記者羅玉如∕台南報導 教育局為幼兒園到高中學子打造的閱讀理解平台布可星球舉辦中秋賞閱活動。二十日至二十四日到布可星球平台挖掘書籍成功，就有雙倍能量。參與挖掘的學生還可參加抽獎，有機會將布可星球專屬抱枕帶回家。 為提升學生閱讀理解力，教育局以遊戲概念打造布可星球閱讀理解平台。星球分０到五級，０級的荒蕪星球會隨著居民，即參與學生的挖掘能量上升而進化，最終到第五級繁榮星球。一０九年六月十二日開放至今，已累積三千七百九十一萬星球能量，瀏覽人次多達六百六十六萬。 教育局長鄭新輝說明，能量就是閱讀完書籍，在平台通過測驗的分數。每本書跟著學習階段有不同的能量，從二十點到一百點不等。適合幼童閱讀的「愛吃青菜的鱷魚」有二十點；適合國中生閱讀的「老鷹與我」就有八十點。隨著能量累積，參與學生在平台的角色也會從勤於播種的園丁，逐步進化為略有見識的書生、博古通今的聖人，角色共有十級。 鄭新輝強調，推動平台的關鍵在於書籍，今年補助全市兩百零九所國小，每校兩百種布可星球優良好書。另與愛的書庫合作，購置布可星球優良好書，透過物流配送到全市三十七區、三十九處愛的書庫，讓閱讀不中斷。

記者施春瑛∕台南報導 大學都在本週開學，不過各校今年申請核可入境的境外生，大多數都尚未抵台，像成功大學今年有八百多名境外生申請來台，到昨天為止只有三十多人入境且目前都在檢疫中；台南大學申請四十四人，也只有四人已抵台，比例都偏低，校方預估多數都要到十月中下旬才能順利來台。成大、南大也都針對來台的境外生，啟動加強版的「１４＋７」檢疫措施，入境二十一天後才能進入校園。 今年因受疫情影響，一直到八月下旬才重啟境外生入境作業，從上週起才陸續有境外生抵台。成大副校長李俊璋表示，成大今年共有八百多名境外生申請來台，因還要申請簽證、訂機位及檢疫場所，他們本月九日才有第一名境外生入境，這幾天陸續有境外生抵台，到昨天為止，合計共有三十四人入境，比例還不到百分之五，預計入境高峰會出現在十月中下旬。 李俊璋表示，成大針對境外學生啟動加強版的「１４＋７」，根據中央疫情指揮中心規劃，境外生入境後須至防疫旅館完成十四天檢疫，再進行七天自主健康管理，那七天是可以外出活動，但成大為加強防疫，要求那七天也必須在宿舍或租屋處進行居家檢疫不得外出，同時必須要快篩陰性之後才能進入校園。境外生在尚未入境或是檢疫期間都採線上學習，未來開始實體授課後，若該課程有境外生不能到校，就必須採線上與實體並軌的方式進行。 台南大學全校有一百四十多名境外生，不過多數舊生都沒有回國，這次申請來台的共四十四人，目前已有四人抵台。南大同樣啟動加強版的「１４＋７」，不過因學校無法空出一整棟宿舍來作為防疫宿舍，因此要求入境生在防疫旅館多住七天。

記者王誌成∕台北報導 教育部今年向國防部推薦國立新化高級工業職業學校、教育部雲林聯絡處、台南市興國高級中學三個團體，及十三名個人名單，全數獲獎，全數榮獲一百一十年全民國防教育傑出貢獻獎。 教育部為鼓勵積極參與全民國防教育工作，國防部每年選拔表揚全民國防教育傑出貢獻單位及人員。 其中教育部負責「學校教育」類別薦報作業，以國立新化高級工業職業學校推動全民國防教育工作為例，明確的全民國防教育推動計畫，辦理相關活動多達十七場次、課程研討及研發教案計十四案，並開設全民國防選修課程及成立全民國防研習社團，提供學生多元的學習機會，同時善用校內各項資源管道，適時宣導全民國防教育觀念。 教育部表示，全民國防教育傑出貢獻獎的評選指標包含：辦理相關競賽及參訪體驗活動、籌辦課程研習及推廣、建置部落格或粉絲頁網站、媒體露出情形、學術研究及發表、教學及課程研發等，對全民國防教育工作的付出及貢獻。

