奇美醫院贈送各校正向情緒書籍，由教育局副局長王崑源（右）代表接受。（教育局提供）記者施春瑛∕台南報導市府教育局整合醫界力量，八日舉辦全市校長特教知能研習，由教育局副局長王崑源代表市長黃偉哲出席，並感謝奇美醫療體系致贈各校正向情緒書籍。黃偉哲表示，十二月三日為國際身心障礙者日，南市秉持維護特教生權益，落實身心障礙者權利公約的精神辦理系列活動，感謝奇美醫院致贈《親愛的小孩，今天有沒有哭》及《正向聚焦》兩本書，協助老師透析兒童情緒問題，對校園學子的學習與成長有非常大的助益。教育局長鄭新輝表示，今年將活動主題訂為「從認識開始，更親近一點」，鼓勵各校推動校園各項教育措施，應展現「認識、共融、尊重」的精神，不只做到「零拒絕」，更要重視特教生的教學品質。奇美醫學中心精神醫學部部長林健禾表示，奇美醫療體系去年開始舉辦「社會關懷月」專案，期待以全人醫療關懷的角度，傳遞知識守護健康，透過共襄盛舉參與活動，讓校長更加重視特教學生身體健康與心靈富足。教育局表示，因應一一二年特殊教育法修訂，為增進校長對修法重點及內涵的了解，促進校長之特殊教育輔導理念基礎，特別聘請相關領域專業講座，增進校長推動特教的實務策略，強化學校推動特教的效能，活動也引起與會校長們熱情共鳴。

歸仁區文化國小弦樂團在高鐵台南站快閃演出。（記者黃文記攝）記者黃文記∕歸仁報導高鐵台南站挑高設計的大廳裡，常有優美的樂音飄蕩，歸仁區文化國小弦樂團日前到場快閃演出，Ｂ團以民歌「外婆的澎湖灣」開場，Ａ團詮釋古典樂曲。輕快美妙的樂音，搭配高鐵站完美的迴響，吸引高鐵旅客駐足聆聽，也讓車站瀰漫歡樂氣氛，為路過的高鐵旅客帶來旅途中的音樂小確幸。多次獲得全國大獎的Ａ團在郭韻琛老師指揮下，以冷靜而輕鬆的方式詮釋古典弦樂組曲。樂團還嘗試將古典融合流行，用音樂融合的概念，傳達彼此相互了解與欣賞的理念，最後以「灌籃高手」動人旋律，讓乘客帶著一顆愉悅幸福的情緒，透過高鐵傳達至每個人心中。團長郭筱楓表示，文化弦樂團創立於民國一０六年四月，成立之初是由藝享愛樂協助提供師資及樂軒基金會提供樂器的租借，在前任校長賴銘傳及現任校長許清陽帶領下，以及強力的家長後援會協助下，樂團逐年成長茁壯。目前分為Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ四團的編制，透過文化交流及社區表演和音樂比賽，不斷提升團員的素質，培養團隊合作的精神，讓享受音樂的快樂可以普及更多的人。小小團員們也齊聲表示，高鐵台南站大廳的場地讓他們體驗了不一樣的表演舞台。高鐵台南站長高誌隆表示，高鐵公司為營造車站兼具人文與藝術的公共空間，致力安排藝文團體至車站演出，以表達對於藝文活動的支持與鼓勵，也希望這場音樂的邂逅，帶給往來車站旅客「藝術零距離」的感動。

崑大視傳系參加台灣原住民海報雙年展，奪得金獎及五項入選獎，更榮獲最佳學校優異獎。（崑大提供）記者汪惠松∕永康報導崑山科大視覺傳達設計系老師指導學生參加二０二三「山海的大愛：原容之美」第十屆台灣原住民海報雙年展，與國內外社會專業人士同台競技，自全國逾七百件徵件作品中脫穎而出，奪下金獎及五項入選獎，更榮獲本年度最佳學校優異獎。此次原住民海報雙年展，崑大由視傳系老師鄭中義與蔡銘君帶領大一新生課程融入設計競賽，厚實學生軟實力，除董彥欐作品「歷史的扉頁」榮獲金獎，鄭中義指導的學生田采文作品「彩與石」、黃胤展「ATAYAL」、董彥欐「山海中的一份子」，蔡銘君指導的學生李秋臻「文化共享」、陳伯維「Judges’ Award / The Paiwan Cohesion !」五人，在不分組作品中獲得入選獎，成績璀璨亮眼。董彥欐表示，金獎作品「歷史的扉頁」，創意概念以銀盔為TAO達悟族代表性服飾之一，將銀盔形象與族名結合，並利用其對稱性製造翻頁效果，希望表達即便與社會中流行的趨勢有所不同， 這些服飾都是淵遠流長的歷史中，自然融入的一頁，並有著令人尊敬的文化底蘊，董彥欐另以「 山海中的一份子」作品獲入選獎。第十屆台灣原住民海報雙年展得獎作品，即日起在台北市順益台灣原住民博物館Ｂ１特展室展出，展期至二０二四年二月廿五日止，歡迎對原住民文化、藝術、海報設計同好者前往參觀。

