〈中華學園〉我從這則漫畫中看到了

台南市南科實中三年一班 ◎劉詠心 「送禮」是一門學問,每當過節總是要費盡心力思考要送什麼禮物,好難!然而如果平時對身邊的朋友多一些留意,多觀察他們的習慣,來送禮就不會毫無頭緒,也不會害怕送到他們不需要的東西了。 我看過一則漫畫,內容大致是有一個人送雞蛋糕給鄰居,後來經過數次的轉送,最終還是回到自己手中。看了這則漫畫後,我認為了解別人的需要後再送禮,是最明智的選擇,因為送禮如果能「剛好」送出他們喜愛或需要的東西,這是一種體貼。針對每個人的需求再送出合適的禮物,這才是送禮真正的意義。 我們班上流行送同學生日禮物。印象中有一次我生日,那時候似乎正想幫手機換新手機殼,一直找不到中意的樣式,導致我成天把這件事掛在嘴上,沒想到生日當天有個同學送了我一個新的手機殼,而且還是我最愛的三眼怪,我立刻開心地朝她撲過去,抱著她跳上跳下的,以表示開心和驚喜。事後我問她:「妳怎麼知道我需要一個手機殼?」她淡淡的說:「因為妳最近一直在看手機殼啊!」 我認為她送的不是手機殼,而是一種體貼,就算禮物不貴重,但那份體貼還是讓我感受到她的溫暖。我從這則漫畫中看到了送禮不一定要送很高檔的東西,只要存在著體貼,任何東西都能成為「高檔貨」。

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〈中華學園〉獨一無二的媽咪

台南市南興國小四年甲班 ◎潘穎 我是在家族眾人期盼之下出生的。身旁總是有許多人照顧我,其中有一個人,她與眾不同,特別的呵護我,她就是─媽呼。 媽咪總會在我生氣時,幫我泡一杯我最愛喝的熱可可,溫暖了我的心,會前來關心我,問我:「怎麼了?」她就像天使一樣,在我的身邊靜靜地守護我、保護我。如果我是大海上的小船,那媽咪一定是指引我光明方向的燈塔。 媽咪有一個特點,那就是─忘東忘西。她是所謂的「金魚腦」,只要一有東西沒帶出門,她就會嘆氣說:「又有東西沒帶出門,我果真是個『金魚腦』啊!」媽咪會一下忘記帶水壺,一下忘記帶餐具,甚至會忘記帶錢包,感覺真的有點煩,但是這不會減少我對她的愛。即使媽咪常常忘東忘西的,只要有關我的事情,她是絕對不會忘記的。 我要感謝媽咪,從我小的時候,就關心、照顧我,在我成長過程中,是她使我蛻變成堅強的孩子。我的心裡有許多說不出口的感恩,千言萬語化成一句─媽咪,謝謝您!

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〈中華學園〉選槓人生

台南市慈濟高中三年和氣班 ◎潘佳妤 行於人生的康莊大道,我們無時不在做出抉擇,何時停、何時行、何時拐彎、何時迴轉……面臨職涯規劃,許多人選擇從一而終的單行道,直達專精學問的殿堂,然而卻有另一群人走向看似不穩定的多叉路口,冒險但精采地駛出多元人生。 斜槓青年這個看似新興的群體其實早已有許多歷史人物之例,著名理論物理學家理察‧費曼即是箇中翹楚,身為諾貝爾物理學獎得主的他,同時也是一名舉辦畫展的畫家、一名解碼高手、一名曾參加嘉年華樂隊的非洲鼓鼓手,這位科學頑童懷抱著赤子之心探索,跨越理工與文藝的藩籬,造就輝煌的一生,由此可知「斜槓」並不是「不專精」,而是以無限潛能揮灑生命可能。 諸多前人成功之例使我願扛起斜槓之重擔,在未來充滿挑戰的路上奔馳,在父母的期望下,我勢必要成為一名繼承衣缽的科學家,然而心頭蠢蠢欲動的文學心靈卻在悄悄抽穗,我期許自己能與費曼先生一般成為文理兼擅的斜槓青年,縱使才智不及,我依然要披荊斬棘,亦余心之所善兮,雖九死其猶未悔,勇闖斜槓的多叉路口。 仰望深遂敻遠的寰宇,凝眸波雲詭譎的蒼穹,我是一隻蓄勢待發的鵬鳥,相信若能以堅毅為方鍼,定能擊水三千,搏扶搖而直上九萬里,絕雲氣,背負青天而莫之夭閼,開啟一段精采絕倫的斜槓人生。