記者施春瑛∕台南報導 針對高雄市政府衛生局表示是「專家會議討論一致決定，有必要於現階段每週執行抗原快篩」，全國幼教產業工會十四日再發聲明稿抨擊，認為該會議帶風向的意味濃厚，將責任意有所指的推卸給幼兒園老師，讓幼教老師成為代罪羔羊，強烈譴責高雄市政府一意孤行的行政作為。 全國幼教產業工會表示，高雄市在七日發布幼兒園教職員工防疫規範，其內容為「即日起至十月十日，幼兒園教職員工須每週公費快篩一次」，如果教師需要每週強制快篩，那任何帶孩子入園的家長需不需要也強制快篩？高雄市一意孤行的政策帶來的不僅是勞民傷財且實際效益極低，且只針對教保服務人員，難道是柿子挑軟的吃？幼教老師好欺負？還是其他行業說話比較大聲所以不強制呢？ 全國幼教產業工會指出，近日收到不少高雄幼教業者的陳情信，內容皆是說明快篩的過程，包含了快篩時被試劑戳到流著鼻血，還要強忍著身體不適，持續在校照顧孩子，造成幼教人員身心俱疲。 工會指出，高雄市政府的專家會議顯然離教學現場太遠，不知基層教師的辛勞，制定出不適合現場的政策，該會再次強調「反對獵巫式快篩」，呼籲高雄市政府停止幼兒園教職員工全面快篩一事，政府應加強邊境管理，正視疫苗短缺問題，才能有效防範病毒。

記者施春瑛∕台南報導 近日新冠疫情再起，陸續有北部學校「預防性停課」，台南市教育產業工會支持全教總的呼籲，認為預防性停課也適用防疫照顧假，訴求給十二歲以下學生家長有薪防疫照顧假。 台南市教育產業工會指出，「預防性停課」屬防疫因應作業之一，應適用防疫照顧假。「預防性停課」一詞目前並未出現在教育部公布的防疫指引當中的停課依據，不過家長如符合申請防疫照顧假之條件，雇主不應拒絕，希望政府進一步規定預防性停課適用防疫照顧假，也請各學校、企業都應依法全力支持准假。 工會指出，新冠防疫當屬長期工作，家長實際的生計也是一個問題，該會與全教總籲請政府應該提供有薪的防疫照顧假，或是提供相關補助，好讓家長可以於學校啟動預防性停課時，安心申請在家照顧孩子，唯有成功防疫，才能振興經濟。

記者施春瑛∕台南報導 成功大學十三日舉辦「成功啟航」典禮，疫情考量，嚴控現場人數，也首度採取全程直播方式來迎接近七千名新生。典禮中成大校長蘇慧貞祝福所有新生把握在校時光，進行跨域學習，並由成大博物館館長吳秉聲介紹成大校史，讓新生對成大有進一步的認識。 今年適逢成大創校九十週年，吳秉聲特別以「成大的歲月」為題，與新生分享成大校史及榮譽事蹟。 「成功啟航」典禮由成大九大學院院長，帶領各學院三位新生代表出席觀禮，並遵守防疫規範，將總人數控管在八十人內，保持社交距離進行儀式。 其中成大首創不分系學程，學生跨領域學習，吸引各領域表現傑出的黃聖球、聶怡安、魏辰諠、郭秀恩、吳亭如等人選擇就讀成大不分系。今年指考第三類組應屆最高分進入成大醫學系就讀的謝政佑，也獲頒優秀入學新生獎勵金。 今年邁入第十一屆的「成功登大人」，在疫情影響下將五天營期縮減為兩天，並改為全面線上進行，為了讓新生有最佳體驗，也投入不少心力，例如今年登大人利用Chatbot（聊天機器人），推廣粉絲專頁、優化訊息回覆率，還將首次舉辦線上演唱晚會，希望讓成大新生不會因為疫情而失去感受熱情的權利。

台南市復興國中二年五班　◎蘇品元 我經常羨慕在學校中可以自由自在做自己想做的事，或是無拘無束的同學，而我就像是一臺機器人，每天重複做被規劃好且相同的事，很少擁有自己的時間。 自從升上國中後，課業壓力來襲，生活越來越枯燥，一週之中，作息全部被安排好，我只需負責把安排好的任務一一完成，就這樣過著一天又一天乏味的生活。當我被這些煩事纏身感到厭倦時，總羨慕身旁的朋友可以自由自過自己喜歡的生活。我常幻想，如果有一天我也能不受拘束，做著自己渴望的事，那我會變成什麼樣子呢？這樣的日子，我會過得更好嗎？會發展成我所想要的生活嗎？我問著自己。 我想，如果有一天擁有了自由，能自由自在做自己喜歡的事，不再受到限制，或許剛開始會因為不必日復一日過著重複的日子，而感到快樂，但也許過沒多久，我會再次厭煩這樣枯燥的日子，甚至懷念起過往「被安排好的」生活吧！也許自由不如想像中的美好，需要高度自律，如果太過自由，將成了縱容；倘若能不必煩惱接下來要做什麼事，至少穩定、安心，如此細想，可能不是一件壞事。 關於自由，我們可能只是一味羨慕他人，卻從未想過自己的生活過得相對順遂，欣羨他人的自在，只想著自己有所缺乏，卻未想過自己所擁有的空間，到頭來，羨慕的同時，可能也失去曾經擁有的美好。