南台ＵＳＲ團隊學生與社區長輩組隊，和青銀共伴Hi拉密玩咖益智防失智，展現高齡樂活不老智力。（南台提供）記者汪惠松∕永康報導南台科大青銀共創ＵＳＲ團隊受台南市社會局南區社福利中心邀請，一同舉辦「花甲多元趣生活─花甲玩桌遊」，社區長輩及學生組隊與青銀共伴Hi拉密玩咖益智防失智桌遊比賽，由鯤鯓社區長輩榮獲第一名，溫陵及金華社區長輩也獲獎，展現高齡樂活不老智力。南台青銀共創活ＵＳＲ團隊此次帶領南區金華、溫陵、鯤鯓三個實踐場域社區長輩走出家門學習新知，共有卅二位長輩與十六位學生組隊，參與進行跨社區交流。活動以競賽方式進行，依各社區長輩分組與學生組隊共同進行拉密桌遊比賽，「拉密」又稱數字麻將，主要是考驗參賽者的認知、記憶計算及抽象思考能力，能最快將手中的牌卡出完者就是贏家。過程中也有南台高齡福祉服務系修讀課程學生，和富邦人壽人員擔任志工一同在旁陪伴長輩與互動接觸，除讓長輩們走出家門與其他長輩交流外，更能讓他們感受到南台ＵＳＲ及富邦人壽ＣＳＲ的溫暖與關懷，也能促進高齡者健康與樂活，達「敬老」、「親老」情之高齡友善及SDGs「良好健康和福祉」之永續發展目標。台南市社會局南區社會福利服務中心總督導楊逸宏表示，特別感謝南台ＵＳＲ計畫團隊，共同籌辦此次活動，也同時深耕高齡社會議題，一次次提升高齡者參加活動意願，朝著「全人關懷、全齡守護」之目標，向溫暖大台南的方向前進。

寶可夢現身華藝附小，AR擴增實境讓學習充滿樂趣。　（記者王正平攝）記者王正平／高雄報導「好神奇呀！」教室裡傳來一陣陣的驚呼聲，這是一堂不一樣的視覺藝術課，中華藝校附設雙語小學四年學生正透過AR擴增實境技術，讓自己親自手繪的彩色紙偶，瞬間變成立體，還能旋轉互動，學生們看著自己的作品躍然紙上，都驚奇連連，整堂課充滿了「AI科技感」，直喊著自己變成魔術師大衛．考柏菲。華藝附小伴隨翻轉教育的理念，以學生成為學習的主體，模擬各種生活實際情境，營造學習環境，因此與正修科技大學數位多媒體科技系合作，由正修科大教授帶領學生進行一堂視覺藝術與AR跨域的體驗課程，引導孩子使用AR媒介來進行教學的體驗與成果產出，讓華藝附小的人文藝術教育更加充滿數位學習的驚喜與樂趣。視覺藝術教師劉盈佳說，AR是藝術領域相當熱門的表現形式，透過虛擬互動，更容易引發觀眾的感受與共鳴，能消除藝術與一般民眾的隔閡，令孩童也能體驗藝術家表達處境與精神內涵。在以學習者為中心的學習環境，教師在學科間能建立起師生「學習共同體」的共學文化，以及領域間的教學策略研究，並運用擴增實境(AR) 來激發學生的想像力和學習動機，不僅可以啟發任課老師的多元的感知，也將學生帶進共學的教學概念，落實學習共同體的目標，進而培養學生帶得走的能力。王子晴同學說，在自己實際動手操作的過程，清楚認識擴增實境對學習的幫助；而且看到自己創作的動物玩偶竟然能活動起來，真的是非常有成就感，以前只能在博物館或展覽館才會看得到的景象，現在我也能在課堂中透過簡單的操作就可以達成了，真的是一堂很棒的學習體驗課程。顧文華主任表示，華藝附小在人文藝術涵養、語言文化薰陶的課程奠基下，培育出具創意、有想法、能表達的學童。智慧化教學類型已逐漸成為潮流，具有看不見的優勢，像是生物、自然、英語、藝術等教學，都可讓學生身歷其境，增添學習豐富度，未來的內容並不限定於任一門領域教學，透過智慧學校、數位學堂等現代化教學，培養學生自主學習、自我激勵的動力，就如同為孩子添上一對翅膀，讓他們在未來的世界裡都能自在翱翔。華藝附小學童透過AR擴增實境技術，讓自己親自手繪的彩色紙偶，瞬間變成立體，還能旋轉互動。　（記者王正平攝）盧昰余校長說，新興科技的課程透過體驗與探究式教學，讓學生主動學習激發設計創新的潛能，培養邏輯、系統化思考模式，促進學生理解新興科技的認知，進而提升運用科技解決問題、合作共創、溝通表達等能力。他表示會結合更多教學資源與數位學習平台融入華藝附小各領域課程，提升師生科技素養，一起共構孩子的未來。

