空軍三指部與勞工局於可寧衛蘇伊士環境資源股份有限公司辦理航空保修安衛家族訓練。（記者陸瓊娟攝） 記者陸瓊娟／岡山報導 空軍第三後勤指揮部二十四日與高雄市勞工局，於可寧衛蘇伊士環境資源股份有限公司辦理年度「航空保修安衛家族教育訓練」，邀請職業安全衛生業務承辦人及二十個家族成員主管參加。使各安衛家族成員能夠汲取相關管理經驗，並將獲致的成果經驗帶回單位，建構優質職安文化，有效達成災害預防之目的。 為增進職業安全衛生相關知識與作業現場實作觀摩，拓展家族成員職業安全衛生管理知能，空軍第三後勤指揮部本特別安排此次訓練課程，邀請勞工局勞動檢查處林翊嘉檢查員擔任講師，實施「職災案例解析及預防措施」講座，並由可寧衛蘇伊士環境資源股份有限公司陳文宏董事長實施「事業廢棄物處理廠區觀摩」等課程。 三指部吳副指揮官表示，感謝高雄市政府勞工局、可寧衛蘇伊士環境資源股份有限公司，對該指部在推動職安工作上的肯定，並熱心協助辦理此次訓練，使各安衛家族成員能夠汲取相關管理經驗，並將獲致的成果經驗帶回單位，有效達成災害預防之目的。

未休假中秋節連續假期，二十三名年輕人群聚在一起喝酒吃宵夜，太吵了，警網據報，前往盤查，雖未查到不法事件，二十三人群聚在一起是否違反防疫規定，蒐證後函送衛生局裁處。 記者陳左鈞／高雄報導 中秋佳節連續假期，六合二路某一民宅，深夜時分，大批年輕人群聚在一起，喧嘩響聲吵到附近民眾向警方報案，警方懷疑有不法勾當，出動大批警力前往現場，一共有二十三名年輕人聚集，警網盤查未查獲不法事證，至於是否違返防疫規定，二十四日函送衛生局裁處。 十九日凌晨時分，有民眾前往派出所報案，說前金區六合二路一處巷內某處民宅有多人聚集，是否違反防疫規定外，高聲喧嘩的吵鬧聲，令周邊民眾受不了。前金所值班同仁接獲民眾報案後，立即向該所副所長梁久旭報告。 警網隨即探查後調派大批警力前往，經民宅承租人同意，員警進入屋內發現共有十七男六女，二十三位年輕人聚集在一起，經查大都為相互熟識的男女友人，相約在連續假期相聚吃宵夜、飲酒，警方現場逐一盤查、查證身分均無發現不法事證，抄登資料後要求他們離去。 新興分局指出，現場非屬營業處所，是否違反群聚等相關防疫規定，警方蒐證後，將承租人蔡男（二十二歲）與其友人共二十二人資料及現場蒐證影像，函請市府衛生局審認、裁處。

精密機械研究發展中心捐贈網印機與大氣電漿表面處理機給大葉大學。（記者吳東興攝） 記者吳東興∕彰化報導 在歷年經濟部科專計畫支持下，財團法人精密機械研究發展中心持續發展超音波噴塗技術與設備，為了同步增強中部大學學術研發能量，精機中心二十四日捐贈網印機與大氣電漿表面處理機給大葉大學，雙方攜手開發功能性薄膜材料與鍍膜新技術，提升學生就業競爭力。 精機中心副總經理李健勳代表捐贈設備給大葉大學，他表示，精機中心一０五年起在經濟部技術處科技專案計畫的支持下，該中心與大葉大學合作開發功能性塗料，至今已有不少成果。為幫助學子接軌產業、打造就業力，該中心特別捐贈大氣電漿表面處理機與網印機各一台，未來雙方將持續合作開發產業所需創新應用技術，共同培育一流的薄膜材料與鍍膜研發專業人才。 大葉鍍膜研發基地主持人黃俊杰指出，傳統電鍍有環境汙染疑慮，而半導體業採用的真空鍍膜則設廠成本高，近年新興的非真空製程，如大氣電漿、超音波噴塗、網印技術等，除了成本較低，也能用來製作客製化商品，應用範圍涵蓋光電、電子、民生等產業，像是觸控手機的透明導電薄膜、車用除霧玻璃及超級電容等，是產業的新選擇。 大葉代理校長顏鴻森說，該校推動表面處理產業導入高附加價值多功能鍍膜提升技術創新加值計畫，現在有精機中心歷年科專能量所開發的研究設備挹注，可說是一加一大於二的力量，雙方攜手將發揮設備應用最大效益，培育更多優秀人才回饋社會，更將與表面處理產業進行產學技術媒合，協助產業升級。

