磁控病毒治療 可抑制癌細胞

記者傅希堯∕台北報導 中山大學醫學科技研究所教授廖子嫻經8年研究,成功開發「磁控病毒」應用於不同癌症之治療,使病毒在磁場的遠程遙控模式下,精準控制於腫瘤部位,大幅度降低過往使用病毒治療引發嚴重免疫反應的副作用。 國科會指出,廖子嫻所開發磁控式病毒相關技術亦取得台灣、日本及中國大陸等專利,美國專利現正進行第3次審查階段。 廖子嫻指出,所謂病毒治療是利用生物工程將病毒轉化為治療試劑,利用具有趨向腫瘤特性以及溶瘤效力的病毒來破壞惡性腫瘤,進而提升病人的存活率及生活品質。然而,傳統透過血液循環遞送病毒到達目標位點的數量有限,此系統的使用仍然具挑戰性。 她表示,為提升病毒治療的應用層面及其癌症治療效率,用「磁控病毒」技術為核心,歷時8年開發多種奈米修飾病毒釋放載體,開發系統包含磁控式光動力病毒、腫瘤微環境敏感性的磁控病毒型奈米微粒等。 廖子嫻指出,研究團隊以磁控病毒技術為核心,開發多種奈米修飾病毒釋放載體,包含磁控式光動力病毒、腫瘤微環境敏感性之磁控病毒型奈米微粒等。這些系統的開發不僅可以提升病毒在血液系統遞送之治療效率、精準性及腫瘤標靶效力,更可以降低非目標遞送所引發的副作用及毒性反應。 為了將此磁控式修飾技術進一步擴大開發其在不同治療系統的應用,團隊也將此磁控修飾技術結合美國食品和藥物管理局批准之免疫治療藥物,應用於修復腫瘤微環境免疫系統及原位肝癌治療中。 團隊表示,此系統的開發,使得腫瘤周邊的相關巨噬細胞由促腫瘤生長型態轉換為抑制腫瘤生長型態,進而達到抑制原位肝癌生長之目的,亦可誘發免疫反應來募集更多的抑制腫瘤生長型態的巨噬細胞聚集,不僅可提升腫瘤周邊的免疫抑制效力,亦可有效抑制肝癌細胞的增殖。 團隊表示,透過磁控病毒與磁控式修飾免疫治療藥物系統的開發,不僅可以運用於不同的腫瘤治療,更可結合光動力治療或免疫治療等系統來進行協同治療,進而提升治癒效率、調節正向免疫、增強抑制腫瘤生長效力。此外,修飾後的磁導病毒將可望解決傳統追蹤體內病毒分布的技術;對於跨領域生醫產業與病毒療法之發展亦均有所助益。