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〈中華學園〉等待的滋味

台中市龍津高中國中部一年七班 ◎紀語芊 我總是討厭等待!等待就像一頭老牛,慢慢的、慢慢的步向永無止盡的道路,不曉得何時才能走到目的地,令人心焦心急。但有時,你會發現等待不全然是壞處。古人說:「三思而後行」,做決定之前,要先反覆思考這決定是否正確?又會造成什麼後果?而等待就是個思考的好時機,當你深思熟慮後做出了正確的決定,接下來就可以免除許多後患了。 剛開學的我沒什麼朋友,因為我讀的小學和大家不一樣,根本沒認識半個人,我又屬於個性比較內向的女生,不太會主動和人搭話,於是,每天上學都在等待「會不會有人來找我說話呢?」然而,日子一天一天的過去了,後來我漸漸的發現,其實人相處久了會慢慢的變熟,有時是做某件事情巧遇,有時因分組而交談,有時只是目光不期的相遇,好多機會讓我認識了同學們,所以我現在不但擁有很多的朋友,每一天都很期待來上學呢! 小時候總想要趕快坐到電視機前觀看即將播出的「神奇寶貝」卡通,因此一上完鋼琴課,便焦急的等待爸爸來接我,但他有時候來得晚,我忍不住生氣抱怨道:「吼!怎麼這麼晚來!都已經播一半了啦!」忙碌的爸爸可能也有點情緒的回答:「妳每次都讓我等妳,偶爾讓妳等一下下就大發脾氣,是不是不太對?」我覺得我的態度錯了,當下道了歉也獲得原諒,之後再遇到這種情形,就能心平氣和了。 幾年前出國旅遊,我和家人在日本的水族館內走散了,當時我害怕得走過來走過去,脖子伸得超長四處來回張望,努力搜尋每一張熟悉的臉孔,內心只盼望家人能找到自己,這難忘的等待經驗相當煎熬,雖然有想起大人們一直教導的緊急狀態應對,不斷告訴自己要冷靜,但那僅僅幾分鐘就像過了幾十年;最後終於被媽媽找到時,淚水不禁潰堤。 等待的滋味有時難過,有時無聊,有時生氣,有時著急,但這也都是人生的歷練,當遇上時,可要好好把握。其實在未來還有許多大大小小的等待,請不要認為件件都是麻煩事,而且,做人也不用那麼急性子,有時候當作是稍稍休息,停一下下,做起事來反而能夠事半功倍,何必那麼計較呢?

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崑大湖內DOC 新住民吉雷米教學

記者汪惠松∕永康報導 崑山科大獲教育部補助的數位機會中心(DOC),長期服務台南與高雄偏鄉地區,其中位在高雄湖內國中的湖內DOC為提供民眾更便利的數位化生活服務,邀請湖內女婿、公視「無事坐巴士」節目主持人法國籍新住民吉雷米,帶領民眾體驗「i郵箱服務」。 湖內DOC展現多年深耕的在地經驗,邀請吉雷米授課,引導民眾使用中華郵政所推出「i郵箱服務」,吉雷米利用流暢的台語帶領民眾前往高雄湖內郵局,並以輕鬆好玩的互動教學,讓民眾體驗的i郵箱服務,期望透過簡易的教學,讓學員認識郵政所提供的無人化自助式數位服務。 擔任台南高雄DOC計畫主持人的崑大資管系副教授賴正文表示,現今的生活型態日新月異,各單位機關更紛紛提供數位化服務,為落實偏鄉地區的數位平權,DOC的課程也著重於帶領學員使用生活APP,此次湖內DOC結合中華郵政i郵箱的數位服務,讓學員可以感受數位化與生活的緊密相連。 吉雷米表示,這是他第一次在台灣的新家鄉進行數位化的服務教學,以前都是透過做節目傳遞知識和體驗,這次能直接和來上課的學員互動,讓他覺得很不一樣,來上課的學員大部分都是湖內區在地的長輩,希望學員不僅能認識i郵箱這個新服務,也可以透過課程體驗湖內的進步。