奧運跆拳道銅牌得主羅嘉翎擔任新北市友善校園宣導大使。（新北市教育局提供） 記者蔡琇惠／新北報導 為營造友善校園，新北市教育局透過貼近學生們喜愛的語言及故事，製作「校園守護聯盟」主題動漫，以公車車體廣告宣傳方式擴大宣傳「校園守護 全市鬥陣來」，同時創新舉辦「CATCH公車青春正漾」、「新北同學揪吃冰 團結力量大」抽獎活動，更邀請三民高中傑出校友、奧運跆拳道銅牌得主羅嘉翎擔任活動宣導大使。 教育局表示，友善校園活動四大主題為「防制校園霸凌」、「防制學生藥物濫用」、「親密關係暴力防治」及「健康安全上網」，以淺顯易懂的故事內容，搭配動漫設計「校園守護聯盟」作為安心校園代言人，利用英雄角色的魅力，將校園危機一一化解，不讓霸凌、毒品、暴力進入校園。 參與宣導影片拍攝工作的南強工商表演藝術科學生林建亨表示，活動內容意義非常新穎具話題性，而這次的取景大多在交通繁忙的公車站拍攝，除了要完成導演的要求事項，也要隨時應變現場民眾帶來的突發狀況，雖然很辛苦但卻是收獲滿滿。 南強工商的林靖軒同學也表示，很感謝教育局提供這麼棒的自主學習平臺，不僅拓展個人的視野，讓自己在表演藝術有更進一步的認識，有自信能面對每一項任務，希望這次的宣導短片能帶給更多人啟發與嚮應。 教育局長張明文表示，未來除持續鼓勵學生主動參與校園事務，更期許學生自治團體籌劃豐富多元有趣的各類活動，也廣邀學校及市民以實際行動參與，展現對友善校園的重視，讓所有人盡一己之力守護他人、保護自己，提供學子們健康茁壯快樂校園，共同塑造和諧友善學習環境。

苗栗縣政府與國立台灣科學教育館共同辦理的一一０年科學教育園遊會活動，二十四日上午在縣立體育場揭開序幕。(記者謝國金攝) 記者謝國金／苗栗報導 苗栗縣政府與國立台灣科學教育館共同辦理的一一０年科學教育園遊會活動，二十四日上午在縣立體育場揭開序幕，計有二十所國中、小學生參與豐富、精彩的闖關遊戲，體驗科學的樂趣。 國立台灣科學教育館為協助苗縣科學教育發展，從九月一日起先後在四十所國中、小學提供定點科教巡迴車參觀及科教活動、提供十所學校巡迴到校服務，二十四日並與縣府共同舉辦科學教育園遊會活動。 二十四日上午科學教育園遊會活動揭開序幕，除科教館提供的「３Ｄ低碳行動電影院」及「科學巡迴車」，並邀請清大跨領域科學教育中心、達德能源環境教育中心及苗縣十四所國中小學設置二十個闖關遊戲攤位，闖關內容包括數學、物理、生物、化學、科技等，還有闖關紀念品，讓參與的學生體驗生活中的科學樂趣。 縣長徐耀昌感謝科教館、清大、達德能源環境教育中心及大湖國中等十四所國中小學規畫精彩、豐富的科學攤位，展現苗栗縣學校推動科學教育的成果，希望定期舉辦優質的科教活動，以啟發學生探索科學的興趣，促進苗縣科學教育的發展。

