記者吳瀛洲／新北報導 　捷運汐民線二期環評第三次小組會議廿九日有條件通過，將在六月提環評大會審查；新北市府捷運局長李政安表示，汐民線全線環境影響評估可望通過審查，後續持續朝向雙北合作推動，希望明年一二期綜合規劃都能送交通部，盼能在民國一一一年動工。 　捷運汐止民生線延宕十多年，民國九十八年第一期汐止到東湖的新北端通過環評後，第二期台北市負責部分未通過，甚至被台北市長柯文哲譏為「盲腸段」。 　等了多年台北市府終將二期環評送小組審查，廿九日上午環評小組於結論建議修正後通過；專案小組委員要求台北捷運局六月三十日前，補充說明有關九十八年環評審議結論提到第二期路線不確定因素釐清情形。 　還有沿線施工機具及運輸車輛管理、營運空氣品質監測及維護措施、站體內二氧化碳排放量監測、施工期間逕流廢水減輕措施、沿線樹木移植及補植規劃及SB04站站外疏運及轉乘規劃等相關審查意見，經專案小組委員確認後，提環評委員大會審查。 　新北市捷運局長李政安表示，汐止民生線橫跨雙北，為雙市共同規劃推動的路線，捷運汐止民生線綜合規劃報告已依程序完成，雙北市長研商獲致共識，並「優先興建東湖站至汐止」路段。 　李政安說，廿九日結論建議修正後通過，汐民線全線環境影響評估可望通過審查，希望一期、二期的綜合規劃一併獲交通部核定，若採分期建設，工程有機會民國一一一年動工、優先路段汐止到東湖則可望一一八年完工。

　記者蔡琇惠／新北報導 　因應防疫需求，新北市教育局宣布一０九學年度公立及非營利幼兒園招生，不開放家長現場觀看抽籤，家長可至各校網站上觀看抽籤錄影，錄影畫面將保持到報到當天下架。正取生家長則採行線上報到為主、現場報名為輔雙軌制。 　教育局長張明文表示，為避免群聚感染風險，除維持往年的線上報名外，今年請各園規劃線上報到措施，家長只要上網就可填寫幼生基本資料及相關需求，完成新生報到手續，鼓勵家長多加利用。考量少部分家長有現場報到需求，開放報到日可親自或委託他人到幼兒園報到等多元彈性措施，提供給家長更便利的選擇。 　新北市一０九學年度公立及非營利幼兒園招生分二階段辦理，「優先入園」階段，將於五月廿日上午九時起開放網路報名；「一般入園」階段，將於五月卅日上午九時起開放網路報名，各階段缺額情形將於網路報名時同時公告，教育局提醒家長僅能選擇一所公立幼兒園或非營利幼兒園辦理各階段入園登記，以免喪失權益。 　教育局提醒，公立及非營利幼兒園登記入園資格以設籍新北市為主，凡持有本市核發之社會福利證明之原住民幼兒、低收入戶幼兒、中低收入戶幼兒、特殊境遇家庭幼兒及設籍本市之一般幼兒均可採網路報名。

