籌建中的新北市立美術館推動藝術STEAM教案線上資源,其中藝術家楊清雯帶著中山國小附幼的孩子探索光的一百種樣態。 (新北市府文化局提供)
記者吳瀛洲/新北報導
尚在籌建中的新北市立美術館,結合新北市國教輔導團、各級學校教師及不同類型的藝術家,共同開發適合幼兒園、國小、國中與高中的十五個藝術STEAM教案,集結成冊,近期分送新北市學校,提供教師教學參考使用。為讓其它縣市教師也能使用這項藝術教學資源,將STEAM教案完整公開於美術館網站,歡迎全國學校師生多加利用。
新北市府文化局長龔雅雯表示,這次開發的藝術STEAM教案,有別於現行多以科技為主,而是以藝術為主軸,系統性串連幼兒園、國小、國中和高中等不同教育階段,集結新北市四十所學校與十五名藝術家,共同建立系統性、跨域整合的課程,為孩子創造有別於現行課程的藝術學習經驗。
龔雅雯指出,一一0學年度藝術STEAM教案開發計畫,於九月新學年正式啟動,有逾三十所市轄內學校參與,期待藉由這項計畫,將當代藝術帶進校園與生活,建立美術館、藝術家和教師間的藝術教育社群,一同構思當代藝術教育的更多可能性。
文化局指出,新北市立美術館於籌備期間持續推動藝術教育計畫,這次以新北市地域特色為主軸,和十五組藝術家及學校教師,共同合作開發十五個以藝術核心的STEAM教案,將於幼兒園、國小、國中及高中實施教學外,為讓全國更多教師能進一步認識本計畫及使用教案資源,美術館將教案完整收錄為成果冊,公開於新北市美術館網站平台,提供全國有興趣的教師及民眾免費下載使用。
美術館籌備處表示,這次開發的藝術教案類別包含聲音、雕塑、建築、表演、光影、剪紙、攝影及生物藝術等多種類型,例如民安國小「變形魔鏡:新莊老街旅遊趣」教案,透過藝術與鏡射、數學原理,讓學生將生活週遭的老街建築扭轉變形後重新詮釋。
青山國中小「誰來晚餐?」教案,將新興的生物藝術概念帶入校園,以生活中常見的食物發霉現象,導入生物生態、流體藝術及肢體開發等學科知識及創作技巧,帶領學生認識生物藝術的概念及當代藝術中的生命觀。