《遠見雜誌》第六年「台灣最佳大學排行榜」7月初公布最新調查結果，技職類前五強不再是國立科大的天下，而文藻外大連續兩年20強榜上有名，不受疫情波及，本校堅強的雲端校園實力及師生輔導網絡，讓文藻辦學維持穩定成績，在校生及畢業生各項表現亮眼。 身為台灣唯一一所的外語大學，雖因全球疫情嚴峻，仍不減學校辦學表現，109學年度學生競賽屢傳捷報：「2021放視大賞」行動應用影音組金獎、連續三年斬獲外交部獎學金、畢業生流向調查獲得多名校友錄取鴻海及微軟集團佳音，且不受疫情影響持續依企業專才需求，選送多名優秀學生至企業實習。 文藻雲端教室打造無邊界校園，讓疫情時代學習更多元，文藻外大實施遠距課程演練多年，不受疫情延燒，5月份順勢在兩周的例行演練後，將校園課程全數轉往雲端，完善的軟硬體設備和課程規劃，讓文藻學生線上學習零時差，且更多元跨域發展，多項課程提供原課堂外學生選讀、旁聽，線上即時的互動拉近校園師生距離，學生少了舟車勞頓的通勤時間後有更多時間發展興趣和目標；學生也透過網路平台於課餘時間製作Youtube影片分享自己的學習經驗，不僅增加自己的斜槓資歷亦提供學弟妹未來學習的計畫與方向。 文藻外大為學生打造「從學習到實習、從學業到就業」之一條龍培訓機制，透過各系課程改革將實習與就業等提升職場之要素，融入課程之中，並開設各學院模型課程結合業界專家、校友共同討論、規劃具實務效果，作為課程範式，以Future Work Lab「實做＋認證」的課程，打造「學習＋實習＋就業」的特殊場域，作為一條龍培訓之特色，繼續為文藻人生涯立基；文藻外大因應疫情延燒研議實習生照顧辦法以原地上班，配合實習機構防疫措施、轉居家上班和替代學習等模式保障實習生健康安全及學習權益，故110學年度第1學期(含暑期)的實習人數並未因疫情而減少。 文藻外大不畏新冠疫情影響，學校停課不停學，在遠距教學期間，文藻全體師生將秉持相同精神自律不懈，文藻國際事務系以全英授課為課程特色，三年來獲獎不斷，累積人次高達9位，109年更受外交部肯定以私校黑馬之姿拿下獲獎人數最高學校之紀錄，文藻外大外語教學卓越，學生獲獎表現穩站全國技職大學前茅，優異表現為大家有目共睹，文藻外大將秉持與時俱進的精神，往台灣頂尖大學排名邁進。

疫情時代，文藻持續打造無邊界校園，在家上課金安心。近日台灣本土疫情風暴，除教育部公告中小學暫時停課，各大專校院也紛紛跟進轉為遠距課程以確保校園師生安全，文藻外大實施遠距課程演練多年，由於疫情延燒，順勢在兩周的例行演練後，將校園課程全數轉往雲端，完善的軟硬體設備和課程規劃，讓文藻學生線上學習零時差。   文藻外大歐亞語文學院「產業實務課程」以飯店實務對接產業生態養成畢業即具就業能力之人才，課程由雲朗觀光集團各級經理人來進行授課，本月即以雲端教室進行遠距課程，邀請到雲朗觀光集團副總經理暨台北君品酒店總經理張倚蘭副總來進行授課，張副總主要負責雲朗集團在義大利的6家莊園、城堡飯店，過去一年幾乎有三分之一的時間是在義大利，這次以「雲朗觀光，新解義大利-來一趟旅行的文藝復興」為題，帶領大家從歷史開始漫步義大利，說明「飯店不單被定義為住宿的用途，而是一個讓東西方文化交織的藝術空間」，鼓勵同學藉由不斷探索新的領域，並嘗試多元學習，學了不一定馬上致用，但可豐富自己人生亦累積經驗，鏈結往後的各種可能，為職涯加分。   