記者羅玉如／台南報導 　財團法人楊祥發紀念教育基金會五日下午一時三十分將在台南一中舉辦科普演講，中央研究院院士、前副總統陳建仁應邀與民眾分享「台灣新興傳染病防疫的成功模式」。 楊祥發紀念教育基金會是為了紀念中研院院士楊祥發而設立。楊院士研究植物生物科學，是享譽國際的科學家，也曾擔任中研院副院長。此次演講地點選在楊祥發院士的母校台南一中，配合防疫，現場參與名額有限，想了解新興傳染病防疫重點的民眾可儘速報名。報名網址：https://www.surveycake.com/s/eayOV；洽詢專線（０二）二七八七二一二九（楊祥發紀念教育基金會）。

　台南市港明高中二年十二班　◎施廷蓁 　美麗的事物有多種型態，可以是方正的、整齊的、乾淨的，也可以是混雜的、糾結的。然而大自然的鬼斧神工，卻往往無法用特定的規則或定義去框架、研究、判別，只能以心感受。 　滾動著夜的黑，我們頂著冷冽的風，一路向上行駛，經過數小時後終是抵達了山頂。本該寧靜的凌晨之山，此時充斥著車來人往的雜沓，有許多與我們同樣準備前往欣賞日出的遊客，大家紛紛尋一處專屬的絕佳欣賞處等候著。天空還是濃稠的深灰，隨著一兩道光影越過遠方山頭，以不可測的速度飛奔而至，才沖淡了濃重的墨色。人們更加躁動了起來，而旭日尚未浮出。旁人就著這稀薄的光，開始談論起遠方不知其名的山峰，看著他臉上驕傲而驚喜的神色，我開始暗暗懊悔，也許平常應該多閱讀一些書籍、多知曉一些常識，才不會使自己只能無知的望著天空發呆。然而就在這時，旭日如急於遮羞而不得的少女一般，浮現了一角，打斷了我的思緒。 　若靜止了將近一世紀後，時間彷彿第一次出現了流動，陽光搭乘著雲朵劃過天際，一時之間，天上光彩交疊、融合，原先乾淨、清爽的淡黃色調如同被滴進其他顏色的調色盤，混合出不同的絢麗色彩。日的光彩逼近，我已不能直視旭日的身影，但卻好似跳入那一片雲海之中，和那編密融為一體，隨著朝暾飄流四方。晨曦下的山峰宛如一座座小島，用它的褐岩、綠葉為這一方夢幻雲彩，添上幾筆寫實的情意。直至日出盡了，我才從這一片光影幻變中回過神來，而太陽則開始了新的一天，用它的光芒照亮這世間。 　這一回神，只見旁人仍如點名般指出一個個山頭的名字，絲毫沒有驚訝於太陽方才的這一出場秀。於是我才發覺，我也許不識這些雲朵、山頭的名，但卻是實在的體會了日出令人震撼的美。而那名博學多聞的遊客雖能點出它們的名，卻反而被框架在格物致理的世界，沒能夠一賞這難能可貴的美景。 　擁有淵博的知識固然是件好事，但有時也應放下這種世俗定義、判斷的框架，才能夠真正敞開自己的心靈，徜徉在美的世界裡，體驗「跳脫框架之美」。

