽車工業公司捐贈一台全新ＺｉｎｇｅｒＰｉｃｋｕｐ及電動機車予屏科大車輛工程系作為教學、實習訓練及研究使用，協助系上教學硬體設備升級，同時讓學生透過認識多樣車種，得以學習多元車系的設計開發技術，達學用合一，畢業後進入業界能迅速對接產業需求。該捐贈儀式由中華汽車張秀鴻部長、屏科大張金龍校長共同於二十九上午在該校行政大樓一樓前廣場舉行。屏科大校長張金龍接受捐贈表示，「近年來因應電動車產業趨勢，車輛系開設眾多課程皆能與自動駕駛、智慧機電、系統設計、能源應用等專業技術結合，輔助同學接受基礎課程紮實訓練後，更能學習進階電動車相關研發技術，畢業後順應產業人才趨勢，選擇自己嚮往的志向就業。張金龍感謝中華汽車此次捐贈車輛及電動機車，輔助師生在實務操作課堂上透過實際車款的訓練，能更有效的學到實務技能。」。中華汽車張秀鴻部長也表示「希望透過中華汽車此次教學設備捐贈活動，除了讓教育體系更完善外，也希望與系上交流汽車產業相關專業知識，彼此切磋進步。車輛工程系也感謝中華汽車將教育向下扎根，協助增進學生學習的設備，建立人才培育環境，促進教學、研究與實務結合，使學生於畢業時即能具備產業界所需的專業技能，創造互利互惠的產學合作雙贏實例。

 透過玉溪農會行銷團隊安排的DIY體驗，動手自製客家擂茶，引導學生體驗食農教育的樂趣與價值。(東華大學提供)記者林有清／花蓮報導國立東華大學通識選修課程「運動觀光英語」以運動觀光為主題，透過學生合作學習，操作運動與英語活動，豐富學習體驗。本學期獲得教學卓越中心「三創教學計畫」補助，由洄瀾學院語言中心吳佩儀老師帶領四十位修課學生，舉辦單車與定向越野的英文實作活動，融合運動、實務操作與雙語應用，成果豐碩。活動首先舉辦玉里電輔車校外實作，行程透過教練團與老師雙語解說，學生們除領略玉里神社遺址歷史，也深入瞭解在這塊「璞石閣」的土地上，漢人、客家人、阿美族與布農族不同族群曾經發生過故事。最後，透過玉溪農會行銷團隊安排的DIY體驗，動手自製客家擂茶，引導學生體驗食農教育的樂趣與價值。為讓學生練習定向活動的流程與操作，接續辦理「東華校友之定向英語親子遊戲」前導工作坊，以東華校園作為活動場地，由同學們擔任雙語活動引導員，邀請畢業二十年的學姐們擔任評分員，給予活動回饋並修正。同學們為志學國小設計英語定向活動，向小朋友進行拼字解密說明。(東華大學提供)同學設計十個檢查點的定向英語遊戲，日前在志學國小熱烈展開，小朋友透過大哥哥、大姊姊引導，成功使用英文完成闖關挑戰。東華同學不僅在活動中展現合作與溝通的技巧，更扮演起遊戲關主角色，引領孩子進行英文單字競猜、英聽訓練等，融合雙語教學和籃球、桌球、飛盤與袋棍球等多元運動元素。活動不僅讓修課同學有機會實地應用英語技巧，也深化對觀光與運動的瞭解與應用，充實專業英語字彙。看到小朋友興奮開心地參與活動，同學們覺得受益良多，也享受了一場豐富多元的學習之旅。

