屏科大與菲律賓伊沙貝拉省聖托湯姆斯市策略聯盟，並由屏科大校長張金龍與聖托湯姆斯市副市長（前排右五及六）簽署合作意向書。（記者鄭伯勝攝）記者鄭伯勝／屏東報導屏科大與菲律賓伊沙貝拉省聖托湯姆斯市策略聯盟，並於八日上午由屏科大校長張金龍與菲律賓伊沙貝拉省聖托湯姆斯市副市長暨Ｍａｇｎｕｓ公司執行長Ｍａｄｓ Ｔａｌａｕｅ於屏科大簽署合作意向書，雙方將展開產學合作及產業人才培育，也促進雙方於農業領域的技術發展推廣與創新。初期雙方的合作項目將著重於水稻生產農法技術移轉與推廣，未來將進一步透過當地農業相關團體推展至整個伊莎貝拉省。屏科大校長張金龍表示，屏科大國際灌溉研發服務中心所研發的益生菌水稻強化栽培農法，是可以有效減少碳排的友善耕種農法，種出的水稻品質也受到國內摩斯米漢堡與大型超商的肯定並以契作方式與該校合作來採用作為商品原料販售，而此次的合作有望將這個技術推廣至國際，希冀藉益生菌水稻強化栽培農法來協助當地農民提高產出、減少資源消耗、維護土壤環境，更重要的是為減碳盡一份心力。菲律賓伊沙貝拉省聖托湯姆斯市副市長則指出，通過與屏科大開發的益生菌水稻耕作技術方法的合作，將能夠大大改善菲律賓的農業機制和策略，並在每次收成中獲得更好的產量提高當地農民的收入。也規劃將聖托馬斯市打造成水稻生產示範場域，再將該技術提供給其他城市、省份和農業區域。此次的產學合作除加強屏科大於國際間的交流，將農業科技推展國際化外，同時亦提供同學及研究人員至海外實習、調查研究的機會，培養具有國際競爭力的專業人才。

虛擬投影係以透過光雕及沉浸式的投影手法，校友們可以身歷其境地體驗走踏新校園的感覺，感受昔今校園的活力。(記者彭新茹攝)記者彭新茹／新竹報導國立陽明交通大學的一級單位博雅書苑，成立一年多來深耕於培育學生多元素質的學習環境，九、十日兩天在光復院區的一００一沙龍空間作成果展，讓師生及各界看到博雅書苑融合人文、科學、創新思考和專業知識，致力培養未來的菁英人才，使其擁有專業的硬實力和博雅的軟實力。陽明交大表示，博雅書苑成立至今逾一年多，不斷追求專業領域和人文藝術的融合，並積極應對高等教育環境的變化，希望通過審視過去的軌跡，積極迎向未來，拓展新思維，使博雅教育升級並注入新的養分。博雅書苑表示，此次展覽名為「二０二三博雅書苑 SHINE NYCU」，係以博雅書苑今年的精神主題「SHINE」為發想，內容呈現博雅教育的心血結晶。其中集結藝文中心、社教中心、體育教育中心、通識教育中心以及學務處團隊共同努力、展示與分享最美好且感動人心的成果，攜手邁進博雅教育新的里程碑。所謂的博雅，指的就是全人教育。此次展覽共分為三個展區，最大的特色展區在於設置長達廿二米的九大校區建築藍圖大型投影區。在陽明交大甫落成的一００一沙龍空間裝置虛擬投影，透過光雕及沉浸式的投影手法，校友們可以身歷其境地體驗走踏新校園的感覺，感受校園的活力，亦可看到昔日交大校園、陽明校園的丰采。博雅書苑強調，此次展覽亦是為了爭取支持行遍九大校區募資計畫，希望募得一百萬元，提供贊助陽明交大學子走遍學校的九大校區，對陽明交大更有整體一家的歸屬感。因此成果展覽區以立體書的概念作為展場展架的設計靈感，運用參數式設計的手法營造主視覺當代及躍動閃爍的意象，呈現各參展單位多元豐富的人文內涵。第三個展區則邀請到人工智慧界域的專家尹相志老師暢談「AI素養專題演講」。尹相志老師將深入探討AI在現代社會中的重要性和影響，以及如何培養學生在AI時代所需的素養和技能，同時分享闡述在AI生成的浪潮下，民眾面對虛實交錯的真假訊息，有關「媒體識讀」資訊判讀的議題，希望藉此開啟教育新思考，引領博雅教育走向更高的領域。