順應校園防疫政策，本次課程以遠距連線，雲端學習方式進行，參與者非常踴躍，除了原本的修課學生外，雲端科技的優勢，更串聯雲朗集團各部門的同仁參與，線上觀眾含文藻師生及雲朗員工，共計100位學員，同時在線參與課程；校園停學學習力不斷線，同學們善用雲端工具的即時性提問與業界師長們互動，提升課程互動的多元性。   文藻外大歐亞院開辦雲端課程後，首次開放線上課程予修課生以外的同仁師生，除了落實防疫不停歇，學習不斷線的精神，更強化了本校師生與企業界的鏈結，兩方對應與互動產出的火花，不僅嘉惠原班級的修課生，以更多元的角度，探討課程目標，引起更多同學共鳴與發想；拜科技所賜，雲端教室因疫情受到重視，也讓教師與學生藉由翻轉實體教室課程，得到不一樣的美好體驗，充分展現文藻無邊界校園在疫情時代，以雲端世界讓師生學習不斷線，在家上課金安心。

民國55年文藻是全台灣第一所外語專科學校 民國110年文藻外大仍然是台灣唯一一所外語大學  傳承55年來不變的使命與教育精神 在文藻外語大學你看到世界的縮影 善用外語的橋樑搭起你前往國際的人生    教育部設立雙語標竿大學與國際學院如火如荼，預計2024年達成目標「25-20-20」，讓至少有25％大二學生，英文能力在聽說讀寫達到CEFR B2以上的流利精熟等級，同時全校至少有20％大二學生與碩一學生，在其當年所修學分中的20％以上為全英語課程；而文藻卻能以無比的自信，展現多年來「全英語授課」(English as a Medium of Instruction, EMI)之成果。 文藻外語大學是台灣第一所也是唯一一所外語大學，1966年由天主教聖吳甦樂會所創辦，以教育工作為其主要使命，為地方學子提供多元化的教育，文藻創校之初，師長多為外國籍神職人員，故可堪稱60年代最具國際化的校園；秉持著以全人教育之理想為國家培養具國際觀外語專業人才；文藻外大透過語文教育及專業訓練，研究發展語文教學，服務社會。各語系除皆以目標語言授課外，為整合全校英語教學資源，推展本校英語教學特色、發展數位教學，提升學生接軌國際的溝通能力，同時設立「共同英語課程」為全校學生必修科目，文藻外大畢業生應完成24學分，較其他大學的6 ~ 12學分更加精實與浸潤，課堂中以全英文授課，落實並提升學生英語能力。 除將英文學科訂為共同學習的科目外，配合教育部國際人才養成，轉型為大學後的文藻增設科系，獎勵教師開辦全英語課程(English as a Medium of Instruction, EMI)，從103學年度開始，文藻外大全英授課數已達495門，科目遍及四大學院各系、所、中心，例如：兒童英語讀寫教學、德國文化、基礎西班牙文、歐洲經貿專題、國際整合行銷與公共關係、美國政府與政治、媒體英文…等。本校外語教學系則是全國大學唯一以英語作為第二語言教學(TESOL，Teaching English to Speakers of Other Languages）的系所，國際事務系則以國際事務知識為教學導向，兩系皆採全英語授課，培養學子掌握社會脈動與潮流變遷的能力；文藻國事系學生亦是全國大專校院中外交部獎學金獵人，自2019年起獲獎人數傲視全台，國際事務碩士學位學程第5屆應屆畢業生林文棟同學更以榜首之姿錄取國立成功大學政治學系政治經濟學博士班，為文藻學弟妹立下值得學習的典範。 