南大師生參訪澎湖石滬建造與修護。（南大提供） 記者施春瑛∕台南報導 台南大學人文學院執行教育部高教深耕計畫，利用暑假前往澎湖，參觀與訪談當地地方廟宇門神彩繪及石滬建造技術保存者，從「國寶級」的師傅們身上學習匠人的堅持與傳承。 南大師生於十二至十四日組團到澎湖參訪，一行人參觀澎湖當地廟宇，並拜訪廟宇門神彩繪之技術保存者黃友謙師傅，師生實地考察與採錄黃師傅精彩豐富的作品。 看到黃師傅從青年時代一路走來，累積的深厚功力與純熟技術，直到現在九旬高齡依然可以運筆如有神，揮灑出一片絢麗的色彩，讓參與師生十分佩服。 南大師生實地參觀有「石滬的故鄉」美稱的白沙鄉吉貝嶼，感受先民的智慧結晶，了解前人如何利用大自然的巧奪天工，達到人與自然之間的生態平衡。 然而，這門技術也因為現代科技的進步而受到衝擊，以至於有失傳的危機。因此，當地有志青年也群起發動保存傳統技術的風潮。 師生還訪談當地有名的石滬建造與修護技術傳人，現年七十二歲的謝銘受師傅曾經率隊整修七美雙心石滬。師生們希望透過對謝師傅的訪談採錄與講解，重新看見這一門傳統技術在過去、現在、未來三者之間會產生的變化。 文化與自然資源學系教授戴文鋒表示，傳統技術除了現有保存者之外，更重要的是需要社會大眾認知到傳統技術保存的重要性與傳承的急迫性，南大人文學院希望可以將保存在地傳統技藝者介紹給社會大眾，更藉此拋磚引玉，讓傳統技術可以永續傳承。

鹽水國小今年暑假舉辦竹藝創作營。 （學校提供） 記者翁聖權∕鹽水報導 鹽水國小今年暑假積極申請國教署夏日樂學計畫，透過結合校內藝術與台南市竹會傳統藝師團隊舉辦竹藝創作營，讓已停止實體課程三個月的學生，能開心到校體驗實體竹藝創作。 校長王惠足指出，今年暑假為期兩週的課程，除了延續去年的夏日樂學內容外，更融入「蜂炮原鄉」主題，結合跨領域課程繪本教學及架搭傳統竹炮台，讓學生體驗竹編創藝ＤＩＹ，並完成多項酷炫環保的竹製玩具及日用品，如竹風車、竹編扇、竹編杯墊、竹陀螺、竹編馬等。帶孩子在玩樂中輕鬆學習地方文化，讓童年不只是三Ｃ產品。 三年級學生陳語樂與潘雨彤說，參與夏日樂學，能回到校園聽老師上課與大姊姊們學竹編杯墊，感到很開心。五年級學生楊清旭說，上竹編手做時，需要靈巧的雙手更需有耐心，只要用心去做，就是最完美的作品了。六年級學生李守善特別喜歡老師帶領的繪本課程，因可增加對竹子的認知，了解原來竹子不但可以做手工藝品，還是以前做車子及房子的材料。 竹藝師蔡惠婷表示，她設計多元竹藝創作課程，讓學生瞭解竹的韌性與用途多樣性，也可藉由個人創作訓練創造力或團體合作。

永康國小夏日樂學英語營，將英語融入表演藝術、烘焙等知識，提供學生不同方式學習體驗。 （記者汪惠松攝） 記者汪惠松∕永康報導 永康國小教師規劃夏日樂學英語營，以「樂趣」為主軸，提供學生體會不同方式學習，走入社區及整合學校與社區資源，將英語融入表演藝術、烘焙、歷史文化等知識，展現不同於以往的學習體驗。 永康國小夏日樂學英語營，參加對象以相關弱勢學生為優先錄取對象，讓學生暑假學習不因其他因素而影響，幫家長解決這些困擾。 校長洪國展表示，英語營內容不同於學期中的英語課程，透過多元豐富課程及專業師資，提供學生多元體驗學習。 在英語讀劇歌舞Show課程中，透過有趣的戲劇故事，引發學生內在動機，運用表演藝術結合角色模仿，開發學生肢體感知及發展，體驗學習又享受文學之美。有趣的Fun玩烘焙課程，透過英語食譜文體，帶入生活中常見的食材，動手作烘焙，培養手腦並用能力，使學生能聽得懂簡易的英語烘焙術語，並動手完成烘焙成品。 在地的Hot spots in台南課程中，帶領學生走訪認識台南市古蹟、熱門景點，並透過小組合作設計出簡易的旅遊景點心智圖，增進與人合作及規劃能力，提升其對家鄉特色及台南歷史文化的認識。  