崑大空設系在全國大專院校攝影競賽中，表現優異，獲得銅獎及四個優選獎。　（記者汪惠松攝）記者汪惠松∕永康報導崑山科大空間設計系舉辦第二屆全國大專院校攝影競賽，參賽學生透過攝影影像捕捉城市的人文風景與空間美學，作品展現影像創作視角，傳遞出動人的影像張力，令評審驚豔，由玄奘大學藝術與創意設計學系、世新大學圖文傳播學系、崑大空設系分別獲得前三名。獲得金獎的玄奘大學藝術與創意設計學系潘祉澄作品「廣變」，以日式建築為拍攝主題；以「延伸」作品拿下銀獎的世新大學圖文傳播學系趙尹嬿，讓觀眾進而從作品感受到空間上的擴展，更是在思想形式和情感的深化。崑大空設系二年級邱詩雨則以「我的第二個故鄉」拿下銅獎，以兒時居住的家鄉四川瀘州為拍攝主題，透過捕捉街道風景及歷史悠久的橋，回憶過往生活的點點滴滴。該系另有三年級楊丞凱、曾家恩、郭泰宏、涂家寧四位學生，也拿下優選獎，藉由拍攝圖書館、水上建築、科技建築的流動影像，呈現當代建築的浪漫風情。

嘉南藥理大學研發以蘭花芽胚組織萃取物的作品在二０二三台灣創新技術博覽會勇奪金牌獎。（校方提供）記者黃文記∕仁德報導嘉南藥理大學師生創新研發成果耀眼，今年國際獲獎不斷，不僅在「台灣創新技術博覽會」中勇奪金牌獎，還在第十四屆ＩＩＩＣ國際創新發明競賽榮獲一金、三銀；參賽團隊在「智慧科技應用創意競賽」更是全數入圍，奪得銀牌、最佳創新應用獎、最佳實作技術獎及佳作的好成績。師生研發成果豐碩，水準與能量備受肯定。在「二０二三年台灣創新技術博覽會」中，化粧品應用與管理系教授梁家華研發的「可活化能量、抗皺、抗發炎及美白的蘭花芽胚組織萃取物」作品，從近五百三十件作品中脫穎而出，奪得金牌獎。在第十四屆ＩＩＩＣ國際創新發明競賽奪下金牌的「紅藜殼乙醇萃取物減緩糖尿病腎病變機能性研究」，由保健營養系教授陳師瑩指導碩士生洪宛愉及大學生陳炎廷，利用紅藜殼廢棄物進行研究，驗證具備輔助調節血糖及減緩糖尿病腎病變的生物功效，除有助提升紅藜經濟效益，也帶動農業生技相關產業的發展。銀牌獎則有智慧健康數位服務學士學位學程黃煒盛老師指導的專題生Alyssa Katsuyama Wang及黃品瑞研發的「數位化銀髮功能性桌遊平台」；職業安全衛生系教授賴振立指導環境工程與科學系學生溫紹鈞、邱彥桓、林志頡合力研發「ＰＶＤＦ中空纖維膜之碳捕捉技術」及資訊管理系副教授張峻彬指導資管系學生尹信琇、郭瑋杰、張紘瑋研發的「智慧共生培育系統」。以及環工系蔡宏瑋、生活系郭軍騐組成智慧牢鼠檢測團隊的「智慧牢鼠監測站」作品。

南應大視傳系老師陳維翰（右一）與學生前往德國柏林參加紅點頒獎典禮。（南應大提供）記者汪惠松∕永康報導台南應大設計學院去年榮獲德國紅點設計大獎，今年再以包裝、數位、視覺品牌設計方式，展現現今社會文化創新獨特性，包括視傳系「昇浪」、「除植趣」、「蠶花胭粉」及多動系「Karnival」、「山靈」五件作品，榮獲二０二三德國紅點品牌與傳達設計獎。南應大設計學院為南部地區培育設計菁英的搖籃，投入專題設計與競賽輔導，近年更積極媒介同學至海內外實習交流增廣視野，用設計築夢融入社會關懷，實踐大學社會責任。本屆畢業製作自五月至今已榮獲國內外諸多設計競賽獎項。此次獲德國紅點獎項中，視傳系作品「昇浪」，傳達學生創新創造與不受阻礙，奮力向前的精神，透過視覺圖像表現將其呈現應用，另外「除植趣」關懷社區環境生態保育與社會創新設計，及「蠶花胭粉」將台灣蠶業的材質重新再利用結合品牌與創造。多動系主題「Karnival」主要探討動物虐待與人道屠宰問題的省思，展現學生對社會環境與生態的永續關懷。這次獲獎由視傳系老師陳維翰等八位師生前往德國柏林參加頒獎典禮，除與各國設計菁英齊聚提升國際視野，並與紅點主席Prof. Dr. Peter Zec彼得‧澤克博士合影留念。獲獎學生對於能透過自身作品讓世界看見台灣優異的設計實力，皆感到興奮與激勵，期勉未來在設計領域不斷精進。