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〈中華副刊〉與白沙山莊結緣

■張育銓 或許是一路遇得良師協助,「我想成為一名教師」這樣的憧憬大概國小時就有了,能進師範體系的學校就讀更是自幼的夢想,但後來因緣際會就讀位於台中的中興大學,直到修習教育學程,才算跟教育搭上一點橋梁。 大學四年級,兵荒馬亂的趕畢業,我發現所需的學分必須到外校才能完成,也才能往下一步實習走,對一個性格粗枝大葉的人來說,真是步步驚魂、關關險阻。我寫信到各校的老師,懇求能有跨校修課的機會,甚至連當天從台中奔波回老家台南舊縣,再跑去市區成功大學修課也在考慮範圍內──人若被逼急真會被激發出各種可能。 後來,我聽一樣處境的同學說彰化師範大學能修課,便跟著一起到彰化師範大學修習「老子」課程,由周益忠老師開設。 原以為彰師離台中很遠,沒想到車程只要半小時。還記得第一周初次跑校際選課的繁瑣流程,來彰師遇見大雨,我滿身被淋得狼狽,捏著選課單,心懷忐忑入教室,才見到益忠老師本人。課後,老師很慷慨親切的答應請求,我才總算鬆了口氣。雖然過程波折,但轉念一想,能去彰師修老子課,也是種圓夢,或許是「自然」感召吧。 益忠老師雖久年教書,卻仍精神奕奕,充滿熱情,講課時,他能綰合時事和老子思想,使文本不只是純粹的解釋詞句,而有了更多解讀的可能性。在來彰師之前,我對老子的印象仍停留在大二文學史、大三思想史內的基本概念,但唯有像這樣修習,老師帶領我們讀過一篇篇哲思,才能夠有所涵養,才能摸出「老子」的脈絡。逐漸,我從老子的課程,在老師身上感受到了對學術學理的熱愛、對學生的用心良苦。老師提議期末要請各位同學一起吃飯,聊天、認識彼此,也希望疫情能早日結束……都讓我相當感佩:有學術熱忱,有師生互感,這真正是「師範」呀。 我開始享受來彰師的每個周一下午,從中興徒步至台中國資圖,搭101號公車,到彰化原住民生活館,穿越巷弄,感受彰化小鎮式的祥和,山就在近處,大溝內水流不停。我總因坐公車提早到,有餘裕能仔細地觀察著彰師附近的住宅與店家。校門口有家「牛媽媽」茶飲,成為了最愛。 快上課時,我才進校園,筆直穿過白沙大樓,去最裡面那棟的文學院。文學院的建築設計頗有書香古味,我常在彰師文學院的樓梯間,觀察後面的山壁,好近啊。對一個生長於台南海邊的人來說,感受頗新鮮。風吹起來時,樹真能成山之濤,鳥鳴才會愈發愉快。 在讀大學的期間,我不曾想過可用這種方式踏入師範的校園,與彰化結緣。每當我南返回故鄉時,在國道客運上也不禁引頸望窗外,我能看見彰師的校園,想起我在這裡修了老子的課程,這是多麼美好的記憶。 而,為何彰化師範大學內的建物要命名為「白沙」呢,有何淵源?某天放學,我很好奇,找到地上石板寫有段解釋,如今有點忘了,但記得回首望校園時,留下一句印象:「所有白沙都是夢想的星子」。 在這座依傍在山邊的美麗莊園,我成了一個短暫的白沙人。

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〈中華學園〉剪輯影片真有趣

高雄市蔡文國小五年一班 ◎李芷儀 我擅長剪輯影片,而且也成為我的日常生活,甚至是興趣,剪輯影片的過程有「苦」也有「樂」,但我總能樂在其中,希望有朝一日能成為一名抖音網紅,該有多好呀! 會接觸剪輯是因為有一次在youtube上看到了一部影片:如何成為一名youtuber,當中的人物建議先從抖音做起,因為抖音的影片最長只能十分鐘以內,比較容易上手,所以我決定從小短片做起。 影片中我得知剪映國際版這個軟體,其實在此之前,我已經下載過了,那時的我只會新增文字,所以做出的影片不太出色,沒有人要瀏覽,流量自然是寥寥可數;但是現在的我漸漸掌握到訣竅,自製的影片似乎越來越出色,甚至受到二百多名粉絲的青睞。這可是我努力了快半年才擁有小小的成就呢! 現代的科技一日千里,使用剪映國際版這個剪輯軟體非常方便,不論是卡點、特效……等,交給它就對了。幾個簡單的步驟就能輕鬆完成,不需要花費太多時間,插入幾張圖片就可以,它會使命必達的幫你做出理想的卡點,若不喜歡也能夠重做,只要按「返回」鍵便可以囉! 我非常喜歡剪輯,能夠透過實用的軟體為輔助工具,輕輕鬆鬆製作出一部影片,成為一名家喻戶曉的網紅是我的夢想,我會全力以赴且再接再厲。