朝陽科大於校園建置裝置容量850kw的太陽能發電系統，相當於一座大安森林公園的吸碳量，建構多元再生能源。記者徐義雄／台中報導2023天下USR大學公民調查出爐，朝陽科技大學在《天下雜誌》調查之全台145所公私立大學中，以「環境永續」指標領先各校，名列全台第一；另外，在「社會參與」指標，亦以大學社會責任計畫(USR)實踐的傑出成果，榮登私立大專院校之冠。「天下USR大學公民調查」為國內具權威之USR調查之一，主要參考英國泰晤士高等教育(THE)世界大學影響力調查及聯合國17項永續指標(SDGs)，借鏡企業社會責任(CSR)，從「大學治理」、「社會參與」、「教學承諾」、「環境永續」四大面向，共計蒐集39項指標，全方位檢視大學的社會責任。朝陽科大校長鄭道明表示，在環境永續的努力，朝陽每年致力降低2%的能源使用及碳排放量，承諾2045年達成淨零排放之目標，連續6年蟬連世界綠能大學全球百大，連續5年進榜英國泰晤士高等教育(THE)世界大學影響力排名。社會參與指標，朝陽科大以USR實踐的傑出成果，榮登私校之冠。朝陽科大於校園建置裝置容量850kw的太陽能發電系統，相當於一座大安森林公園的吸碳量，屋頂設置太陽能板具有隔熱作用，降低頂樓室溫達2.5℃以上，冷氣空調節電率近20%。太陽能發電之外，朝陽科大利用地形特色建置微型水力發電系統，利用校區地形，將位能轉換為電能，併入市電系統；另外，設置風力及太陽能熱能等多元再生能源，這些再生能源除可減低化石能源使用外，獲行政院環保署認證之環境教育設施場所平台，規劃設計節能、防災、生態及水資源等環境永續發展相關課程，打造永續校園不遺餘力。「社會參與」一向是朝陽科大推動USR的重點領域，朝陽師生致力實踐環境永續，今年有5件通過教育部第3期(112-113年)大學社會責任實踐計畫(USR) ，通過件數全國之冠。其中3件大學特色類萌芽型計畫，分別是資訊管理系USR團隊針對台中霧峰桐林、吉峰、甲寅里「北溝故宮遺址」進行之「北溝復麗—文化、生態共融村」、工業設計系團隊在苗栗推廣之「貓裏青農設計培力再生活化」以及休閒事業管理系團隊於台中東勢進行之「果香山城-苗圃幸福心，友善人文暨城鄉共好計畫」；另外通過大學特色類深耕型計畫及永續發展類特色永續型計畫各一件，分別為應用化學系團隊在雲林縣二崙鄉、元長鄉、褒忠鄉推動之「雜糧紮根，豐味深釀—崙元廊道增韌擴散計畫」，以及銀髮產業管理系所進行之「幼老共園輔導平台的建構與代間學習促進世代共融的實踐」，師生團隊善盡大學社會責任。