光復商工辦理熱門音樂祭暨原住民族服日，參賽同學著族服精彩表演。(光復商工提供)記者林有清／花蓮報導歲末年終，國立光復商工辦理熱鬧非凡的熱門音樂祭暨原住民族服日，全校師生熱情參與，為高中生涯增添了一抹豐富的色彩。全校師生齊聚學生活動中心，共同投入一場歌聲激昂的歌唱比賽。優秀的歌手們用動人的歌聲演繹了多元的音樂風格，歡樂的氛圍彌漫整個校園。評審陣容強大，特別邀請「原舞者」舞團潘麗娟團長及學校原舞社指導老師及音樂老師擔任評審，他們也對參賽者的音樂才華給予高度評價，更注重表演的激情和創意。音樂祭活動中同時舉辦品德教育與反毒小劇場。學生們以行動劇向全校傳遞了拒絕毒品的重要訊息，呼籲同學們遠離毒品，保護自己的身心健康。師生同台演出，共同呈現出一場極具感染力的表演。整個小劇場活動充滿歡笑聲和掌聲，拉近了師生之間的距離，同時凸顯了光復商工大家庭的溫暖。校長李秋嫺表示，這次音樂祭暨族服日活動，不僅豐富了學生們的課餘生活，更提升了校園文化的多元性。在這個充滿歡樂和教育意義的活動中，光復商工再次展現了其獨特的校園風采，為學子們留下難以忘懷的美好回憶。

國立新竹高商學生陳亭伶(圖左)及張可妲(圖右)，今年經由「特殊選才」分別進入台北市立大學音樂學系與臺大農業經濟學系，提早成為大學生，(圖中)為校長劉曉雯。(記者曾芳蘭攝)記者曾芳蘭／竹市報導大學「特殊選才」陸續放榜，國立新竹高商兩位特殊優秀才能學生陳亭伶及張可妲，今年經由「特殊選才」管道分別進入台北市立大學音樂學系與臺大農業經濟學系，提早成為大學生，陳亭伶未來將朝演奏家方向努力；家裡務農的張可妲將運用所學協助家人從事有機農作，將農業與經濟、環境、社會等多元領域結合，成為新竹高商第一位透過特殊選才管道進入臺大就讀的準大學生。經由特殊選才管道錄取臺大農業經濟學系的國際貿易科高三學生張可妲，出生在一個世代務農的家庭，從小就幫忙農事，對農田有深厚感情，她的父母是有機農夫，注重環境與人的緊密關係，也非常重視食物的品質和安全，可妲從小就受到他們的影響，對農業和飲食有著深厚的興趣和熱情。張可妲說、她三歲時就被揹著下田，在田裡玩泥土、父親耕作、母親則將農產品帶到街上販售，雙親在日常生活中言傳身教和態度，一再告誡他們，家業即為農業、農業即為志業、志業即是生活。也因為家庭生活氣氛使然，大姊選讀園藝系、二姊轉讀餐飲科、哥哥則是就讀機械工程系，在家排行老四，農務及重務已由兄姊包辦，可妲則是跟隨母親穿梭在各市集展售活動中。張可妲就讀新竹高商後，已擁有多項商業相關證照及資訊技能，從高中就幫忙寫勞動部及農委會的專案計畫，運用所學協助家人從事有機農作工作，期許能發揮農業永續循環概念，結合食物與土地和人，打造跨域串聯的農業經濟。另一名高三學生陳亭伶是一位熱愛鋼琴的女孩，超過十年的音樂旅程，原本在國二準備報考音樂班，卻因為高中想選讀第二類組，放棄最初的決定，說服父母讓她考大學時再選讀音樂系，亭伶說她很感謝父母包容她當初的堅持決定。亭伶在鋼琴大賽中獲獎無數，二O二三年更獲得亞洲愛琴海國際音樂大賽總決賽第一名及參加新加坡國際音樂比賽SIMC，在Piano Young Artist Section-Category E獲得Bronze Award銅牌獎的名次，經由一百一十三學年度特殊選才管道錄取臺北市立大學音樂學系。校長劉曉雯表示，這幾年、學生經由特殊選才管道錄取台大、清大、交大、政大及中央，除了孩子們個人的才能優異外，也要感謝師長們的用心陪伴及面試協助，讓孩子適才適所，得以展才，期許學生能繼續在大學發光發熱。