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更年期不正常出血 當心子宮頸癌

醫師張文榮表示,更年期月經出現不規則出血,可能是婦癌的警訊。(記者陳榮昌攝) 記者陳榮昌∕台中報導 1名中年婦人子宮不規律出血,自行推測應該是更年期拖著不就醫,出現痛的症狀因難以啟齒丟著不管,就醫診斷子宮頸癌。醫師表示,女性進入更年期月經會出現不規則,萬一持續出血逾1週,或不到21天又再度出血,建議盡快就診。 大甲李綜合醫院婦產科醫師張文榮指出,臨床資料顯示,女性大約在45~52歲期間因荷爾蒙分泌逐漸減少進入更年期,在這段期間經期開始不規則。如果月經時間超過1個禮拜,或不到21天又來,或停經一年以上突然出血,一定要到醫院求診,避免出現子宮頸或子宮內膜病變。 依據國健署資料顯示,子宮頸抹片檢查可以發現97.3%的子宮頸癌前病變以及早期(0~1期)子宮頸癌個案,早期子宮頸癌的5年存活率高達9成以上,但到第4期則驟降至僅2成。張文榮提醒,女性應定期做子宮頸抹片檢查。 張文榮表示,有些少數的子宮頸癌抹片檢查不出來,屬於靠內側的子宮頸管,因此只要有異常出血的徵狀千萬不能拖,不要以為停經後再出血自認是「回春」,事實上是婦癌的警訊,必須到醫院做更詳細的檢查,以提高治癒率。

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過動症可改善 降低意外傷害

醫師陳錦宏剖析注意力不足過動症治療關鍵。(記者湯朝村翻攝) 記者湯朝村∕嘉義報導 據統計,台灣地區6~18歲兒少注意力不足過動症(ADHD)盛行率為7~9%,影響孩子的學習及生活品質;透過適當的藥物治療、行為療法及特教方案等,80~90%患者的注意力和控制力可以得到改善,降低受到意外傷害的風險。 嘉義長庚醫院精神科醫師陳錦宏說明,ADHD主要表現為注意力不集中、活動量過大和衝動等症狀,對孩子的學習和社交發展產生負面影響,常被視為家長和師長眼中的問題兒童,同時孩童發生意外傷害風險也大幅提升。注意力不集中可能導致孩童學習分心、車禍、燙傷等意外狀況;衝動及活動量過大可能導致在危險的場合下表現出危險行為,例如與同儕肢體衝突、攀爬高處或做出危險的體育活動等導致頭部撞傷。 陳錦宏表示,ADHD孩童治療需要長期追蹤症狀變化,目前已和資訊團隊合作完成陳氏ADHD中文評估量表APP,讓照顧者、兒童及治療者隨時使用手機即可記錄每次症狀。APP可自動記錄日期與分數,並畫成曲線圖,以完整及具體的數據紀錄不同時間、環境及治療情況下長期的症狀變化,達到進一步精準醫療的目標。 陳錦宏提醒,完整的症狀收集追蹤是治療注意力不足過動症的關鍵,除了可以幫助家長與孩童了解症狀的進展,確保治療計畫的有效性;更可以及時與醫師討論進行必要的調整,如果有任何疑問或擔憂就可即時向醫師尋求專業協助。

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〈中華副刊〉鯉魚表哥(上)