　記者吳靈芬／台北報導 　錢櫃林森店發生大火釀成五死，也燒出了公安問題；台北市副市長黃珊珊廿九日指出，五月一日前會把台北市七十間登記有案的ＫＴＶ跟電影院相關公共場所做稽查。她表示，市府相關責任已講得很明白，有些項目可以檢討的都會檢討。她也宣布，未來若發現業者消防安檢有重大缺失，市府都會要求停業，不會像過去再讓大家「限期改善」。 　黃珊珊上午主持疫情因應會議後接受媒體聯訪，對於外界批評聲浪，她強調，這個火災發生，沒有人可以置身事外，台北市政府該檢查該抽檢的，都有按照相關規定進行，但這次意外是「業者、承包商便宜行事」，這樣不是政府機關可以完全掌控，「犯罪的人為什麼犯罪？不是因為沒有法律，而是他認為不會被發現」。 　「還是回到犯罪理論，犯罪的人為什麼犯罪？不是因為沒有法律，而是他認為犯罪不會被發現。」黃珊珊說，錢櫃火災的憾事，台北市政府相關稽查責任跟改進，相關稽查內容跟項目可以做檢討，也的確需要即時的影像。 　此外，聯合稽查「過度重視防弊」，讓現場稽查人員沒有任何資料，這也必須改善；聯合稽查要取締非常多家，稽查時間相對短，未來還會做檢討改進。 　黃珊珊指出，五月一日前會把台北市七十間登記有案的ＫＴＶ跟電影院相關公共場所做稽查。至於為什麼過去沒有做這麼強制的處理？她解釋，案子發生後外界好奇為什麼不能開罰，因為消防法有一條「限期改善」，即便抓到違規也只能先要求限期改善。 　黃珊珊說，火災發生後檢視法條，目前最可行、最快速的是行政執行法第卅六條，行政機關為了避免相關公共安全或急迫的災害發生可以做相關處置，「先用行政執行法要求他們暫時停業，然後限期改善」，但她認為還是有修法必要，讓市府能更進一步嚴格執行，停業還是要有相關依據。 　「這幾天的稽查，若按照消防法，我沒有一條可以勒令停業。」黃珊珊解釋，因為消防法有一條「限期改善」，即便抓到違規也只能先要求限期改善。她表示，消防法還是有修法必要，市政府也修正ＳＯＰ，未來若發現違規需要限期，台北市會採取更嚴格的法條，直接用最高標準條件，用行政執行法勒令業者停止使用。 　記者周閩生／台北報導 　錢櫃台北林森店二十六日上午發生火警導致多人死傷，台北市法務局二十九日表示，將召開協商說明會，並已組成律師團、建立單一諮詢窗口，及洽請法律扶助基金會提供免費法律諮詢服務，以使受害者及其家屬權益能獲得最大保障。 　法務局表示，針對此事件已於第一時間請富邦產物保險公司到該局，釐清公共意外責任險的理賠要件及後續理賠作業程序，並將召開業者與受害者及其家屬間的協商說明會議。同時組成律師團作為本局法律顧問，建置單一窗口供受害者及其家屬諮詢法律疑義，於台北市民可直撥「1999」轉7812或1028，外縣市則可撥打(02)2720-8889轉7812或1028；此外也與新北市政府法制局合作，居住新北市的市民，可撥打諮詢專線：(02)2960-3456轉5137詢問。 　法務局也已洽請法律扶助基金會，針對此事件受害者及其家屬，提供免費電話法律諮詢及申請法律扶助的服務。有需求者可於週一至週五上午九時至十二時三十分、下午一時三十分至五時，撥打該會法律諮詢專線：412-8518轉2(手機請加02)。 　法務局長袁秀慧表示，法務局將盡全力協助本案受害者及其家屬，確保其權益能獲得最大保障。

　記者黃必成／台北報導 　公懲會前委員長石木欽指控，他前年接獲司法院長許宗力與時任秘書長呂太郎（現任大法官）的要求，希望能撤回一起釋憲案，另還指控呂多次對「管案」不當「打探」，認為兩人涉及關說個案，二十九日赴監察院遞交檢舉狀，希望監委查明。 　大法官呂太郎聲明指出，從未與石木欽談論任何有關「管案」的案情，更無所謂「三番兩次不法打探本案審理進度與結果」、「他每次聽完後，都告訴本人會向許宗力報告」之事。 　呂太郎表示尊重石木欽就其因違反法官倫理等，而被移送監察院審查的辯白，但對於惡意捏造不實、誣告與散播的行徑，完全無法苟同，深感痛心遺憾，籲請石木欽自重。 　石木欽說，許宗力、呂太郎為了吃案，不循法定程序發函給公懲會，私下要他撤回具體釋憲案，如果這不是關說，什麼叫做關說？且對方關說後，他隨即在委員會開會時說明，並在會議中通過決議不撤回釋憲。司法院事後卻將關說瞎扯為「確認」。 　除指許、呂涉及關說案，石木欽還說公懲會去年審理台灣大學校長管中閔被控違法兼職案時，他身為「管案」的審判長，當時許、呂也多次「打探」管案。 　石指出，管案收案到去年二月二日準備程序、八月十九日言詞辯論前，曾與呂太郎見面超過三次，但呂於討論其他業務機會，曾多次突然「插播」詢問管案進度，他雖感到不解，但僅回「一切均依法進行」。 　石木欽說，呂每次聽完都會說「會向許宗力報告」，他質疑當時如果應要求告知內情與心證，是不是就不會遭到抹黑和誣告？況且司法首長不能介入或探詢所屬所辦案件進度，也是屬於關說的範圍。