明國小學生將愛心義賣七千餘元，由校長徐淑委率學生捐贈，溫暖台東救星教養院。（記者鄭錦晴翻攝）記者鄭錦晴／台東報導台東縣光明國小四月舉辦一場兒童節二手市集送禮送到心坎裡活動，在學生和家長的熱烈參與下，共獲得七四八一元義賣所得。校長徐淑委八日上午帶領學生將所得致贈台東救星教養院，表達對療養院的關懷與支持；院長林秀花代表接受，感謝師生的愛心。徐淑委指出，這次二手市集活動主要結合ＳＤＧＳ永續發展目標，包括減少不平等、環境教育和友善校園等議題，鼓勵學生們透過活動體驗珍惜物品、尊重平等和分享的重要性，不僅讓學生們親身參與，還吸引許多家長和社區的關注和參與。學生們透過自己的努力和創意，將不再使用的物品進行整理、包裝，並以合理的價格進行出售。不僅減少浪費，也提倡環保的理念。同時在交易過程中，學生們學會互相尊重、公平分享物品，培養禮節與平等意識。學生們將這些寶貴的經驗轉化為對於社會的貢獻，決定將義賣所得捐贈給台東救星教養院，體驗到分享的喜悅，也希望這份愛心能夠在社會中延續，照亮更多需要幫助的人。徐淑委說，學校希望透過學生積極參與公益活動，讓學生們深入體驗到不同主題的重要性，同時也鼓勵學生們在生活中將這些理念貫徹到每個細節當中，通過學校和社區共同努力，創造更友善、平等和充滿愛心的社會。

大港國小畢業生創作了畢業藝術牆。（記者施春瑛攝）記者施春瑛／台南報導大港國小有個優良傳統，六年級學生在畢業之前會共同創作畢業藝術牆，今年的畢業生就以「緣」為主題，在陶藝教室的外牆上創作了分別代表日本、韓國、泰國及越南特色的圖案，並由畢業生分工合作以一塊塊馬賽克磚拼貼而成，是他們留給母校最有意義的紀念品。大港國小畢業生創作了畢業藝術牆。（記者施春瑛攝）大港國小從二０一五年開始，每年會在學校選定一面牆，來讓畢業生創作藝術牆，透過新課綱課程設計跨領域教學，扎根孩子美學力，並讓作品牽繫住每位畢業生成長美好的記憶，也能美化校園。大港國小畢業生創作了畢業藝術牆。（記者施春瑛攝）校長郭靜芳表示，感謝大港資深美術老師顏宜皇於藝術課用心指導畢業生創作，與學生討論創作主圖、構圖元素，依照構圖需求運用器材切割磁磚。另還要感謝退休校長梁慶國、邱雅琳組長、趙雯怡老師、退休老師蘇銘珍等藝術團隊教師群共同協助，及家長會出資贊助藝術牆裝置泥作經費，讓畢業生順利趕在畢業前完成這件畢業創作。大港畢業藝術牆今年創作主題「緣」，由四個班級九十七名畢業生共同創作，每班創作一個國家的建築、飲食、文化，每班創作都非常有創意、美感與巧思，也象徵學校國際教育的多元面向，開拓學生國際學習視野。大港國小畢業生創作了畢業藝術牆。（記者施春瑛攝）畢業生邱敬倫說，這面畢業藝術牆充滿著他們的同窗友誼和對小學生活的回憶，也感念有這面藝術牆，讓他們在母校留下印記，將來回到母校，只要看到這面藝術牆，就會喚起童年時的美好回憶。

