創校第二年的鹽行國中，新學年重視學生上下學安全，交通導護範圍延伸到學校週邊路口，以維護騎自行車穿越道路到校學生的行車安全。　（記者汪惠松攝） 記者汪惠松／永康報導 去年創校的永康區鹽行國中，新學年開學配合防疫措施迎接創校「第二批」新生，並打破侷限成立熱舞社等近廿個社團，提供學生多元學習。另重視學生上下學安全，交通導護範圍亦延伸到學校週邊路口，以維護騎自行車穿越道路到校學生的行車安全。 鹽行國中校長林建佑表示，新學年新生五班，加上二、三年級共計十二班，三個年級的雛型已大致形成，此外，學校新進十三位教師，教學陣容更為堅強，除配合國家政策的本土語言課程、原定的校本課程、國際教育等方向，為激發學生的多元潛能，學校更是打破侷限，成立了金融教育、美術、家政、木球、熱舞等十七個社團，包羅萬象，期盼能讓學生多元發展。 另學生安全也是學校首要重點工作，學務主任姜忠宏說，新學年上、下學的導護工作，除原有的校門口外，為因應更多騎自行車穿越永安路到校的學生，交通導護的範圍延伸到學校週邊水漾路及平道二路口，以維護學生的行車安全，也讓家長更為安心，讓孩子平安快樂上學是鹽行國中的使命之一。

苗栗啟明國小彩虹跑道落成剪綵。（記者葉蒼秀攝） 記者葉蒼秀／苗栗報導 苗栗縣通霄鎮啟明國小三十日三喜臨門，彩虹跑道暨中央廚房落成啟用，學校的門面變成３Ｄ海洋意象的彩繪，讓學校充滿美學與亮點；中央廚房及彩虹跑道由縣長徐耀昌、立委陳超明、議長鍾東錦、縣議員林寶珠、張可欣、陳品安、教育處葉芯慧處長及貴賓等共同剪綵揭牌啟用。 先是彩虹跑道落成啟用，由縣長鳴槍起跑，啟明國小的彩虹跑道，由陳超明、賴香伶兩位立委爭取，體育署與苗栗縣府共同補助六一一萬，包含縣府補助周邊工程及通道改善一一０萬。在疫情期間適逢材料、工程成本大漲，幸於白沙屯拱天宮及地方人士捐助十五萬元後，得讓跑道能夠順利完成。李文斌副議長也協助學校爭取動線安全改善經費三十七萬，學校的門面變成３Ｄ海洋意象的彩繪。 補助啟明國小中央廚房擴建及設備改善經費一千五百萬元。完工後中央廚房供應通霄鎮、西湖鄉、後龍鎮，供餐學校包含：通霄國中、通霄國小、啟新國中、啟明國小、南和國中、南和國小、僑文國小、西湖國中、龍坑國小等共計九校，每日供餐數為一五三五餐，並且也落實「在地就業」與「在地食材」採購，推廣「用在地、食當季」的環保概念。 縣長徐耀昌指出，學生是未來國家的棟梁與希望，啟明國小的中央廚房，也特別強調提供在地就業與在地食材的採購。 縣府向教育部申請到「偏鄉學校中央廚房計畫」補助經費一億三九一０萬元，除了於啟明國小擴建中央廚房外，也在照南國小、大湖國小、卓蘭國小及銅鑼國小等四校建置新式現代廚房，讓學校都擁有屬於自己的特色廚房。