■吳建衛 1 我知道表哥一定又去了竹林裡的池塘,最近他老是一個人,像是有什麼心事擱著,見了人也是一語不發,不像以前,還會領我同立桓表弟一道去學校放風箏,他說他喜歡看風箏自由自在的飛,有時候卻想線的這頭是縛它的人,也想把線扯斷,可以遠遠地看風箏從高處飄走又落下。 不然,就糾集村裏的孩子打躲避球,弄得一身是汗,就到北港溪的支流去泡水,我在水裡看他,水深只及他的胸膛,往往要蹲下去才能把頭髮弄濕,一伸出頭來,我發現他真是瘦得可以,難怪有人喚他「竹竿」,而我們都喊他「鯉魚」,緣於他叫蕭立瑜,妹妹喊錯,我們也就跟著喊,他也不以為意,反而好像很喜歡似的。 我遠遠就望見他端坐的背影,我拉開嗓門喊: 「表哥,舅媽叫你回去吃晚飯。」 然後氣喘吁吁的跑近他,他用食指立在閉著的雙唇中間,叫我輕聲點,別趕走他的魚,我放輕腳步,慢慢的顛過去。 提起他右側的竹簍,水就從裡頭蹦射出來,活像是節慶夜的煙火,大略的數一數,有十來條,大大小小的,都是吳郭魚,我坐到他的左側,跟他一樣專注的看著魚標,那樣一沉一浮,忽東忽西,真像是一尾活生生的小紅魚。 我疑惑的問他: 「怎麼只有吳郭魚?」 他斜眼過來,嘴角掛著笑: 「這池塘裡可能只有吳郭魚!我覺得自己就像這些魚一樣,想跳也跳不出去。」 「魚?鯉魚?」 他重重的點頭,說:「嗯,鯉魚!」 我的思緒在鯉魚上打轉,卻想起這樣一個典故來,脫口而出: 「鯉魚躍龍門!」 我終於知道,他對自己綽號的喜愛,原來背後還藏著大志氣,希望有一天能夠躍龍門,只是不知道他長大想做什麼?我問他: 「表哥,你將來要做什麼?」 他想了想,忽然從口裡蹦出兩個字: 「船員!」 我想船員有什麼好?爸爸是船員,一整年都看不到人影,海上風浪又大,媽媽一天到晚都在擔心,說絕不會讓我們兄弟去當船員。表哥看我一臉疑惑,卻反過來問我: 「你呢?長大要做什麼?」 我肯定的告訴他: 「老師。」 他忽然大笑: 「蠢蛋,當老師有什麼好?成天跟一群小朋友玩,學生在你面前喊老師,喊得多動聽,背後卻替老師取綽號,你想每個人取一個,你受得了嗎?」 我也覺得他說得蠻有道理,我也不知道長大要做什麼了。 他接著說: 「我不喜歡待在家裡,我爸爸不是賭博就是喝酒,清醒的時候,不是找岔打我,就是對媽媽大發脾氣,根本不講道理。」眼瞳閃著淚光。 我不敢再搭腔,只有望著遠方,遠方是一抹夕陽,映著蘆葦花,可以感覺金光正急速的穿越時空,夕陽短暫,人生又何嘗不短暫? 我一直都很崇拜表哥,每次月考都拿獎狀,把一面牆壁都貼滿了,不像我每一次都考十幾名,媽媽看了成績單總是搖頭,不說話,老師也說我好吃懶做,上課不專心,想到這裡,我問表哥: 「大家都說你整天都在玩,為什麼每次還能考第一拿獎狀?媽媽也要我向你看齊!」 他開始笑了起來,開始咀嚼過去的光榮風采,說: 「誰說的?我又不是天才,那些人就喜歡誇海口!」 接著慢慢的收起釣魚線,把魚鉤掛在竹竿釣頂端,然後從中間拉線,打得竹竿啪啪啪的響起來,從水裏提起竹簍,看魚兒翻滾、跳躍,就把牠們全部傾入水裡,一下子,魚兒游離的游離,探頭的探頭,整個池塘熱鬧起來,他的嘴角也泛著微笑,從他立起的當兒,我才發現他坐著的,原來是一本沾滿水漬的英文課本。 一路無言。 2 暑假結束,表哥跟著媽媽和我們一道回故鄉花蓮。他上高中,我唸國中,夜裡就跟我一起睡,並且指導我作功課,卻很少看他像以前一樣開懷大笑,我知道他還是想著船員那一回事,不過舅舅跟他說,什麼都別想,沒唸完大學,就要打斷他的腿,難怪他整天鎖著眉頭,眼睛老是呆滯的看一樣東西,好像要把它吞下去才痛快。 星期天早晨,我帶他去看海,路上他騎腳踏車載我,車聲唱出「七七卡」的節奏,我可以感受的大海對表哥的誘惑力。臨著太平洋,正是漲潮時刻,海浪拍擊沙灘上的岩塊,掀起一朵朵起伏有致的白花,教人看了真想一躍而下去擁抱它;太陽染著遠處的浪濤,暈染成一幅橘色水墨畫,慢慢蒸騰而上,有雲低低的簇擁,天邊的雲彩變化很大,一會兒紅,一會兒紫,又一會兒黃;人生也是有平淡,也有燦爛。我自己已看得驚奇,卻忘了表哥在身旁,轉眼看他,他正望著遠方的魚帆出神,嘴裡忍不住的讚美: 「太美了!」我問他: 「我們花蓮的海夠瞧吧?」他說: 「真美!」 