崑大雙胞胎姊姊薛喬恩（左）與妹妹薛喬育，積極向學獲獎，雙雙考取研究所。（記者汪惠松攝）記者汪惠松∕永康報導就讀崑山科大視覺傳達、視訊傳播設計系應屆畢業雙胞胎姊妹薛喬恩與薛喬育，因家境清寒，課餘兼職打工維持家計，且積極向學考取實務證照，畢業製作獲獎，表現極為優異。姊姊薛喬恩畢業典禮將擔任畢業生代表上台撥穗，妹妹薛喬育獲群育獎；姊妹也雙雙考取研究所。薛喬恩與薛喬育姊妹倆從幼稚園到國中都同班，升高中時，自小喜歡畫畫、手作的薛喬恩就讀雄工圖文傳播科，喜歡設計的薛喬育則選擇岡山農工室內空間設計，兩人首次分開升學，後因學校安排讓她們至青春設計節、放視大賞觀賞大專生作品，分別被崑大視傳系與視訊系生動的影像與平面視覺產品所吸引，意外又進入崑大一起就讀。來自單親家庭的薛家姊妹與外婆、媽媽、小妹同住，家境不優渥，支出全靠媽媽任職服務業的微薄薪水養活一家五口，除生活開銷，還有家中三姊妹的學費，及外婆的醫療費，遇到疫情收入更銳減。原本姊妹倆高中畢業就想出去工作貼補家用，但媽媽因照顧家裡，年紀輕輕便工作賺錢，深知讀書的重要性，反而鼓勵兩姊妹繼續升學，為分擔家計，貼心懂事的姊妹課餘也陸續在火鍋店、校內各處行政單位兼職，並長期擔任宿舍幹部，認真求學也熱心校園事務。兩姊妹個性南轅北轍，喜歡手作的薛喬恩對視傳系工藝設計課中的木工與陶藝留下深刻印象，在校內資源補助下，陸續考取Photoshop CC影像處理認證、SSE攝影國際認證、MPCC文創品牌行銷企劃師甲級等證照。非本科出身視訊系薛喬育擔任教學助理，也積極觀看教學影片增進知識，並考取Adobe Photoshop CC、SSE攝影證照。

南台附幼與幼保系合作舉辦成長營，透過體能小高手等活動，讓幼兒在遊戲中快樂成長，歡慶畢業。　（南台提供）記者汪惠松∕永康報導南台科大附設幼兒園與幼兒保育系合作，為畢業幼兒舉辦成長營活動。內容結合幼保系老師陳志盛「幼兒休閒活動設計」課程，由修課三組同學設計「體能小高手」等活動，透過身體律動、自然科學探索、藝術創造，讓幼兒在遊戲中快樂成長，歡慶畢業。南台幼保系課程以多元活潑，增進教保素養能力為主，課程申請教育部高教深耕計畫─教學創新、學海築夢計畫、勞動部大專校院就業服務補助等計畫經費，透過教保業師、職涯求職專家及畢業系友分享經驗，此外課程常帶學生到幼兒園、托嬰中心、早療機構各類教保機構參訪，舉辦就業活動展，致力強化學生教保專業能力，今年已有多位學生畢業前即找到工作，及取得新加坡政府支持的ＮＴＵＣ幼兒園工作。南台幼兒園畢業班老師高碧君表示，為讓畢業班幼兒有屬於自己的畢業歌曲，特地請流行音樂系老師及同學協助創作。另修習幼兒休閒活動設計課程同學亦設計「體能小高手」、「大地尋寶遊戲」、「大自然的藝術家」等活動，一起同樂，讓幼兒留下美好回憶。南台附設幼兒園將於十日在南台幼兒園校園內舉辦親子闖關遊戲活動，歡迎家長們帶領幼兒一起報名參加，活動報名網址：https://forms.gle/CpiUr8VH2LJCy4Rw7。

南應大舞蹈系學生自己構思編舞，在藝術週「所在皆藝術」活動中，於學思園長步道等特定場所演出，喚起創作靈感。（南應大提供）記者汪惠松∕永康報導台南應用科大舞蹈系舉辦為期兩星期的舞蹈藝術週「所在皆藝術」活動，由舞蹈系學生在校園各處進行一系列特定場所舞蹈藝術演出，及偶發舞蹈藝術的呈現。每個作品截然不同，在校園各角落喚起創作者的靈感。台南應大是全國唯一擁有藝術學院的科技大學，經常可以看到學生在校園中寫生、練琴或是練舞，無所不在的藝術氣息，更是涵養學生美學素養的最佳養分。舞蹈系學生利用動作與空間碰撞出各種火花，並藉由作品將舞蹈與創作布滿校園各角落。「所在皆藝術」活動將進行至十四日止，舞蹈系刻意跳脫傳統教學模式，引導學生走進校園，透過肢體和「所在」的空間進行對話，進而對習以為常的環境有更多的觀察與體會，同時也透過一系列的演出活動，讓全校師生可以藉由舞者的肢體詮釋，重新觀看校園中未曾被發現的美。演出的舞碼都是學生自己構思編舞，發揮巧思充分運用建築物的空間，讓環境劇場可以有更多的舞蹈發想與呈現，例如《時與之間》在表現舞者的成長歷程，及與自己內心的對話。學生將學習的經驗展現於舞蹈創作當中。