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教育局開啟系列兒童活動

記者施春瑛∕台南報導 四月是屬於兒童的月份,台南市教育局特別以兒童為主軸規劃一系列活動,包括「大小作家來聊書」、「快樂戲劇列車台南遊」、「繪本創作展演」,藉由寓教於樂的活動來豐富孩子們的童年生活。 教育局表示,「大小作家來聊書」活動從即日起至五月四日止,將邀請七位兒童文學創作作家,進入四十所小學校園,為兒童深度導讀兒童文學,並分享創作理念。活動後還要結合寫作,讓小朋友將感想化成文字,寫一封信寄給作家,完成有趣又有意義的兒童閱讀活動。 「快樂戲劇列車台南遊」活動將邀南瀛故事人協會、信義國小和風故事劇團、古都木偶戲劇團、人舞劇場及清華閣周祐名掌中劇團等兒童劇團到十五所學校,以現代故事、童話故事繪本為腳本,改編戲劇及舞蹈演出,帶領學童進入表演世界裡。 另外還有「繪本創作展演」,在歷經將近一年的籌備,共有十二校出版了以在地故事為主題的家鄉故事繪本,包括保東國小《旺見未來》、西門實小《獅響起》、楠西國小《梅嶺的禮物》、日新國小《阿公的虱目魚》等,這些繪本除了將在政大書城以及敦煌書局進行為期一個月的靜態書展外,五月一日還會在市立文化中心舉行繪本創作展演。

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南大藝師藝有計畫徵件 16日截止

記者施春瑛∕台南報導 台南大學視覺藝術與設計學系承辦教育部「藝師藝有一一0年度鼓勵學校延聘在地文化工作者或傳統藝師」計畫,徵件活動至四月十六日截止,歡迎設有藝術才能班的高中以下學校提出申請。 南大視覺藝術與設計學系表示,南大以在藝術領域上師資培用的經驗,承辦執行教育部「藝師藝有」計畫,六年來與全國超過一百所學校藝術才能班進行合作,深耕在地文化與藝術傳承。今年持續以「發展在地藝術文化」為計畫主軸,鼓勵學校聘用在地文史工作者或傳統藝師來豐富課程。 通過計畫審查的學校每案可獲得教育部六至十萬元經費補助,用以安排在地藝術、文化工作者進入校園與學生進行互動教學,將在地藝術文化技藝傳承落實於藝術才能班教學內容中,增進藝才班學生與藝術領域教師更專精的知識與技能。

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〈中華學園〉成見

台南一中二年十六班 ◎楊曜帆 我曾看過動作粗鄙的抽菸男子收起粗獷,細心攙扶老人過馬路,也看過西裝革履的高尚公司主管猛踹路旁流浪動物。明明知道外表不能決定一個人的行為個性,但如今,普羅大眾卻多半以貌取人,無情無理的擅自加諸個人想法於旁人。 每個人都有自己拿手的領域,憑什麼可以武斷的認為他人哪樣不行,進而排擠他呢?我的班上有一個同學外型普通,典型的路人臉使他更顯平凡,他的個性古怪,思考邏輯異於常人,常突然冒出不知所云的問題或意見,引起多數同儕的訕笑,我也不例外。有一次他舉手發問老師所講授的內容,但由於問題太過奇異,老師忍不住瞪大眼睛愣住,班上同學更是加以各種冷嘲熱諷,甚至伴隨此起彼落貶低的字眼,多數人的成見與不屑如洪流灌進他的耳內,淹沒他的內心,隨之,他膽怯、懦弱,不敢為自己發聲,如縮在牆角邊的貓兒,靜悄悄無聲息。 承受無數惡意該有多麼可怕,隨時可以吞噬他的心。不過一次工藝課他卻讓眾人跌破眼鏡,不僅設計出極具巧思的作品,還迅速的完成作業,在課堂上也展現出無私的一面,教授那些平時嘲諷他的同學,包括我。我可以清楚感受到自己尷尬的心情,隨後在瞧見他認真指導他人的專注神情,我感受到他滿腔自信,無懼那些打擊,以無聲反擊看輕他的人。我無比愧疚,在心中默默對他改觀,也默默感謝他為我上了一堂課。 每個人一定都會對他人抱持些許主觀成見,由外貌評判他人,認為他人一定會表現出怎樣的行為特徵,這正是人最不尊重他人的表現,在經過這一堂「課」後,我將以更客觀的角度去對待他人,不再讓成見凌駕於事實上。