眼睛一直凝視遠方,不再說別的話,我則為自己的愛現覺得無趣。 回途,他放慢了騎腳踏車的步伐,緩緩的說: 「人活著就要活得轟轟烈烈,要像你們花蓮的海一樣,不要像我們鄉下的漁港那樣,浪,沒有大浪;風,沒有大風,無風無浪,是什麼人生?」 說的是實話,只是我覺得有些似懂非懂,什麼是轟轟烈烈?什麼是無風無浪? 往後的日子,表哥常常邀我去看海,他的笑聲常可以同大海比遼闊;夜裡輔導功課也特別起勁,常拿有趣的比喻,來解釋語詞或演算幾何問題,惹得我嗤嗤的笑起來,他卻一本正經的說: 「不是光笑就可以解決問題,還要靠雙手去做,我說笑話,是要你記得牢,不要以為我在跟你開玩笑。」 我聽了趕緊動手去寫,果然不再有那麼大的疑難,我真心感謝他。 四眼田雞林靖哲,在班裡和我最相熟,比我矮一個頭,臉龐肥嘟嘟的,做起事來總是慢半拍,看他那個滑稽樣兒,不只老師看到他笑嘻嘻,我也打心裏喜歡他;當我把我的「秘密武器」告訴他,他樂得嘴巴都歪了,更像是小彌勒佛,還興沖沖的跟我說: 「我到你家去,讓你表哥一起補習好不好?」 這樣一個好朋友,我怎麼敢拒絕,只是沒問表哥肯不肯? 晚上吃過飯,林靖哲挾著英文和數學課本就跑來了,一副很誠懇的表情,我看了就想笑,表哥看他一眼,笑著說: 「你來這裡可以,但是別跟小賢一起胡鬧,不然我就兩個都不教囉!」 他點點頭卻沒有笑容,我知道他一定以為表哥很兇,心裡開心卻不敢笑;多一個好朋友來一起上課,我的興致更高,表哥也顯得精神抖擻。而日子就在這樣快樂的時光中,悄悄的流過去,不落一些痕跡;在表哥臉上,英俏的短髮覆著瘦削的臉龐,顯得俊俏英挺,我發現他是一個小大人了。 3 我從睡夢中被一股寒氣逼醒,才發現我的一雙蘿蔔腿全露在外頭,趕緊往棉被裡縮,看看腕錶,六點零五分,時間距上學還早,正準備再小睡一下,卻發現表哥已不在床上,這麼早,又這麼冷,他會去哪裏?去看海?不可能;去上學?不可能,他告訴我他們已經放寒假,疑惑歸疑惑,我還是又睡著了,還做了一場短夢,只覺得自己在夢裏飛呀飛的,忽然媽媽的聲音劈面而來,我又睡過頭了,不過,我喜歡趕路上學,又緊張又刺激。 晚上,媽媽告訴我,表哥和幾個同學去打工,我還是同小胖一起溫書,等表哥回來;可是少了表哥在旁,好像沒有那種讀書的氣氛,而打哈欠卻像是一種流行病,書唸得不多,哈欠倒是挺多的,小胖終於忍不住瞌睡蟲的咬噬,回家去了。我上床的時候,表哥還沒有回來。 從此以後,我便很少看見表哥。寒假開始,更覺得無聊透頂,不知道要幹什麼?媽媽說我像掉了魂似的,整天晃來晃去,我不理睬她,只顧著畫船兒、想爸爸,不曉得今年過年能不能看到爸爸?他回來會不會忘了我的水手帽? 直到除夕前一天,爸爸回來了,表哥也回來了,爸爸媽媽一直勸表哥回鄉下過年,他卻不斷搖頭,我們知道他心裏難過,實在也不忍逼他,也就請他留下來跟我們一起過年,希望這個新年能帶給他一點快樂。 年夜飯,只見表哥不愛說話的嘴,把食物嚼得滋滋作響,表現出短暫的快樂心情,把內心的憂傷隱藏起來,其實我們都知道他的內心如冷水澆淋一般,想熱也熱不起來。爸爸儘講一些跑船的趣聞,我們笑,表哥也跟著笑,妹妹突然問: 「表哥,恭喜發財,紅包拿來!」並做出伸手狀,被媽媽瞪了一眼,妹妹趕緊把手縮回去。 表哥卻笑著拿出兩個紅包,說: 「有有有,恭喜發財!」 我跟妹妹一人一個紅包,是他硬塞到我們口袋的,大家開始感受到過年團圓的氣氛,也呵呵的笑著,笑聲很遼闊,幾乎掩蓋了外頭此起彼落的鞭炮聲,還有火鍋熱滾滾的聲浪。 飯後,表哥說他頭暈,已先入房就寢,我和妹妹邊試新衣邊玩鬧,新年跟平常的日子沒什麼差別,不同的是紅包、新衣,還有歡聚一堂的喜樂。 「這孩子也怪可憐的,你有空也勸勸大哥!」我聽到爸爸感慨的跟媽媽說。 「唉,我也不是沒勸過,小孩子沒什麼錯,不需要動不動就打,可是大哥就是不聽,我知道他也不好過,好好的一個公家差事,被賭博給害了,每天藉酒澆愁,然後拿孩子出氣,大嫂也是忍氣吞聲過日子!」媽媽說著說著,眼眶濕了,臉上也掛著無奈的憂戚。 爸爸嘆了一口氣,把過年的氣氛壓入在冷幽幽的愁雲中,說: 「總不能這樣下去啊,最後受苦的還是無辜的孩子。」 入睡前,我為表哥祈禱,希望他能夠快樂起來,卻發現床上的他,一張臉已經被淚水浸得模糊了。