　台南市慈濟高中三年和氣班 　◎林泓宇 　玩具千變萬化，可以在幼時刺激創造力、壯年時舒解壓力、老時保持記憶力；也可以是外型精巧的擬仿玩具，或單元排列組合的積木玩具；更可以藉由它，在我們的人生旅途上開闢一條斬新的康莊大道，使我們因為玩物從而養志。 　一個魔術方塊，在我年幼時出現，用六面的方格創造出無盡的組合，一次轉動，旅出不同的外型，也轉出我心中波濤似的讚嘆，隨著我成長到高中，發現原來魔術方去竟令學生苦苦哀嚎的排列組合，但是經過幼時的刺激思考，這個章節竟搖身成為我最拿手的科目，因為玩物，造就我的知識。 　形形色色的玩具，都是能夠刺激孩童思考的良方，為他們的未來植出各有特色的知識繁花，在面臨重重因厄時，一一綻放，用知識的花香將其一一破除，然而，儘管成年成熟了，玩具也依舊在你我身旁出現，不是因為幼稚，而是因為它能夠養志。 　玩物可以養志，不論老少，皆有所幫助，只要用心去思考它背後的意義，就能發現自己正不斷地成長、茁壯，就像是在繁花間嬉戲的彩蝶，得到歡樂的回憶，也為未來子孫的華夢撒下種子。

　高雄路竹國中三年九班 　◎蘇冠丞 　閱讀，是華麗的饗宴，是屬於個人的珍寶，沉浸在這份瑰麗當中，化身成蝴蝶翩飛於花園中，汲取著書中文字所釀成的花蜜，是一種完美的體驗。 　「無人島生存十六人」這本書主要在訴說，十六人因船難而漂流到無人島，他們在強大意志力的堅持下，存活二百五十多天，終於被路過的船拯救了！的確，在苦難中堅持下去是一任不易的事，但，堅持的力卻沉邃且無窮盡的，在現實生活中也是如此，擁有如不倒翁一般，跌到了再站起來的毅力，才可能趨近成功，故事中的主人翁們近八個月煉獄生活，終於獲救，是因堅持。 　書的船長最令我佩服。他除了擁有堅持的能力，還有著領導的強項，帶領者十五人在浩劫裡生存了下來，因此，我體悟到想要成為一名出色的領導者，必須以每個人的能力來分配工作，擅於掘井的負擇挖井，擅於炊事就負擇烹食；除了船長之外，書中的一名老漁夫有著「幽默」這項才能，也令人感到印象深刻！遇到困難以樂觀的方式面對，使自己及周遭互動的人不會感到決望而萌生白旗投降的念頭。 　幽默，予人新生的契機；堅持，是引領人成功的踏板；領導能力，能使團體發揮更大的力量，而人生的旅途不能選擇遭遇到的逆境還是一帆風順，但可以選擇正向的力量，相信奇蹟總有一天會來到身邊，「無人島生存十六人」這本書帶給我的啟示，是長遠且有意義的。

　台南市南興國小六年乙班 　◎莊詠潔 　我最想要的禮物不是錢、權力、房子、玩具……而是能回到有外婆在的時光。外婆在我四年級時去世，她是我最崇拜的人，也是我最愛的人，誰也無法取代她帶給我的溫暖與快樂。 　小時候我常常吵著要去外婆家玩，一到外婆家，就嚷著要外婆抱，不然就會大哭大鬧呢！外婆熱心助人、開朗，總是以溫暖的笑容迎接我。 　外婆常笑著對我說：「詠潔啊！你要好好讀書，不要讓你媽媽那麼累。知道嗎？」我總是敷衍的說：「好～我知道了。」我慢慢的覺得每次回去外婆家，外婆都會問：「你功課會不會寫啊！」或是「成績怎麼樣」、「你要多幫忙你媽媽，不要讓她這麼辛苦，要照顧你和你姊姊，又要照顧剛出生的弟弟。」聽久了都快煩死了。 　每次回外婆家，我不是看手機，就是騎腳踏車，外婆每次都會拿食物、飲料來給我喝，但是都被我冷冷的幾句話拒絕了，「不用」、「沒關係，我不餓。」即使我這麼回答，外婆還是會露出笑容看著我。 　有一天，媽媽急急忙忙的說要出門，我好奇的問：「你要去哪兒？」媽媽慌張的說：「外婆她……去世了。」心中瞬間有無數種情緒湧現，我傷心，因為外婆就這麼走了；我生氣，氣自己之前那樣對她……還有許多說不出來的感覺。 　外婆已經去世一年了，我常常會翻開相簿，看看和外婆的合照，外婆那開朗又溫暖的笑容，包容了我許多的錯。生日時，我許下的願望不是「希望外婆回來。」不然就是「想回到過去。」雖然知道這些都是不可能的，但我只想跟外婆說幾句話：「對不起，我跟您講話的態度不好，謝謝您，總是包容我做錯的所有事。」