南光高中應屆畢業生透過多元管道入學，整體成果豐碩。（學校提供） 記者翁聖權∕新營報導 一一一年大學分科測驗考試分發入學已於八月十二日放榜，南光高中應屆畢業生頂大熱門校系錄取人數再創高峰。全校六十多名考生共有四十人錄取國立大學，國立與醫牙錄取率達七成，其中李坦儒、林宜駿因為繁星、個申雙雙失利，決定直接投入分科測驗，結果憑著努力分別拚上台大與成大。 南光高中錄取台大、政大、成大等頂尖大學的學生，包含台大李坦儒、陽明交大龔婕瑄、成大梁穎熙、彭翌誌、吳栢佑、林宜駿、顏愷廷、政大鄭荏鍇、蕭凱俐等。今年除「繁星推薦」六十人摘星外，醫牙學系、中醫系四人暨國立大學錄取人數達七成，錄取總人數及國立大學加醫學系錄取人數，延續過去十六年亮麗的成果蟬聯南市私中第一。 「大學申請入學」成果更是耀眼，錄取醫學系及牙醫系共三人（五人次）。另台大、清大、成大、政大、台師大等一流國立大學共一一八人，錄取國防及軍警院校共廿三名。 南光高中今年有三位特殊障礙畢業生，分別從申請入學及分科測驗登記分發錄取成大統計系、逢甲會計系、淡江資工系，也迎來圓滿的結果。 校長洪丙丁表示，今年應屆高三畢業生透過各種多元入學管道，整體成果豐碩。儘管疫情日趨嚴峻，變動頻仍，學生比的是耐力及體力，而學校用心及堅持給學生優質、穩定且安全的讀書環境。老師即時鼓勵、關懷與課業解惑，因而教學成果亮麗，令人振奮。

港明高中大學分科測驗放榜，再添二位醫學系新鮮人，分別是劉子甄(左)錄取高醫大、陳宥任錄取中山醫大。 (記者盧萍珊攝) 記者盧萍珊∕西港報導 首屆大學分科測驗放榜，儘管題目類型難度高，但私立港明高中仍有二位考上醫學系，分別是劉子甄錄取高雄醫學大學醫學系、陳宥任錄取中山醫學大學醫學系，表現亮眼。 港明高中校長劉春福表示，今年透過繁星推薦及個人申請已有二十一人次考取醫牙學系，這次分科測驗再傳捷報，有二名學生錄取醫學系，另有謝瓈嬅錄取台大；王雋諴錄取陽明交通大學；王關慈、蔡典融、林昕慧、王立昊錄取政大；胡閎棣、陳博威、黃子芩、許雅筑、許晉偉錄取成大，合計一一一年度成功錄取台、清、交、成、政、中字輩等加上台科大、北科大超過一百二十人，整體升學表現卓越。 劉春福強調，今年是港明創校六十週年，學生以優異成績為學校慶生，是最佳的生日禮物。