全英語課堂盛行於文藻校園各科系所，吸引國際選生選讀意願，國際化校園為各科系所注入新契機，嘉惠本地學生，增進學生於校園內與世界對話的機會；文藻外大辦學績效獲遠見雜誌及Cheers肯定，連續11年於私立大學９大能力指標獲國際觀與外語能力評選第一名；文藻全英校園根基深厚，除9級共同英文分級制度外，自96學年度建置全台唯一英/外語能力診斷輔導中心，(Language Diagnostic & Consulting Center, LDCC)提供校內學生免費的E化外語學習課程與輔導、多國語志工及國際學伴交流、完善的教師增能機制和全台首創之全英語教學認證與培訓，幫助文藻成功發展全英校園，提升畢業即就業的職涯競爭力。 文藻外大全英教學跨域人才養成，超過半世紀的文藻培育出3萬8千名卓越文藻人，遍及全球五大洲和外語文教、國際貿易、觀光餐旅、學術研究、外交事務等領域。甫上任的駐宏都拉斯溫曜禎大使、華能國際企業有限公司于乃鳳董事長、KISS RADIO袁韻媫董事長、Hyatt集團廈門安達仕酒店邱書文總經理、世界耕義會李雅君創辦人皆為文藻校友。高教轉型，而島嶼國家需要大量外語暨專業人才，文藻外大在「國際化」辦學特色成效卓著，憑藉全英語教學，賦予莘莘學子世界觀與時代感，我們「將世界帶進文藻，領學生迎向國際」。

文藻外語大學傳播藝術系110級「衍申EVOLVE」畢展團隊，首次登場「放視大賞」，展出「寂靜之戀」新創微電影創作，即以黑馬之姿榮獲行動應用影音組金獎佳績，為校增光。 2021放視大賞本校數位內容應用與管理系及傳播藝術系攜手參賽，共入圍7組獎項: 遊戲類創意企劃、行動應用類軟體內容、行動應用類軟體內容、行動應用類軟體內容創意企劃、動畫類實驗與混合媒材動畫、創意企劃、動畫類創意企劃、行動應用類數位影音、跨領域等類別。開展日，文教創意產業學院楊雄斌院長及數位系蘇彥衍主任、周春曉老師、李玉雯老師皆全程於展場為參展學生加油打氣。頒獎典禮時，文藻傳藝系以《寂靜之戀》勇奪「2021放視大賞」行動應用影音組金獎，創下文藻外大多年參展以來最佳得獎紀錄。 榮獲行動應用影音組金獎的「寂靜之戀」由蔡函芸、陳芷苓、王家嘉、廖倩伶、薛雅慧、呂珈稜、張晏慈、陳均亦等八位女生組成昡洸影像團隊，在鍾尚宏老師指導下，以校園青春及身心障礙者的相關議題為發想，全片多半運用定鏡，搭配少數手持及空景鏡頭，以呈現男女主角的戲劇表演張力；「寂靜之戀」劇情闡述一位失語症少年和一位感音性聽覺障礙的少女，兩人相遇相識及成長的故事。劇組希望透過電影探討時下速食愛情文化帶來的隱憂，更理解關於身心障礙者，讓更多人關注相關協會，也能希望讓大家更明白身心障礙者和我們並沒有太大的不同，一樣保持著愛和善良，願社會溫柔以待。昡洸影像團隊善於捕捉鏡頭以唯美的光影，強化劇中角色情緒，表現手法純粹，且故事議題切入深切等優點，獲評審讚揚。 同樣由文藻傳藝系出品即入圍2021放視大賞-跨領域組的「藍色維度」兩人團隊:林庭瑜、謝育騏，由林悅棋老師指導，以藍色調的手繪插圖幽默風趣的描述生活中人們需保有的中性的處世態度，透過原創音樂，觀眾在圖像與音樂交織著過去的記憶和時間裡感受無吵雜的聲音，用藝術建構一切思想，集結了無形的情感與幻想，自由進出這個無邊界的空間。    