林淑媛分署長授旗象徵旗開得勝。（記者黃志炫攝） 記者黃志炫／台中報導 第五十一屆全國技能競賽將於二十九日至十二月四日陸續展開，勞動部勞動力發展署中彰投分署為鼓舞首批出征的十五職類六十五位選手，昨日舉行選手誓師大會，為鼓舞士氣，林淑媛分署長特別為選手授旗，象徵分署選手必能旗開得勝，林分署長並勉勵選手不要自我設限，應勇敢接受挑戰，以金牌為目標全力以赴，爭取最高榮譽。 林淑媛分署長指出，透過每年辦理的技能競賽，提供一個專業舞台，讓各職類青年好手同場競技，是職業訓練與技職教育的年度盛事，今年雖然受到疫情影響，賽事延期並分流辦理，但分署培訓選手的腳步卻是一刻也不停歇，也感謝合作學校及企業的協助，在各方努力之下，不讓培訓進度受到影響，期盼選手們能發揮實力，勇往直前，拔得頭籌。 此次選手誓師代表由今年奪下中區分區賽CNC車床職類金牌的賴莛偉擔任，自認不擅長念書的莛偉，國中畢業後選擇就讀草屯商工機械科，希望能往技能方面發展。他在去年的全國技能競賽中初試啼聲，就獲得全國第五名，今年再度挑戰，有了上一屆的參賽經驗，他更能沈著應戰，也不負眾望在中區分區賽中奪金，面對即將到來的全國賽，莛偉積極備戰，希望能再奪下一面金牌。

新北廉政故事義工團隊培訓。(新北市政風處提供) 記者蔡琇惠／新北報導 為了推廣校園誠信與品德教育，將誠信的種子帶進校園，新北市政風處成立全國第一支廉政故事義工團隊，政風處二四日舉辦一一０年度廉政故事義工專業培訓，邀請擅長偶戲操演的知名兒童劇團「偶偶偶劇團」講授襪偶DIY課程，期待義工利用襪偶提升廉政故事的可看性，吸引學童的目光，培養學童誠信與廉潔的價值觀念。 政風處副處長許茂吉致詞表示，廉政故事義工團隊成立十年，透過許許多多義工進入校園及圖書館，陪伴二十餘萬人次的新北學童「誠」長茁壯，期盼未來有更多的市民朋友加入廉政故事義工的行列。 參加培訓的義工洪秀鳳說，因為疫情影響，說故事也要戴口罩，少了臉部的表情故事確實遜色許多，這次課程除了教學製作襪偶外，還指導我們如何隨手利用身邊道具說故事，隨著疫情趨緩，故事義工也開始準備進入校園，十月排定利用學校大禮堂表演「龍王的眼睛」廉政故事戲劇，到時就可以學以致用，增加故事的趣味性。 偶偶偶劇團特別以政風處與康軒文教合作出版、甫入圍文化部第十二屆金漫獎-政府漫畫獎的《前進泰雅部落大冒險》作為示範表演，以童趣的色彩融入原住民元素，透過講師別開生面的操偶教學，以及義工共同製作與利用活靈活現的襪偶一起接力說廉政故事，展現新北廉政故事義工團隊熱情與活力。

嘉義縣國民中學特愛科學嘉年華活動登場，引導特殊需求學生親近科學。　（記者張誼攝） 記者張誼／嘉義縣報導 為培養嘉義縣特殊需求學生參與科學活動興趣，透過參與活動獲得與同儕合作與人相處機會，並從科學闖關遊戲中增加科學知識及技能，嘉義縣政府、國立高雄師範大學與嘉義大學合作，在新港國中辦理特愛科學嘉年華活動，期待利用動態教學功能，引導特殊需求學生親近科學，藉以達到推動全民科學教育的目的。 教育處代理處長李美華表示，嘉義縣幅員遼闊，為使特殊教育學生能透過動態活動參與，增加生活經驗，教育處學生事務及特殊教育科同仁長期尋求各類合作與贊助，讓特殊需求學生有開拓科學視野的機會。 此次與高雄師範大學級嘉義大學兩校特殊教育系合作，除提供特殊需求學生多元學習機會外，也能透過「動手做」與「做中學」的方式，讓特殊需求學生透過實際的動手做科學，誘發其對學習與探究科學的興趣，鼓勵孩子們從遊戲中獲得科學的理論與操作中探尋結論與答案。 高雄師範大學特教資源中心主任蔡明富指出，國中教育階段特殊需求學生在科學領域知識的培養不易，利用科學活動關卡的設計引導孩子們參與科學活動實驗，提升動手作的樂趣，在全民科學教育中，補上特殊需求學生缺漏的拼圖。 嘉義大學教育學院長陳明聰說，除希望帶給所有參加活動的特殊需求學生不一樣的學習機會外，也能透過現職科學教育與特殊教育教師帶領未來特教師的學生志工參與，增進未來特教教師本職學能，以期待未來能在教學現場提供予特殊需求學生更優質的特教服務。