由陳明君老師創辦 成軍十年 勇奪全中運國男組金牌 也是賽史首金 關廟國中卡巴迪校隊勇奪今年全中運國男組金牌。（校方提供） 記者黃文記∕關廟報導 今年的全國中等學校運動會首次將卡巴迪列入正式項目，由陳明君老師創辦的關廟國中男子卡巴迪校隊，成立至今剛好滿十年，在今年全中運勇奪國男組金牌，也是全中運卡巴迪賽史首金，相當難得。 卡巴迪是一項源自於西亞、已經有四千餘年歷史的運動，有著類似「老鷹抓小雞」的規則，但具激烈的身體接觸和對抗，因此又被稱作「奔跑的格鬥技」。關廟國中校長黃旭陽形容，卡巴迪更像是一場力量、智慧和團結的競技運動。 陳明君表示，當初引進卡巴迪運動到關廟國中，是希望學生在課業之餘能培養強健的體魄，剛好卡巴迪運動在國內推廣，因此她就去參加相關培訓，並將培訓所學到的技能用來訓練學生。 卡巴迪今年首度列入全中運正式項目，關廟國中以市冠軍之姿，代表台南市遠赴花蓮參賽，原本四月要舉辦的比賽因為疫情延到七月，選手的訓練更加辛苦。陳明君從去年開始被徵調到國家運動訓練中心培訓亞運代表隊，這段期間她在高雄、台南兩地奔波；關廟國中另邀請吳榛娗教練協助訓練選手，在備戰及比賽期間，教練和選手克服各種困難，終於勇奪金牌歸。 由於是全中運首次將卡巴迪列入正式項目，關廟國中首次奪冠也受到市府重視，市長黃偉哲於日前接見、表揚，並頒發二十萬元的獎勵金，希望校方能持續培訓優秀選手。

台中市立清水高中音樂班二十二位學生錄取國立大學音樂系成績創紀錄，表現亮麗。（記者陳金龍攝） 記者陳金龍／台中報導 台中市立清水高中音樂班一一一學年度大學音樂系錄取成績破紀錄，全班二十二位中就有十二位錄取國立台灣師範大學及國立台北藝術大學等第一志願校系，錄取率達百分之五十四，另台師大九位、北藝大三位、高師四位、清華三位、中山三位，國立大學音樂系錄取率達百分之一百，兩項指標皆居中區音樂班之冠。 清水高中音樂班在中區音樂班表現優異，大學升學率十分亮麗，！第一志願校系錄取率平均達五成以上，指標公立大學音樂系錄取率歷年也有七成以上，今年更再創高峰，創下成班以來，首次達百分之一百的紀錄。 清水高中校長蕭建華表示，音樂班能有如此優異的升學表現，歸功前任校長黃偉立的卓越領導及教師團隊的用心付出，特別是音樂教師以個別化的指導方式，協助同學找到適合自己的大學之路，這是學生、學校師長與家長三方的戮力同心經營的成果。 蕭建華說，清水高中從創立音樂班以來，即以「有觀點，才有未來」作為音樂班育才理念，並以爵士樂、電腦音樂兩特色課程的豐碩成果聞名全國。近年音樂班更推廣了世界打擊音樂、當代室內樂等，以多元豐富的課程，陶冶音樂班的莘莘學子，學校師生不管在參加競賽、應邀演出及成果發表，均獲得各界相當的肯定與支持，未來將持續營造優質的教學及學習環境，讓海線的學子能就近選擇優質的學校就讀。

新南國小扶助績優領航團隊獎。（記者葉蒼秀攝） 記者葉蒼秀／竹南報導 苗栗縣新南國小榮獲教育部111年度學習扶助績優領航團隊獎。新南領航團隊相信在教育的路上，沒有一個孩子應該被遺忘，堅持用愛帶領孩子前進，用鼓勵裝載能量，在勇敢前進的過程中找到屬於自己的舞台，而這正是教育價值的展現。 新南領航團隊以愛出發，把每個孩子帶上來，團隊教師充滿熱誠，重視學生的學習成效，也關心學生的生活，強調「精準分析問題、推動有效教學」，透過陪伴找回孩子的自信，因自信進而產生更多的學習動力。此外，行政團隊能妥善整合資源，提供學生更完整的服務，邀請縣內國語、數學領域輔導團優秀教師入班輔導，指導教師分析課程目標、規劃課程進度、學生迷思概念、入班授課技巧及注意事項，強化教師學科專業知能。 苗栗縣政府教育處表示，新南國小團隊以學生為中心，運用多元教學策略，讓課程不再一成不變，活用各種教學法，有效的提升孩子學習的注意力及成效，同時透過親師生緊密合作，掌握學習扶助品質。自108學年度起國、英、數三科篩選測驗年級未通過率低於「全縣」，顯示學校學習扶助受輔成效良好，110學年度進步率平均更是高達97.01％。 苗栗縣長徐耀昌強調「把每個孩子帶上來，不放棄任何一個孩子」，是身為教育工作者最重要的任務。在孩子學習成長的路上，需要親師共同搭起愛的輔導網，陪伴孩子走得踏實又有自信，在人生舞台發光發熱。期許績優團隊能傳遞正能量，促發更多學校楷模學習，讓苗栗的學子在優質的教育環境中成長茁壯。