文藻傳藝系師資團隊堅強，帶領學生競賽屢獲佳績，系訂課程設計採循序漸進，且兼重理論及實作，邀請海內外專家學者授課，課程內容涵括語文、傳播、創意及藝術、通識四大領域，以創意與藝術類課程，提高學生在傳播領域之應用，確保系本位課程能培養學生在就業市場與升學所需具備的能力。本次文藻外大110級傳播藝術系的學生在經過近兩年的努力創作下，在2021放視大賞大放異彩，受到評審、專家們肯定和讚許，亦為文藻外大培育學生精進專業更添榮耀。

由文藻外語大學生涯發展中心及勞動部勞動力發展署高屏澎東分署主辦，高雄市政府勞工局訓練就業中心協辦之第六屆「文藻外語大學就業博覽會」以「求職轉動薪未來」作為活動主軸，邀請54家企業、釋出１０００個職缺，活動於文藻校園順利啟動，本次博覽會期許文藻人與時俱進，因應社會變化不斷求新求變，一躍而入嶄新境界，期能達到自我實現適性揚才。 博覽會開幕式由文藻印尼文化研究社及原生代兩個社團熱情開場揭開序幕，參與貴賓包括文藻外大陳美華校長及三位副校長、高雄市政府經濟發展局高鎮遠副局長、高雄市政府勞工局陳石圍副局長、勞動部勞動力發展署高屏澎東分署曾進勤主任、高雄市政府勞工局訓練就業中心楊茹憶主任、原住民族委員會高雄區就業服務辦公室林慶華督導、高雄市政府教育局劉靜文專門委員、高雄市政府青年局張爾秦專員等校內外貴賓出席。 文藻外大陳美華校長致詞時指出就業博覽會旨在讓學生找到適性的工作、讓企業找到合適的人才，而文藻學生除了語言的專業、在學習態度及企業倫理上也有極出色的表現；以往校園就業博覽會能讓30%的學生獲得理想的就業機會，因此學校更極力整合校內外、企業、政府機關等資源，讓就業青年發揮所長，為社會及國家創造共好的工作環境。勞動部勞動力發展署高屏澎東分署曾進勤主任肯定文藻辦學成效，對於文藻學生語言表現、多元視野的展現印象深刻。高雄市政府勞工局陳石圍副局長及高雄市政府經濟發展局高鎮遠副局長分析高雄高階產業需求及傳統產業轉型趨勢，鼓勵文藻學子勇於投入就業市場。 陳校長亦邀請參與貴賓參觀本校最新建置「未來工作實驗室(Future Work Lab)」，結合雲端課程，為文藻學子提供適性測驗及職場軟實力養成的培訓基地；文藻未來工作實驗的課程規劃不僅強化本校學生職場所需要的技能，亦可成為企業主選才時的必要指標。 本次就業博覽會共有多達54家企業廠商參與，總計釋出１０００個以上職缺，參加徵才的知名企業有高雄萬豪酒店、高雄洲際酒店、燁聯鋼鐵、上銀科技公司、好事多股份有限公司、大銀微系統股份有限公司、安心食品股份有限公司(摩斯漢堡)、碳佐麻里企業有限公司、鼎泰豐小吃店股份有限公司、御盟晶英酒店股份有限公司（晶英國際行館）、海底撈火鍋股份有限公司、新加坡商蝦皮娛樂店商有限公司台灣分公司等皆參與此次活動。產業類別包括:資訊科技類、製造類、行銷與銷售類、休閒與觀光旅遊類、教育與訓練類等，涵括多個面向。 日文系大四的馬筠絜同學表示原本將自己理想的職位設定在國外業務，在博覽會中接觸到企業專員們詳盡的說明，讓她有了更寬廣的想法不去侷限自己的工作選擇，也謹記文藻老師對畢業生的告誡「學語言不一定是要找到相對應的工作內容，而是懂得運用語言技能去找到更多適合自己的資源」。