東區復小雙胞胎新生在家長的陪伴下走「宇宙公民門」步道。（記者施春瑛攝） 記者施春瑛／台南報導 今天是開學日，為了歡迎新生，東區復興國小特別布置了「星際領航，預約未來」的宇宙公民門主題步道，並準備了六禮小卡給新生。校長陳茂盛表示，今年復小新生就有八對雙胞胎，依照家長意願有五對在同班，三對在不同班。 東區復小這次新生入學規劃讓一位家長陪同入校，為了緩和新生入校的陌生感，校方特別在校門口入口處布置了與天文校本課程呼應的宇宙公民門步道，讓小朋友在家長的陪伴下，逐一經過主題區，再由校長與家長會長共同迎接小一新鮮人。 東區復小雙胞胎新生在家長的陪伴下走「宇宙公民門」步道。（記者施春瑛攝） 陳茂盛說，今年同樣維持傳統準備了六禮，以往是讓小朋友摸蘋果、蔥、芹菜、蒜、菜頭和鳳梨六禮，為了防疫已改成分送六禮小卡，象徵未來在學習過程能夠保平安、擁聰明、常勤快、精算數、好彩頭、運氣旺，另外，直笛團的學長姊也以現場音樂伴奏，歡迎學弟妹的加入。 家長會長潘明芬表示，今年的新生家長終於可以在遵守防疫政策下陪伴入校，每位小朋友看起來都很有精神而且很可愛，幾乎沒有分離焦慮的情況發生，感謝學校對學生的精心規劃安排。 陳茂盛表示，今年復小新生共有八對雙胞胎入學，其中有兩對是龍鳳胎。當中有五對雙胞胎的家長認為雙胞胎同班比較容易照顧，學習進度比較容易掌握，另外三對的家長則希望讓雙胞胎不同班，可早點學習獨立，認識不同的同學，校方依照家長的意願讓五對同班、三對不同班。

成大物理系副教授楊展其（左起）、政治系副教授王奕婷、化工系副教授龔仲偉、醫技系助理教授陳百昇獲得吳大猷先生紀念獎。（成大提供） 記者施春瑛∕台南報導 科技部「吳大猷先生紀念獎」得獎名單出爐，成功大學今年共有四名年輕學者獲選，分別是成大政治系副教授王奕婷、醫技系助理教授陳百昇、物理系副教授楊展其及化工系副教授龔仲偉。 吳大猷紀念獎設立目的在培育青年研究人員、獎助並鼓勵學術菁英長期投入學術研究與持續提升學術表現。科技部會從每年執行專題研究計畫的主持人中，遴選四十二歲以下，研究成果優異的副教授、副研究員。 今年成大一共四人獲獎，其中政治系副教授王奕婷研究主題為政黨、民主轉型、國會制度、量化研究方法，二０一三年在美國杜克大學取得政治學博士學位，二０一五年回到成大任教迄今。王奕婷副教授曾獲中央研究院「年輕學者研究著作獎」，她所研究的「侍從主義與政黨政治」因具有開創性，受到評審肯定。 醫技系助理教授陳百昇專長癌症研究，包括微核糖核酸功能學、癌症轉移及抗藥性、精準醫療等，他曾獲得美國、台灣癌症研究學會的相關論文獎，二０一二年曾獲得財團法人李鎮源教授學術基金會醫學研究青年學者獎。 物理系副教授楊展其以突破記憶體傳統儲存方式，開發出以光控制多重記憶組態、不需要傳統電路的關鍵技術，突破全球的研究成果，數度登上國際頂尖期刊。二０二０年曾獲得傑出人才發展基金會第八屆年輕學者創新獎、徐有庠科技論文獎。 化工系副教授龔仲偉團隊研究多孔金屬有機骨架材料應用於能源儲存過程的離子與電子傳輸行為，成果受物理化學領域的學門指標性期刊《Physical Chemistry Chemical Physics》青睞，成為今年五月發布的第十七期期刊封面內頁專題，受到全球矚目。

台南場幼兒美感教育共識營。（南大提供） 記者施春瑛∕台南報導 台南大學執行教育部「幼兒園美感教育扎根計畫」，近日分別在台北、台南兩地分別舉辦幼兒美感教育共識營，共有近兩百名教保人員投入美感共學行列，分享美感教育運用在教學現場情形並討論如何精進發揮影響力，讓學校成為美感的場域。 南大表示，本次共識營在南、北兩區開設七個社群，涵蓋視覺藝術、聽覺藝術、戲劇扮演等美感領域三大藝術媒介。主題有幼兒園視覺藝術課程與教學、幼兒園美感空間營造、中介空間、教室空間之規劃與運用、幼兒園中的戲劇扮演、幼兒生活音樂律動等。 兩天課程邀請多位專家學者傳授美感秘笈。中原大學建築系副教授陳宣誠透過幼兒園空間診斷，建議空間改造應從收納減亂、作品展示需符合教學之需求做起，完成後再進行公共空間改造。 台北蘇荷兒童美術館教學部主任黃美鈴，以城市美學談藝術教育；南大藝術學院院長林玫君從戲劇融入幼兒園，分享如何設計以動作口語的即興表達，連結情意教學；資深兒童音樂老師蘇珊，透過實務經驗分享，讓幼兒音樂也可以充滿創意。