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長者肌少症 恐引發吞嚥困難

記者陳柏翰∕台北報導 隨著年齡增長或其他病因,可能導致肌肉質量的減少發生「肌少症」,造成肌力下降、行動不便甚至失能。醫師指出,肌少症影響的層面並不只有四肢的骨骼肌肌肉,也會影響到控制吞嚥動作的肌肉群,進而引發吞嚥障礙,造成「肌少症吞嚥困難」。 台北市立聯合醫院陽明院區復健科主任楊蕙黛表示,65歲以上族群中,肌少症吞嚥困難並不少見;除了吞嚥困難或嗆咳的症狀,嚴重時也可能有聲音沙啞的現象。由於患者吞嚥動作的肌肉群受影響,沒有足夠的肌力完成有效咀嚼和運送等吞嚥動作,後續引發營養不良,又會使肌少症問題惡化,形成惡性循環。 楊蕙黛指出,藉由肢體的物理與職能治療,以及個別的吞嚥復健訓練,增進四肢骨骼肌及吞嚥肌群的肌耐力與協調性,強化吞嚥技巧,並視情況調整進食食物的質地,給予足夠的營養補充,可改善吞嚥進食的能力。 此外,醫學研究發現,已知有骨質疏鬆的患者,同時患有肌少症的比例較一般人更高,骨質疏鬆與肌少症有協同以及共病之關係。 楊蕙黛建議,若有四肢瘦削或無力等疑似肌少症、或是合併有吞嚥困難的情況,建議到醫院進行相關的評估檢測,若確認診斷便可盡早進行復健治療,有機會獲得不錯的進步。

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〈中華學園〉孤勇者

台南市建興國中二年七班 ◎宋承翰 一個人要成為孤勇者並不容易,必須具備正義感,不畏懼挫折的勇氣,而我心目中真正的勇者是籃球巨星--史蒂芬‧柯瑞。 在NBA殿堂大放異彩的他,雖然創造了各項成就及奇蹟,看似輕而易舉,但是過去他卻承受種種的挫折及阻礙。柯瑞的父親也是NBA球星,但他的籃球道路沒有因此而一帆風順。高中時,體型瘦小的他只能當校隊替補,他卻能把握這些機會,即便身高不如人,他也積極防守,將外線得分發揮得淋漓盡致,讓他在高中畢業時成為學校主力,成就了屬於自己的個人風格。 看似前途一片光明時,卻在申請大學遭到拒絕,這並沒有擊敗他,他加入離家最近的籃球非傳統強校,繼續努力。在大學時,他也仍然能在場上展現得分及組織能力,並帶隊逆轉戰局,絲亳不受挫折打擊。這種不畏懼旁人輕視的精神,以及化解危機的能力,使柯瑞成為我心目中的孤勇者,雖然孤單,卻勇敢的積極前進。 在人生的路途上,能孤獨地慰受挫折奮勇前行,看似容易,但在真正遇上時,很多人都因此一蹶不振,而柯瑞就是能面對這一切的孤勇者,成為名留青史的籃球巨星。