家住北部黃宇薇同學則分享到學校辦理就業博覽會將廠商帶入校園的活動非常有意義，可讓學生在課餘時間，同時為畢業即就業準備，亦可鼓舞更多準社會新鮮人勇於投入職場，嘉惠更多畢業同學。 本次就博會結合政府單位資源，於就業博覽會當日提供企業與畢業生、在校學生、校友及高雄地區民眾面對面行交流的機會。活動當天除現場攤位徵才，同時辦理勞工權益講座、企業說明會、另設職場適應力檢測站，由本校諮商心理師駐站提供專業服務。透過就博會活動辦理，可以讓學生提早做好進入職場的求職準備，期待達到「畢業即就業」，也體現文藻實習就業一條龍的目標。

文藻外語大學參加2021年第二屆遠見大學社會責任獎，本校大學社會責任(USR)計畫團隊 - 「溫暖白色巨塔的小螺絲釘—文藻國際志工共創就醫無障礙」USR社會實踐計畫於16所執行USR計畫多年之大學中脫穎而出，奪得福祉共生組楷模獎之殊榮。本屆遠見大學社會責任獎從多個面向評比大學對於社會責任之投入，從學校行政整合支持程度、課程結合社會議題投入量多寡以及專案執行成果等項目評核大學對於社會參與之實踐與貢獻程度。繼榮獲2020年台灣企業永續獎(TCSA)評比本校USR榮獲銀級獎以來，文藻外語大學USR計畫師生團隊再次獲獎，顯見本校默默在地深耕的成果於競賽上被看見並獲得高度的社會肯定。 USR計畫的初衷為期望本國高等教育資源投入進在地連結、人才培育、國際連結等構面及找尋可能解決地方議題之方案，進而刺激大學校內師生組織投入至議題場域、運用知識的力量一步一腳印的方式逐漸「讓我們身處的社會更美好」。其中最重要的是透過USR與社會參與議題模組走進課堂中，改變原有傳統教師單方傳授知識方式，刺激師生對話共同起而行行而做，運用共學共做的方式使現有之教育模式脫胎換骨，力求課堂上跨域知識的結合並學以致用，以協助提升學生未來就業力之願景。更重要的，USR計畫的實現是希望在所有參與學生心中播下具服務人群、發揚博愛精神、關心社會議題的種子，身體力行讓愛傳出去給社會上更多需要的人。 「忘記背後，努力面前的，向著標竿直跑」，除了是一句廣為人知的聖經金句外，也一語道盡文藻USR團隊從上至下，總共六個計畫團隊在執行上的用心與耐力宛如參賽全程馬拉松一般，在尚未跨過終點線前永遠向著前方直奔，毫無一絲喘息機會。當世界與社會的普世價值在改變時候，文藻敬天愛人精神數載來維持依舊。期待不久的將來，有更多的師生投入USR行列，帶領文藻日新又新，力行文藻人3L特質的教育目標。

文藻外語大學與永安天文宮共同籌備第51屆「天文獎」全國書法比賽頒獎典禮。天文宮、永安區公所、本校應用華語文系暨華語文教學研究所、佛朗明哥社、印尼文化研究社，以及業界三昧堂創意木偶團隊，皆熱情共襄盛舉，當日與會人潮盛況空前。 位於高雄市永安區的天文宮，為書法文化藝術能悠遠長傳不息，傳承書法文化、提倡書法之美及文字智慧，自民國69年起，辦理文化藝術活動，為南部學者、子弟提供一個沉浸書香之場域。至目前舉辦全國性書法比賽已迄51場，寫生比賽23屆，每年參加人數約有4,000餘人。