崑大校長李天祥（右）接掌校務屆滿四年，期間校務營運績效卓越，獲董事會董事長曾韋龍（左）頒發續任聘書。　（崑大提供） 記者汪惠松∕永康報導 崑山科大李天祥接掌校務已屆滿四年，校務營運績效卓越，獲董事會董事長曾韋龍頒發續任校長聘書，李天祥承諾將持續帶領全校教職員工延續辦學佳績，讓少子化危機變轉機。 李天祥在崑大任職廿餘年，曾任研發長、國際長及國際學院長，自二００六年起兼任副校長十二年，行政經歷豐富，二０一八年接任校長起連五年獲高教深耕補助，學生補助經費平均受益度蟬聯私立科大全國第一。《遠見》公布二０二二企業最愛私立科大，榮獲「觀光休閒類」畢業生企業評價全國ＴＯＰ５，更是私立科大第一。教育部ＵＳＲ官田與永康兩項計畫案，榮獲第三屆《遠見》ＵＳＲ大學社會責任在地共融組首獎及生態共好組楷模獎，成績為全國最佳。 李天祥重視學生的學習或實習場域，必須接軌業界，因此也積極爭取教育部補助，不斷挹注軟硬體設施，充實學生學習環境與資源，也讓畢業生投入業界後表現良好，屢屢受到肯定。 接獲續任聘書，李天祥除感謝董事會及教職員工對他的肯定與支持，也坦言壓力相當大，未來不僅「固本」，更要加強與國際交流與連結，拓展國際學生，善盡教育使命。

新化區口埤實小夏日樂學進行樹木探索課程。（記者黃文記攝） 記者黃文記∕新化報導 新化區口埤實驗小學鄰近新化林場，植物種類繁多且生態豐富，是優質的生態教學場域。該校暑假樂學活動結合台語、英語及樹木教育，讓孩子透過接觸、觀察、記錄、操作，體會「學習並與林木共生」的精神，過程精彩有趣，孩子們充滿歡樂。 口埤實小校長王朝賜表示，課程設計以山林校園體驗為主題，內容包含：「炭儲存與轉換」，透過學生團隊合作思考，設計以銀行儲碳簿、命運生存骰子的遊戲，了解樹木能幫環境減碳的功能。同時，學生在校園利用測量樹胸直徑、樹高，完成後計算材積科學調查方式，「解謎森林寶藏固碳足跡」。 其次，「二三木知識」、「追蹤師素養培訓」則讓學生認識台灣低、中、高海拔森林物種、並讓學生扮演追蹤師的角色，對動、植物生態行為生存的觀察與認識。而「森林生物柑仔店」單元，則實際在校園內尋找動物足跡，並透過生物圖卡分辨其食性、排遺等特性，學生需在各組發揮追蹤師的基礎觀察力。 「木工達人」、「草草造紙材料」課程鼓勵學生了解善用森林木材以利環境平衡的道理，藉由自然生長達成循環利用的木材，如疏伐、植栽、生產利用，以達到森林永續。最後以「口埤實小造紙廠」─利用校園二次回收紙以及割草時收集之廢草作為造紙材料，創造出自己獨一無二的紙張。