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〈中華學園〉戰勝自己

彰化高中二年十四班   ◎江將均 一個人最大的敵人是自己,要面對並且戰勝自己的弱點是不容易的,如果能夠勇於挑戰自己,就能得到卓越的進步。 「誰說拉小提琴是穿燕尾服的人的專利!」年近七十的呂振裕專門修理馬達和發電機,外表粗獷的他,有個稱號叫「黑手提琴家」,他三十二歲才學琴,一開始連五線譜都看不懂,練琴的過程也受挫連連,但在苦練中,不知不覺改掉了急躁的壞脾氣,現在的他能輕鬆演奏蕭邦跟莫札特的曲子,成功打破眾人的刻板印象,憑藉對音樂的熱愛及不服輸的精神,他戰勝了自己,透過學習,將不可能化為可能。 高齡九十的郝雲娟,早年過著清苦的生活,丈夫過世之後,過著以淚洗面、抑鬱寡歡的日子,長期處於低潮和營養不良,使她得了輕微失智。因緣際會下,孫女找來造型師及攝影師為她拍了一系列作品,想不到竟登上時尚雜誌,還獲得全聯的合作機會。「原來我並非自己想的那麼一無是處。」她如此說道。她戰勝了內心的怯懦,站上伸展台,面對鏡頭,拋開自卑,重整自信,找回人生的記憶與感動。 知道不足之處在哪,才能真正解決問題,若不願面對,那缺陷便永遠存在,人生不過數十年寒暑,轉瞬而過,若總是憂慮自己的缺陷,便無法好好的愛自己;選擇面對並戰勝它,恐懼便會消失,希望我們都能成為自己人生最大的贏家,將這一生活得漂亮。

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〈中華學園〉我怕被遺忘

台中市明道中學八年二班 ◎蘇心彤 所有人都有害怕的事物,有些人怕無法從失敗中捲土重來,失去信心;有些人怕孤單一個人在伸手不見五指的黑夜裡行走;有些人怕永遠失去心中最在意的那個人,而我最害怕的就是被最親愛的媽媽遺忘。 從小媽媽和爸爸工作非常忙碌,雖然時常需要阿公和阿媽來照顧我和妹妹,但是媽媽還是盡全力的找時間陪伴我們。媽媽下班後還沒吃晚飯,就不厭其煩的教我寫堆積如山的功課,幾乎沒有休息的時間。到了周末,媽媽會陪我們看烏龍派出所,搞笑的劇情讓我們哈哈大笑個不停,媽媽還會趁機教影片裡面我們聽不懂的台語。每天睡覺前,媽媽會念故事給我和妹妹聽,但是故事還沒念完,我們就進入夢鄉了。 每當暑假或寒假到來時,媽媽就會帶著我和妹妹出去玩,我們最喜歡的就是遊森林步道,走進茂密的森林裡,媽媽總是說:「要大口大口的呼吸,才能吸收植物釋放出的芬多精。」一路上,我們嘻嘻哈哈的說個不停,走累了就坐在旁邊的椅子上休息,一邊吃零食,一邊聆聽鳥兒美妙的歌聲,等到體力恢復活力充沛就繼續往前走。每走到一個景點,我和妹妹就會發揮想像力擺出變化多端的姿勢,就像在當網紅讓媽媽拍照留念,這些全都是我們最美好的回憶。 上了國中後,媽媽時常到了三更半夜還沒有回家,也比較少關心我在學校的狀況,假日沒有再陪我們一起看電視,寒、暑假也很少安排旅遊行程,下班後,還等不及和我們說晚安,就昏過去似得睡著了。雖然我知道媽媽是因為工作的關係,所以沒辦法再像以前一樣的陪伴我們,但是我還是好怕已經被媽媽遺忘了。 媽媽身為眼科醫生,每天有看不完的病患,有數不清國內、外的會議,我好想幫媽媽做點事情讓她變得比較輕鬆,因為我真的真的好怕媽媽把我遺忘了。

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