　台南市民德國中三年四班 　◎李丹勻 　那天，我老早便起床，因為那是我能見到爺爺的最後一天。 　走進客廳，爺爺已被工作人員從冷凍櫃移入棺，我和家人圍在棺前。那時，我只有十四歲，深怕年復一年，我會漸漸忘記他慈祥和藹的面孔，便忍不住跟著坐在木椅上的奶奶痛哭失聲。這一天，或許對其他人來說很平凡，但對我和家人來說，卻無比漫長。生前，爺爺是個「嚴以律己，寬以待人」的大丈夫，對於自己的事，總是嚴格到力求完美，別人的過錯從不斤斤計較，是鄉里人最敬仰的對象，因此在告別式上不少人前來哀悼。我穿著麻布編織成的喪服，滿臉蒼白地向各個前來哀悼的人士致敬。看著牆上掛著爺爺穿著西裝的模樣，眼淚早已在不知不覺中流乾。憶起兒時與爺爺同享天倫之樂，便是忍不住感嘆這個世界依然如故，但已是缺少了一位我的家人，一位愛我的人。 　到了火葬場，便是真正要爺爺分離的時刻，我們拖著沉重的步伐，誦完最後一道經，跪倒著眼看爺爺的棺被推向火爐。那刻，是多麼的無情，對工作人員來說，他們只是盡了自己的職責，但對我們來說，就是眼睜睜地看他被粗魯的推入火坑。那天，實在沉重不堪，雖然筋疲力竭、卻無法入眠。 　經由這場喪禮，曾經與爺爺經歷過的回憶又浮現眼前，歡笑聲不停地在我的耳邊繚繞，這也使我想起更加珍惜身邊的親友，珍惜與他們相處的歲月，畢竟人生是一列火車，只賣單程票的火車，途中的美景是一去不復返的。

　台南市關廟國中三年五班 　◎唐瑞敏 　踩著青春的步伐，我曾追尋屬於我的浩瀚星海，即便遙不可及，我依舊永不放棄。 　在我還就讀國小的時候，是同學眼中的「畫畫高手」，無論是有關美術類的活動，同學們都會來找我，因為我能夠畫出心中所想的樣子，一筆又一筆勾勒在紙上，一劃又一劃的描繪出形狀，最後還不忘漆上色彩。原本空無一物的白紙，變得五彩繽紛。老師看到我的作品後，不斷的讚賞，也鼓勵我去參加美術比賽，充滿自信的我，毫不遲疑的接受了挑戰。 　在準備美術比賽的期間，老師讓我欣賞以往得獎的作品，也做為比賽的參考，看到作品的那一剎那，我的自信在一瞬間跌落，陷入低谷，腦中瞬間充滿了自我懷疑，「我能畫出如此美麗的圖嗎？我真的能夠完成這份挑戰嗎？」反覆出現在腦海中的語句，讓我說不出任何話，呆愣在電腦螢幕前，這時老師的話劃破了寧靜，他說：「你不必像他們畫得如此細緻，把你內心想畫的畫出來就可以了。」或許是老師看到我如此不安的臉龐，想要安撫我的情緒，而當時我確實穩定了下來。 　回家後，我仔細的思考，我可能把比賽想得太難了，既然主題是「母親節」，那我就畫媽媽和康乃馨吧！雖然有了概念，但我仍然不停的猶豫，畫了一筆又擦了一次，橡皮擦都快被用完了，始終完成不了草稿，究竟是出了什麼錯誤呢？就這樣過了一週，我依舊沒有任何想法，這時，老師叫我換個畫面去描繪，不一定要執著於媽媽和康乃馨，本來已瀕臨放棄的我，決定再次嘗試，雖然比賽日期在即，我仍勇敢的畫下了一筆。最終，完成的作品是我與母親一同煮飯，不僅拿了佳作獎，作品也被製成了蛋糕，我因而雀躍萬分。 　我曾那樣努力過，也曾自我懷疑，快要放棄的心再次被鼓舞了，想要有勝利的彩虹，總要先熬過降雨。