台南市一一三年中等學校聯合運動會在台灣首廟天壇舉行聖火取火儀式。（記者陳治交攝）記者陳治交∕台南報導台南市一一三年中等學校聯合運動會二十八日在台灣首廟天壇舉行聖火取火儀式，體育局長陳良乾主持引燃典禮，在參賽學校代表見證下，共同祈禱賽事平安順利、圓滿完成。市長黃偉哲表示，市中運是台南市最高等級的學生綜合型運動賽會，也是參加全中運的前哨站，台南市代表隊在一一二年全中運拿下三十九金三十九銀二十八銅共計一０六面獎牌的佳績，田徑、游泳、舉重等項目皆有耀眼成績。天壇位於府城地勢最高點「鷲嶺」，早期是祭天的地點，這次聖火取火儀式就是取「最高點」之意義，期許選手們都能超越自我、創造卓越成就。陳良乾指出，一一三年市中運將辦理十五項競賽種類，除了田徑、羽球、游泳，更增加了武術選拔，凸顯基層體育發展的多元性。台南市睽違十六年再次承辦一一二年全國運動會，致力推動體育事業發展，一一四年將接辦全中運，藉由競技運動點燃全民一起運動的熱情。

嘉藥高福系研發「沒大沒小來尋寶」遊戲，其中的數字邏輯遊戲促進長輩腦袋思考邏輯。（記者黃文記攝）記者黃文記∕仁德報導嘉南藥理大學高齡福祉養生管理系日前參加二０二三全國技專校院老人福祉產品暨服務創新設計競賽，以結合幼兒與老年人的共學共玩理念，設計出「沒大沒小來尋寶」的創意遊戲，獲得評審青睞，勇奪全國第一。「沒大沒小來尋寶」是一款針對少子化與高齡化趨勢設計的大地遊戲，由嘉藥高福系老師賴羿蓉帶領學生共同研發設計。隨著高齡化與少子化危機的到來，幼老共學儼然是一個重要的趨勢，遊戲設計參考了長者ICOPE（長者健康整合式功能評估）健康要素與幼兒感覺統合要素，遊戲內容涵蓋認知活動、動作協調、數字邏輯、空間辨識及合作互動，營造一個促進跨世代互動的遊樂環境。遊戲中不僅重視娛樂性，更融入教育元素，使幼老共同享受遊戲的樂趣，同時提升對於社會關懷與互助的認知。參賽的高福系蔡姓學生表示，設計遊戲過程中了解到現在幼兒與長輩間缺乏互動關係，小孩多數依賴３Ｃ保母，於是便想出要以提升長輩與幼兒互動為主的遊戲；製作完成後也實地到社區邀請長輩們體驗。

海佃國中諮商室。（記者施春瑛攝）記者施春瑛∕台南報導為使校園輔導工作更具效能，台南市規劃自一一三年起辦理充實輔導媒材實施計畫，編列預算一百六十二萬元，專案補助全市所有國中小充實多元輔導媒材及布置友善輔導空間經費，預計實施之後對於輔導諮商成效將是一大助益。教育局長鄭新輝指出，校園輔導工作要考量整體校園輔導工作的軟、硬體需求，像是受限口語表達能力的學童，因對話式輔導有其限制，若能搭配工具輔助，將提供教師與孩子更大的協助。鄭新輝指出，未經妥善規劃的諮商室，可能因空間無法保持隱私、未能提供妥適談話環境，將實質影響輔導諮商過程，甚至造就不信任關係，無法達到諮商目的，如何讓諮商空間成為孩子們能放心與老師促膝長談的地方，絕對是一個重要考量。教育局表示，在市府政策支持下，從一一三年起將規劃「補助學校充實輔導媒材」方案，專款補助學校購置輔導諮商媒材與輔導工作場所情境布置材料或物品，藉由學校輔導教師專業評估，依據學生實際需求，來進行諮商室布置與媒材採購，讓每一個諮商關係都能夠在溫暖與正向的環境內進行。