台南市教育局二十九日舉辦普通班特教需求生之輔導管教增能研習。（記者施春瑛攝） 記者施春瑛∕台南報導 為提供普通班內有特教需求的學生更周全的輔導照顧，台南市教育局今年首度辦理「普通班特教需求生之認識與輔導管教措施增能實施計畫」，共核定五十所國中小學校申請，已透過與台南大學特殊教育學系蔡淑妃教授合作，陸續安排專業講師到校巡迴宣講。 市長黃偉哲表示，不管是特教老師還是普通班教師，均有義務了解學生的特殊需求，避免因身心因素限制學習、參與課程活動的權利，教師應提供適切的教學方法與環境，透過彈性多元的輔導管教措施，引導特教需求生與一般生互動，並且融入班級。 教育局長鄭新輝表示，這計畫是第一年實施，已於三月份辦理兩場次增能研習，由南大特教系教授蔡淑妃向各校校長、主任分享實施策略及各網絡合作模式，並開放各校申請，由講師團自五月至十月巡迴到校分享專業知識。 教育局昨日又加辦一場增能研習，邀請講師分享「特教需求生的認識與輔導」、「普通班特教需求生的班級經營」及「學生正向行為引導及友好互動策略運用」等議題，強化普通班教師對特教需求生的輔導管教策略。

南台電子系師生團隊連續三年包辦教育部古典電腦鼠走迷宮競賽第一、二名，將於十一月代表台灣參加全日本學生電腦鼠走迷宮競賽。　（南台提供） 記者汪惠松∕永康報導 南台科大電子系輪型機器人實驗室師生團隊，參加第十八屆「電腦鼠暨智慧輪型機器人國內及國際競賽」，連續三年包辦古典電腦鼠走迷宮競賽大專組第一、二名，展現團隊頂尖實力，將於十一月代表台灣參加全日本學生電腦鼠走迷宮競賽。 南台電子系獲獎的輪型機器人團隊，是由老師黎靖、余兆棠、謝文哲、楊峻泓指導，每年參加「古典電腦鼠走迷宮」、「線迷宮鼠」競賽項目，連年取得優異成績，已成為該校一大特色，今年參賽學生林輝諺與廖光翔、梁書桓與張恩菘分別獲得「古典電腦鼠走迷宮」競賽大專組第一名及第二名的優異成績，相當不易。 此次由「箍桶式創新工程實務」專班學生參加比賽，除了能了解輪型機器人架構及概念，並藉著師生共同思考、學習與動手實作，培養學生解決工程問題之實務核心能力，更能提升學生自我學習、技術開發與創新能力。

「輕鬆接軌、五力全開」開學在即，龍華國小學習列車啟動，讓小朋友一起歡喜來讀冊。　（記者王正平攝） 記者王正平／高雄報導 開學在即，隨著校門口的輕軌逐步完工，輕軌綠帶展開另一種開闊視野，看著輕軌試車，正巧呼應了龍華國小校訂課程「E童飛閱世界趣」中的「行好路」課程，更是龍華囡仔認識與探索校園周邊的綠色交通如何串起城市脈動的絕佳契機。 龍華國小張瑞宜校長說，為了幫助小一新鮮人輕鬆接軌「幼-小」生活，龍華國小精心規劃一連串的開學迎新活動，從踏上「龍華新光大道」開始，巧手拼輕軌，跟著校訂課程─行好路，搭上學習列車GO。 接著在校園進行的「闖關體驗活動」，分別有：從班級與校園愛閱起步走，開啟「讀寫力」; 化身小小神射手，練習如廁禮儀，打造「健康力」；認識龍華迪士尼，排隊力行「品德力」；透過世界轉轉轉說出通關密語，鏈結「國際力」；輕軌變裝秀，運用數位載具展現「創新力」。關關有趣，關關精彩，讓每一個小小新鮮人五力全開！ 開學日的新生始業式，以洗手歌展開序曲，以唱跳與互動方式引起學生興趣，而新生生活小叮嚀讓小小新鮮人上學更安心;親職座談會邀請有緣作伙的龍華家長了解龍華校務，共同成為教育合夥人。 龍華國小用心守護KIDs，不因疫情打折扣的迎新活動，啟動五力全開的學習列車，一起歡喜來讀冊。