新竹市光復高中設計群畢業成果展，自即日起在校內展出，以「形成層」為主題，精心設計二十組創意作品。(記者曾芳蘭攝)記者曾芳蘭/竹市報導新竹市光復高中設計群第21屆畢業成果展，自即日起至十二月二十七日在校內展出，由廣告設計科、多媒體設計科、室內設計科學生共同以「形成層」為主題，精心設計二十組創意作品，校長李詩慶表示、設計群同學以視覺設計、多媒體動畫與電影、家具設計等方向，呈現他們三年來的學習成果，也藉由成果展，將光復設計群第21屆畢業班學生對生活的態度與創意，傳達給全校師生及社會大眾。新竹市光復高中設計群畢業成果展，自即日起在校內展出，以「形成層」為主題，精心設計二十組創意作品。(記者曾芳蘭攝)光復高中設計群主任呂奇品表示、今年的畢業展以「形成層」為主題，概念取自於植物的組織層，它透過不斷地向內與向外分裂、而增生細胞，使得植物的根和莖能不斷的生長加粗茁壯，象徵同學在創作的過程中、逐步累積和發展的階段。另一方面，學生也如同「形成層」的概念，向內不斷充實自己的涵養與專業知能。今年的設計群畢業成果展，形象與視覺設計類共有七組作品，多元而富巧思：有成果展主題[形成層]整體視覺形象規劃；貓咪咖啡廳的形象設計，追求慵懶氛圍能讓客人與貓咪互動休閒用餐空間的整體視覺規劃；提倡關懷流浪動物為主題的繪本設計；以健康為訴求，輕鬆新飲食的餐盒包裝設計；此外也有寓教於樂以台灣民間傳說鬼故事為主題的桌遊設計。多媒體動畫及微電影類共有六組作品，內容以探討社會議題為主。微電影有探討心靈成長和自我超越的主題，傳遞「愛」及「幻想冒險家」的概念；因網路發達缺乏愛與關懷的人際議題。動畫設計部分描述因都市發展和人類活動密集而導致的社會負面影響；討論AI人工智能的發展與影響及相關問題的動畫設計；探討協助紓壓釋放壓力的動畫設計；還有透過結合現實與奇幻元素的動畫，展示歌仔戲的魅力，啟發觀眾對傳統文化的興趣。室內空間與建築設計類共有七組，以多元文化為發展設計，提供伊斯蘭教與新住民的休閒娛樂場所規劃設計；為不同人格特質所規畫設計的複合式商場；還有專為歌劇和藝術愛好者打造的空間，讓人沉浸於藝術美學的環境；以放鬆身心為訴求，結合台日文化具有深層交流的文化體驗館；還有介紹戰爭為主題設計的建築，讓人們了解戰爭的影響，也認識軍隊裝備和作戰時的生活樣貌；地震避難所空間設計，提供人民安全的臨時居住環境；探討色彩為主軸的建築空間設計，透過色彩的視覺、情感和教育價值，豐富人們對世界的色彩感知。

霞雲國小錄製廣播劇。（教育局提供）記者陳華興／桃園報導桃園市政府家庭教育中心與兒童文學作家王文華老師合作，改編「時光小學」系列作品為劇本，邀請本市大勇國小、成功國小、新埔國小、果林國小、南興國小及霞雲國小師生共同錄製廣播劇，並邀請兒童Podcast節目「童話透中島」的佼子姊姊協助指導，透過聲音描繪非典型家庭孩子的內心風景，呈現不同的家庭樣貌故事，讓更多人了解多元型態家庭的家人關係及相處，珍惜尊重家中每位成員。時光小學裡一年級薇薇安的爸爸有另一個家，二年級朱毛毛的爸爸上天堂後，媽媽沒有錢也很忙碌，三年級梅拉拉原是小學裡最有錢的小孩，爸爸卻生意失敗負債累累，四年級暴龍頭的爸爸要從監獄回來了，五年級丁冬雨從小就沒爸爸，她要開啟尋父之旅，六年級莊大仁即將有新媽媽…現代小學生家庭群像，透過孩子們的視角，直視家庭的困頓與挫折，同理孩子們的喜怒哀樂。作家王文華表示，生活周遭，有很多像時光小學裡的孩子，其實，一千個家庭就有一千個家庭的故事。每個人的家庭，都有各自的幸福、快樂與煩惱，想要有美滿的家，那是全家一起來努力的，希望透過這次的廣播劇讓更多人聽到這些故事，看看別人家，想想自己家，幸福距離我們並沒有那麼遠。長期在桃園市偏遠地區服務的霞雲國小羅幼蓮校長提到，孩子們的家庭真實生活樣貌比故事更加多元、多樣性，故事裡的孩子可能就是我們的孩子，閱讀劇本到錄音的過程，具有戲劇情緒療癒的效果。錄製活動本身也深具教育意義，我們把六年級的孩子都帶下山了，難得的錄音任務，每位學生都很開心有這個機會可以參與廣播劇的錄製。