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〈中華副刊〉晨光

文/辛金順 圖/嚴玟鑠 泡一壺龍井,在立秋的窗口,與天空對峙 氣溫盤旋而上,無風 吹過,窗簾緘默於昨夜一首詩的尚未完成 句子遲疑,撥落了一些些 時間的光屑,浮盪空中宛若傷逝的眼神 許多隱入記憶背後的面孔,已模糊成一片空白 亡者之哀,在音樂的唱盤上 旋轉,浮藻一樣柔軟,輕輕和心觸碰了一下 滑向黑白琴鍵跳動的縫隙 茶煙裊裊,香氣襲入無人言語的晨早,簷角 一群麻雀飛走,啁啾滿地 如零落的光陰,細碎卻又將回憶拉向了悠遠 「壁鐘敲亮晨光,文字走過 昨夜雨水飄飛的夢,來到終端機前認領 自己在生活中的支離破碎」 悠遠如巷子的迴音,有人緩行而去,曦光 如水,漫過教堂的牆壁 緬梔花、玉蘭、九重葛、薔薇和一列盆栽 活在日常 並在日常裡自我淹沒,如水流漫漫 漫漫流過身體,伸向四肢,在欲斷未斷 字的筆劃 之上,吞噬了自己 「寂寞抱膝而坐,病疫徘迴在左,在右,在 清明的晨早,苦苦 思索,詩裡開出的一個我,幻化無數分行 自我擁抱 自我離棄,生死和哀樂」 一首未完成的詩,詞語流瀉,與對面國小 手風琴拉出的音符 在晨光明亮的空氣裡,高低起伏,靜靜的 四處浮漾……

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〈中華學園〉小時候喜歡偷看的事

嘉義縣大湖國小六年甲班 ◎邱郁涵 小時候,我很喜歡偷看爸爸、媽媽和姊姊做一些事。 小時候,我很喜歡偷看爸爸每晚洗澡前,坐在後院空地燒材煮水的模樣。爸爸總是先將上一次燒完的灰燼從桶子裡清出來,如此火苗比較不容易熄滅。然後把薄一點的小竹片一層一層疊成一個小竹塔,汽油澆在竹片上點燃竹塔,火勢慢慢由小變大,每過一會兒,就再加入新的木柴,這個動作不斷重複著,直到水被燒開。哇!洗著溫暖熱水的這個時刻,讓我感到特別溫馨。 小時候,我也喜歡偷看媽媽煮飯的模樣。媽媽會先把菜放在水龍底下清洗乾淨,把油加入炒鍋裡並開火,再把菜放進鍋裡一起炒,有時會在特定的菜裡加入料理米酒,這些小秘訣是多年的炒菜經驗得來的,媽媽拿著酒小心翼翼的倒出適當的量才不會有太過濃的酒味。鍋鏟和鍋子碰撞發出「鏗鏘鏗鏘」的聲音,在一陣拚命的翻炒後就出鍋了。哇!吃著溫熱一頓飯的這個時刻,讓我感到家的幸福。 小時候,我還喜歡偷看姊姊每天放學回家後坐在書桌前寫功課的模樣。她一手拿著鉛筆,另一手扶著課本,夕陽映照在她的臉上,從她的表情我感覺得出她那無比認真的神情,她一樣接著一樣寫,直到完成全部的功課。哇!看著認真的姊姊這個時刻,讓我感到格外開心。 偷看爸爸幫全家燒開水,讓我覺得很溫馨;偷看媽媽做飯給全家吃,讓我覺得很幸福;偷看姊姊寫功課,讓我覺得格外開心。我的家人讓我感到家的溫暖!

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