獲得教育部特殊教育學生獎助學金的中華醫大學生，與師長開心合影。（記者黃文記攝）記者黃文記∕仁德報導教育部一一一學年度特殊教育學生獎助學金，中華醫事科技大學有一三三位學生獲獎，總金額二七三萬元。校長孫逸民七日代表頒發，當面嘉許受獎學生克服身心障礙，勤學向上的精神，也期許他們在華醫的學習有滿滿的收穫。這次獎助學金由教育部獎勵身心障礙學生奮發向學特殊教育獎學金及助學金項下核發，以獎勵成績優良的特殊教育學生為主，依學業成績及障礙等級，獎助金額從一萬元至四萬元不等。頒獎主題「愛礙星光，耀眼奪目」，寓意每一顆星星都象徵著一位特殊教育學生，雖然因障礙限制亮度，但經過不斷學習、精進，也可以在各自的領域發光發熱，閃爍著獨一無二耀眼燦爛的光芒。一三三位獲獎學生，每人的背後都有艱辛努力的故事，有人是輕度先天性智能障礙，刻苦學習穴道、按摩技術，不僅在家人、朋友的協助下創立自己的按摩工作室，也重返校園在學業更上一層樓。也有學生是肢體障礙，拄著枴仗或乘坐輪椅，即使行動不便也力學不輟，不放棄任何課程的學習，求知的毅力令人感動。中華醫大目前全校共有二一二位特殊教育學生，學校除了營造友善的校園環境，幫助身心障礙學生適應校園生活和學習，在教育輔導員、導師和同儕的協助下，學生勤勉向上，約有六成二的學生達到申請教育部獎助學金的標準。

口埤實小山野教育，親師生探索瓦拉米步道。（校方提供）記者黃文記∕新化報導新化區口埤實驗小學發展山野教育課程，從山海圳綠廊道的自主學習開始，一路從四草港開始往東延伸，經烏山頭水庫、曾文水庫，再上至阿里山、玉山國家公園，完成水資源與生態保育的探索學習，參與的親師生均對玉山國家公園生態有更深入的認識。口埤實小校長王朝賜表示，玉山國家公園蘊含極為豐富的天然動、植物生態，是現階段拓展學生探索學習的重要場域，校方日前就規劃了一次為期兩天的「瓦拉米步道」探索學習課程，親師生共二十多人參加。王朝賜指出，瓦拉米步道位於花蓮縣，屬於玉山國家公園範圍，是八通關越嶺道東段的一小部分，沿途的坡度緩、生態豐富。這次探訪以前段步道口─山風駐在所與瀑布、中段山風瀑布─佳心駐在所、布農族石板屋，以及東段台三十線二點五公里處─鹿鳴吊橋─鹿鳴駐在所的區域為主。為了讓參加課程者了解古道人文與自然環境，校方特別聘請布農族人潘子星進行導覽解說，他從拉庫拉庫溪沿岸的環境生態、農作、族人習性與生活，到步道沿線的林相動、植物介紹都極為詳細。包括無患子、青楓、青剛櫟、油桐、公母樹、樟樹、二葉松、台灣桫欏、山棕、原生鳳梨等，種類繁多；穿山甲窩、羌仔虎的糞便，突然在山徑現身的藍腹鷴、溪流兩岸山羌與水鹿的足印，讓眾人大開眼界。有關布農族的文化與傳說，包括婚姻制度、室內葬習俗、山中精魅、山羌與水鹿的習性、山棕和百步蛇的故事，聽起來也非常有趣。另外，安通的溫泉、黑熊館的黑熊生態解說、橋頭臭豆腐與素食水煎包等美食都讓人回味無窮。