南台科大「有礙藝無限─文化平權」USR Hub種子計畫團隊，受邀參訪ＮＣＣ主辦的「５Ｇ躍台灣 飆速Give Me Five」活動，學生體驗ＡＩ、ＡＲ以及５Ｇ應用。（南台提供） 南台科大「有礙藝無限─文化平權」USR Hub種子計畫，受邀參訪國家通訊傳播委員會（ＮＣＣ）主辦的「５Ｇ躍台灣 飆速Give Me Five」活動，透過現場體驗ＡＩ、ＡＲ與５Ｇ應用，為該計畫預計十一月舉辦的「障礙共融藝術祭」注入創新與人機共融的契機。 二０二一年「有礙藝無限─文化平權」USR Hub種子計畫暨學生社群協同在地夥伴滯留島舞團與台江文化中心，共同舉辦「台江共融微劇場暨音樂會」，獲得台南民眾熱情迴響，超過千人參與，並有四百名小朋友以畫筆記錄舞者表演風采，種下文化平權種子。 二０二二年將擴大規模，由南台流行音樂產業系主任陳慧如、助理教授徐志杰與莊承翃帶領，在十一月舉辦兩天的「障礙共融藝術祭」，結合舞蹈、音樂展演與舞台戲劇等多元演出形式，讓更多熱愛表演的障礙、非障礙者藉由演出推動共融與文化平權在地化。 參訪ＮＣＣ中，學生透過現場體驗思考創新科技與文化平權之間的關聯，藉由了解５Ｇ、AＩ與ＡＲ應用回應各種不同需求的使用者，激發同學對共融的多元想像，並將創新科技融入後續的文化平權與障礙權益推廣實踐中。 帆宣系統科技子公司─亞達科技總經理蘇愷宏指出，ＡＲ、ＡＩ結合５Ｇ的應用除能減少移動的耗能讓地球更永續，更能讓不同需求使用者獲得平等的社會參與機會，是業界的發展願景。 （記者汪惠松）

台南官田工業區服務中心主任李宗燦，協助輔導許多企業，對國家經濟發展貢獻良多。（崑大提供） 崑大環境工程系大學部及研究所畢業的李宗燦，在民間企業工作多年後進入經濟部工業局嘉義和台南等工業區服務，一路從服務員、組員、組長、服務中心副主任到擔任主任，協助輔導許多企業，對國家經濟發展貢獻良多，獲選其高職母校曾文農工傑出校友。 崑大環工系成立迄今已卅五年，並培育許多優秀人才，在各行各業均有傑出成就與表現，而目前擔任台南官田工業區服務中心主任李宗燦即是畢業校友之一。其於六十九年自台南曾文農工電子修護科畢業後，考取高雄工專電機科，有感於環境汙染嚴重，環保人才需求迫切，於是進入崑大環工系就讀，取得大學及碩士學位。李宗燦因在業界表現卓越，獲選為今年曾文農工第十一屆傑出校友，讓崑大環工系師生備感驕傲。 環工系主任許蕙琳表示，李宗燦在崑大就學期間即立定未來目標，並不斷地充實自己的實力，最終在職場上展露頭角位居要職，他為了理想努力向上的過程，足為環工系學生的楷模，值得令人敬佩和看齊。 許蕙琳說，環工系是國內培育環境技術人才的重要搖籃，對於學生在就學期間即安排完整之技術訓練與輔導，包括空汙、廢棄物、廢水、土壤地下水汙染、噪音、綠色科技等課程及環工專業證照輔導，積極培養學生成為國家環境工程與環境管理之頂尖人才。 許蕙琳說，環工系友遍布產、官、學、研各界，擔任政府或企業界要職，包括環保局長、主任秘書、科長、工業區服務中心主任、自來水公司給水廠長、水資源回收中心廠長、汙水處理廠長等高階主管，量多質精的產業界人才備受肯定。傑出系友更是該系永續經營的強大助力。                    （記者汪惠松）