大成研發坐姿矯正背帶 請益成大專家

　記者施春瑛／台南報導
　多數學生普遍有「姿勢不良」的問題，為解決國中生因長期坐姿不良影響身體健康，大成國中ＰＢＬ跨域課程結合科技創思設計，讓學生嘗試自製「坐姿矯正背帶」。校方也特別安排學生帶著半成品，參訪成大人工智能數位轉型研究中心，向數據分析專家王振興教授提問解決研究中所遇到的問題。

　大成國中校長陳惠文表示，跨域研發課程今年邁入第三年，也推廣到新興國小和省躬國小共同攜手實施課程，不僅連續三年入選教育部數位學習深耕學校，今年還榮獲全國數位學習深耕計畫銀質獎。
　此次的跨域課程主題為「坐姿矯正」，將駝背問題從被動提醒化為主動，學生透過科技課程學習運算思維，透過多次校正測試進而製作出能夠辨別坐姿正確與否的三軸加速器。整個過程讓學生燒腦又燒體力，學生學習的心都熱血起來，成大特聘教授王振興對這群國中生的作品感到驚艷，直呼「一點都不輸研究生」。
　數位學習深耕計畫總計畫主持人楊雅婷教授表示，大成國中引導學生體會學習無框架，無論是地點或內容，探究實作的美就是不知道或不一定有標準答案，嘗試由無到有，由有到優的作品修正歷程。