台中市龍泉國小四年乙班　◎楊采霏 我有一個快樂的秘密，那是一隻鳥的成長過程。這個祕密除了我之外沒有人知道，我一有空就會去看牠。鳥巢在一棵榕樹上，有時會有鳥媽媽陪著牠。 那榕樹的葉子很茂密，但我從牠是一顆蛋的時候就發現了，大概經過三四個星期來到了這個世界，小小的身體看起來像是小小隻的魚，不過很快就長大了，快速膨脹的體型很可愛，樣子只有我知道，連爸媽和最好的朋友都沒有告訴他們。 記得發現牠的那天是某個晴天的中午，我和朋友們正在玩踩高蹺，變得好高的我平視看向大樹，一根樹枝掉下來時，隱約看到一個大鳥窩；其他同學忙著練習踩高蹺的技巧，而我從那時候開始，天天去觀察那個鳥窩。 鳥媽媽很辛苦的到很多地方找食物，希望牠能快快成長，我每一次來看，牠總是一天比一天強壯；後來鳥巢變得空蕩蕩的，我想，牠應該是長大了飛到很遠的地方，雖然我好希望牠能再回來，但我還是會祝福牠們一家健健康康、平平安安。

台南市後甲國中一年十七班　◎鄭佳昀 當我第一次閱讀馬拉拉的傳記時，即被她深深的吸引，自此之後，總幻想著有朝一日能與她見面。 馬拉拉雖生在一個重男輕女的地區，但卻有一個平等的家庭。從小，馬拉拉就十分喜愛閱讀和學習，但她十歲時，塔利班入侵，用武力威脅大家，禁止女孩去上學，於是馬拉拉的父親帶著她四處演講，呼籲大家反抗，不久後，馬拉拉震撼人心的演講吸引了世界的關注。在過程中，她曾收到多封恐嚇信，甚至最後遭槍擊，但她自始至終都沒有退縮，最後成為諾貝爾和平獎最年輕的得主。 雖然台灣是個言論自由的國家，但因為害怕被人嘲笑或犯錯，我經常無法將心中的想法表達出來，而馬拉拉卻在恐怖分子的暴政下，勇敢為全世界的婦女及兒童發聲，她台風穩健、口條清晰、語氣堅定，她曾說：「只有在我們無法發聲時，才會明白自己的聲音有多重要。」這句話使我更珍惜自己的發言權，並了解到：說話前固然要三思，但有時候說出口的勇氣才是我真正需要的。 除了馬拉拉的勇氣可嘉，她的教育理念更是「一語驚醒夢中人」。從前，師長們就不斷的告訴我們能夠學習是一件幸福的事，但我總是無動於中，直到馬拉拉血淋淋的事蹟擺在眼前，我才體會到知識與學校的珍貴及強大，如果沒有學校，我們將無法分辨是非、容易盲從，像塔利班就是利用居民的無知來操控人心。 馬拉拉用她驚人的膽量和口才，不僅向世界宣傳她的遭遇及想法，更為那些弱勢族群發聲，捍衛他們的權利。她的言語不僅感動了世界，更打動我的心，因此我想與她見一面，現場聽一次她那深入人心的演講，我願我不只是台下那感動落淚的觀眾，將來，我也會成為台上激憤慷慨的演講者。

台中市文心國小二年七班　◎趙苡丞 炎熱的夏天到了，媽媽教我做冰涼的香蕉牛奶冰消消暑。 一開始，我們先把金黃色的香蕉剝皮，把香蕉果肉切成一塊一塊的倒進果汁機裡，加入香濃牛奶，按下果汁機後，我聽到果汁機發出喀啦喀啦的聲音，看到香蕉被打碎變成淡黃色的香蕉牛奶，聞到一陣香甜的味道撲鼻而來，我忍不住喝了一口，香蕉牛奶香濃又好喝，把它放進冰箱冰得冰冰涼涼的，變得更好喝了，倒進置冰盒裡，做成香蕉牛奶冰，含一塊在口中，冰冰的感覺真是過癮！這就是我和媽媽一起做的香蕉牛奶冰，真的是清涼又消暑呢！ 防疫期間，自己在家做冰品既健康又營養，真是太棒了。