本著與國際接軌之目標，和文藻外語大學應華系洽談產學合作案，以第51屆「天文獎」全國書法比賽頒獎典禮為彼此跨域合作建立完美的開端，文藻外大甄選出17名分別來自加拿大、越南、馬來西亞、香港等地國際生和外語表現優異之臺生擔任典禮禮賓生，文藻多國語菁英高水準及盡心盡力地服務，無不讓在場嘉賓驚艷與感動。 頒獎典禮由三昧堂創意木偶團隊拉開序幕，「三昧」一詞源於佛經用語（samadhi），意為等持、正定、正心行處等。文藻的外語志工流利地使用中英台三種語言轉換口白，木偶師細緻地操作，到位仿真的動作，無一不讓現場民眾嘖嘖稱奇。書法比賽國際組前三名由本校華語中心學生囊括—日籍生松兼思嘉、韓籍生金瑜璟、加拿大籍生李森文孝，為文藻國際生優秀學業成果再創新猷，與會師長及華語中心師生皆倍感榮耀。 來自日本的松兼思嘉現為華語課高階班（Level 9）學生，去年首屆國際組奪得第一名後仍勤奮不懈，故今年評委表示其書法造詣又更上一層樓，蟬聯當之無愧；而韓國學生金瑜璟（Level 9），在語言學習上極有天分，精通中英日文，學習絲毫不鬆懈，不斷練習書寫，榮獲第二名佳績；最後從加拿大申請華語獎學金來臺攻讀中文的李森文孝（Level 2），學習中文雖僅有半年，但自我要求極高，贏得第三名。此榮耀更增強三位學生日後書寫漢字的信心，與提升學習中文的動機。 文藻外語大學陳美華校長、施忠賢副校長、陳玉珍國際長、許長謨營運長，率應華系暨華語中心師生出席頒獎典禮。陳校長也引用吳甦樂修會聖安琪勸言—「在光明中行走，在喜悅中生活。」回應天文宮鄭正昌主委贈與名家墨寶—「信仰從頓悟中得到理解」，誠摯表達齊心推廣中華文化之意。 晚宴上，文藻印尼學生帶來傳統舞蹈、佛朗明哥社表演西班牙舞蹈，為此活動增色不少。最後在高雄市長陳其邁，祈福帶領點燈「平安•健康」讓一年一度的「天文獎」圓滿落幕。

文藻外語大學與星光教育集團於日前簽訂產業一條龍策略聯盟合作，文藻外大與星光集團共同辦理開設學生培訓課程，增進本校學生技職能力及拓展未來職涯發展機會。 星光教育集團執行長黃祖兒偕同芬蘭駐台代表Mr.Mikko Karppinen率集團內相關人員南下高雄簽訂此合作備忘錄。文藻與星光教育集團產業策略聯盟簽約儀式由陳美華校長親自主持，陳校長率許淮之副校長、林耀堂副校長及校內其他相關院系之師長與會，顯示本校對於本次合作的重視。 有鑑於文藻在英語教育師資培育的卓越聲譽，星光教育集團早已設定與文藻合作意向，積極與文藻展開策略聯盟聯繫，本次與文藻簽訂的「星光實驗教育之探究教學培訓課程」將提供為期6周(共24小時)的「探究教學培訓工作坊」，培訓內容結合國際教育探索課程，由國際教育機構認證之教師授課，且全程免費，結訓後除取得培訓證明外，亦獲得至星光實驗教育集團實習之資格。 陳美華校長感謝星光集團對於文藻專業人才培育的肯定，深信透過結合課程與實習的一條龍策略聯盟讓文藻有志於從事英語教學的學子們能透過與產業的鏈結獲取更多的教學趨勢資訊及精進自己的教學技能。誠如芬蘭代表Mr.Mikko Karppinen所言，他從未看過像文藻這樣的一所大學，師長們為學生的職涯訓練用心的付出，認為芬蘭教育體制和教育價值與文藻外語大學的全人教育理念非常吻合，也期待合作的機會。首次舉辦的「探究教學培訓工作坊」共有24位來自文藻不同系所托福IBT成績90以上的學生參與，課程結束後將有機會進入星光教育集團實習，接軌國際教育的工作。