　記者黃必成／台北報導 　移民公司喬盟國際顧問負責人王權宏、維德公司負責人簡芳玲與楊姓女業者合作，涉嫌販賣假護照給想念美國學校的家長，協助小孩以「假外僑」身分就讀。台北地檢署二十九日依行使、偽造特種文書罪嫌將王男、簡女、楊女三人起訴。 　至於朱姓代辦業者因僅販售一本假護照，且供出相關人涉案過程，檢方給予緩起訴一年，須繳交十五萬元處分金給公庫。購買假護照的二十一名學生家長，則均獲緩起訴處分一年，分別支付十二萬、二十萬元處分金給公庫。 　華美國際美國學校位於林口區，是新北市第一所美國學校，經美國在台協會函轉中華民國外交部，由新北市政府教育局核准立案，民國一０五年開始招生，要申請就讀該校，必須持有國外國籍護照才符合資格。 　王權宏為全國商業總會常務理事、移民公會理事長，簡芳玲則是中華民國留學服務商業同業公會理事長。 　檢調獲報，代辦業者喬盟、維德公司涉嫌自一０五、一０六年間刊登廣告，提供偽造的菲律賓護照，以每本十二萬至二十萬元的價格，先後賣給二十一名家長。 　王男、簡女再透過楊女，將小孩的資料及照片交給菲律賓華僑加工製作假護照，供小孩就讀華美國際美國學校時使用，涉犯行使、偽造特種文書罪嫌。 　檢調去年五月搜索喬盟、維德等公司及王男、簡女住所等五處所，並約談王、簡及證人到案，檢方訊後諭令王男以一百萬元交保，並限制出境、出海，另簡女以五十萬元交保。

　記者陳柏翰／台北報導 　教育部日前預告的草案，明訂專審會教師比例不得少於二分之一，卻引起家長團體抗議。全國家長團體聯盟、人本教育基金會等多個團體二十九日呼籲，應調降「教師專業審查會」中的教師比例 至三分之一，增加學者專家，以利淘汰不適任教師。 　今年三月底教育部預告「高級中等以下學校教師專業審查會組成及運作辦法」草案中，為強化專業審查機制，確保案件處理的公平、公正，兼顧學生學習權和教師教學專業，明訂專審會委員中由 全國或地方教師組織推派的代表，不得少於總數（十一至十九人）的二分之一。 　然而，全家盟、人本等多個家長團體指出，現行制度下，每年二十五萬名教師只有十三人因教學不力離開，處理不適任教師困難重重。認為專審會中的教師代表太多，形成「師師相護」的陋習， 侵害學生的基本人權和受教權。 　因此，呼籲調降教師代表至三分之一，增加家長、兒少專家，並使教學不力調查具有公正和專業性。 　對此，教育部強調，上述草案目前正在預告階段，各界可循管道表達意見。對於這次提出的訴求，教育部表達尊重，後續將持續收集教師、校長、家長等相關團體，以及各縣市政府代表、專家學者及實務工作者意見，作為法規預告結束後研議修正條文的參考。