台南市副市長葉澤山頒發感謝狀給華南銀行總經理黃俊智（右）、台灣金融研訓院副院長林仲威（左）。（記者施春瑛攝）記者施春瑛／台南報導華南銀行與台灣金融研訓院攜手辦理「華南挺台南，CSR金融共好公益計畫」，從這學期開始，將由銀行行員擔任老師，到台南市四十六所小學入班宣導金融教育，透過生活化的舉例及有趣的互動遊戲，讓小學生建立正確的金融觀念。華南銀行總經理黃俊智表示，華南銀行致力推動金融知識普及，自民國九十五年起即配合金管會培養民眾正確金融知識、觀念政策，持續派員擔任講師積極走入校園與社區，辦理金融教育宣導活動。黃俊智說，此次在台南市國小全面性啟動全民金融教育更是創舉，這學期將在台南四十六所國小的一百一十一個四年級班級，每個班級進行三堂金融教育課程，華南銀行五十多名行員經金研院培訓後將擔任「CoCo老師」入班教學，讓小朋友及早建立「金錢用途」、「風險支出」、「家庭負擔」與「預防詐騙」等金融觀念，養成記帳、儲蓄習慣。華南銀行行員擔任「CoCo老師」入班宣導金融常識。（記者施春瑛攝）副市長葉澤山表示，金融教育對很多教育界人來說是陌生的，但金融又是生活中不可或缺的一部分，感謝金研院專業規劃教案培訓志工及華南銀行的協助，能大規模地推動金融教育，除了這學期有四十六校響應，下學期將增加到六十五校。教育局長鄭新輝表示，根據調查，課程融入金融教育議題主要的困難處在於「教授者缺乏專業金融知識」，此次透過專業的銀行行員入班宣導，將更有助於金融教育議題的落實，從中培養學生正確的理財心態與風險管理。

記者黃文記／新化報導國立新化高中學生在日本加賀市辦理的RoboRAVE國際機器人比賽中，榮獲高中組機器人相撲比賽第一名，得獎消息傳回校內，全校師生與有榮焉。他們優秀的表現不僅為自己、學校和台灣爭光，也彰顯了台灣在機器人工程領域的實力。新化高中學生龎華均(左)及林維軒(右)獲日本RoboRAVE加賀市機器人相撲第一名，與大會主席合影。（校方提供）這項機器人相撲比賽是一場國際性機器人對決競賽，參賽隊伍來自世界各地，競爭十分激烈。參賽團隊需設計並建造機器人，並且讓機器人在相撲擂台上與對手機器人進行對抗。比賽規則複雜，需要參賽者具備出色的工程和程式設計技能，以應付臨時設計的情境狀況題。新化高中參賽學生林維軒、龎華均和興趣相投的舊友黃子芸、黃子軒，因為有共同的目標彼此切磋，此次積極共組聯隊參賽。他們各自在比賽中發揮長長並分工合作，終能讓所設計的機器人在比賽中脫穎而出，成功擊敗眾多來自不同國家的對手，獲得第一的榮耀。這次比賽在擔任組長林維軒指揮下，和團隊三位同學分工有序、通力合作，成功地彰顯了台灣學生在STEM（科學、技術、工程和數學）領域的卓越學習表現。林維軒說，很榮幸能與其他隊友一同參加比賽，為此團隊準備了整整三個月的時間，這次比賽會得名，絕非靠運氣，而是經過團隊不斷的修改和討論。新化高中指導教師胡裕仁表示，這次機器人設計團隊的成功除了是對自我多元學習的肯定，更激勵了校內更多學生參與機器人等新興科技競賽的學習動力，也提供了優秀的成功典範。新化高中校長劉瑞圓表示，RoboRAVE是國際性的大型比賽，學生不僅在比賽中能發揮個人所長，更能達到國際交流的目的。在師長指導下，新化高中學生能適性發展多元展能，也期待更多學生加入新興科技競賽學習團隊，共創榮耀成就不凡。