　記者施春瑛／台南報導 　一０九年度全國中小學客家藝文競賽南區初賽十月三十一日在台南億載國小、安平國中登場，有來自台南、高雄市、嘉義縣市、屏東縣共五縣市、一千七百七十七名學生參賽，競爭激烈，獲得特優的隊伍將代表南區，參加十一月二十一日在苗栗舉辦的全國總決賽。 　教育局說明，台南市在客家文化教育方面積極推動「台灣母語日」、「魔法語花一頁書」、「客語沉浸式教學計畫」、「客語生活學校計畫」、「客語小小解說員」、「客語教學精進工作坊」、「客語戲劇教學研習」及「客語認證指導班」等多項計畫，期許打造成為一個多元文化的典範城市。 　這南區初賽，競賽項目有「客語歌唱表演類」、「客語口說藝術類」與「客語戲劇類」等三類組，分為幼兒園、國小低年級、國小中年級、國小高年級與國中組等五個組進行。

　苗栗縣建功國小四年一班」　◎蘇語晴 　爸爸是學校的自然老師。有一次，因為隔天要教學生認識「小蘇打粉遇熱會產生二氧化碳氣體」的概念，就設計了「做安平古早味甜點—椪糖」的實驗。 　爸爸在家先試作一次，他從袋子裡拿出一包可食用的蘇打粉、一袋砂糖、一個小紙杯、一個大湯勺、筷子、和一個酒精燈，我和姊姊很好奇，就圍過去看，只見爸爸把糖倒滿大湯勺，點燃酒精燈，再把裝滿糖的湯勺放在酒精燈上加熱；接著，用筷子一直攪拌糖，直到糖開始融化冒泡泡，就把冒泡泡的糖漿倒進小紙杯裡，在紙杯裡加上一小匙的蘇打粉，用筷子開始快速攪拌，我看到糖漿開始膨脹、冒泡。爸爸說：「你看！這些氣泡就是二氧化碳。」糖漿一直膨脹到接近杯緣才停下來，等它凝固，就是好吃的碰糖了，我覺得好有趣喔！ 　這讓我想到，有一次我們去台南逛安平老街，看到有人在做椪糖，現在我們也可以自己DIY做椪糖了，我覺得實驗達人爸爸好厲害！

　台中市梧南國小三年甲班　◎楊嘉翔 　今年的中秋節讓我特別高興，因為老師舉辦了一個有趣的活動：月餅分享會。當時家裡的月餅都快過期了，所以我和爸爸媽媽再去麵包店買了一顆蛋黃酥，這是我最喜歡的口味，也期待著大家會喜歡。 　當天早上，全班都幫忙老師布置，布置完畢，老師大聲宣布：「月餅分享會開始囉！」我們興奮的東挑西選，有的人大口享用，有的人則優雅的品嘗，真有趣！眼前酥酥脆脆的月餅，好像在召喚我，我一口接一口吃著香甜可口的月餅，好吃得讓我停不下來！月餅不但味道香，看起來也十分可口，外皮摸起來油油的吃起來卻不膩，還有各種不同的形狀、不同的味道。每個人的月餅都大受歡迎，大家都非常開心。聽著大家的歡笑聲，我也好快樂，我想我永遠不會忘記這一天。 　月餅分享會在快樂的氣氛中結束了，大家都吃得好飽，喝得好滿足，我好喜歡和同學分享，希望明年老師可以再辦這麼有趣的活動！