記者王誌成／台北報導 台灣師範大學二日表示，為培養青少年的媒體與資訊素養能力，前往嘉義縣溪口國中舉辦媒體素養營，希望透過活動帶領學生學會破解假訊息、瞭解網路言論的力量，進而理性判斷資訊、提升社群使用素養。 溪口國中校長謝正裕表示，近期校方接到不少法院的公文，指出有畢業生涉及詐騙等案件，期盼透過與台師大合作的媒體素養營，能為學生打下良好的媒體識讀基礎，教導學生如何判斷資訊真偽，在面對大數據時代的資訊轟炸時，能夠理性分析和判斷資訊。 台師大媒體素養營總召張嘉娟指出，本次營隊課程以「社群時代新素養」、「網路言論力量」、「破解假訊息」為三大主題，由台師大大傳所教授陳炳宏指導，十五名台師大大傳所學生以及五所大專的十一名隊輔共同參與，三十七名溪口國中的學生參加。 台師大媒體素養營也設計社群媒體相關的課程，針對網路言論的力量及網路霸凌，進行情境式和遊戲式教學，希望學生透過這些課程能激發個人意識並同理他人立場，進而反思媒體使用習慣，訂定適合自己的媒體使用方式。

記者王誌成／台北報導 中國文化大學二日指出，「校園華語」教材由文化大學中文系、華語碩士班學位學程、華語中心、遠距中心、資訊處等多個單位的教師聯合編纂，能有效幫助外籍生掌握在台灣校園生活中必需的華語技能，也是獲得國家華語測驗推動工作委員會認證的教材。 「校園華語」教材分為兩冊，全書共二十課，包含個人資訊、飲食生活、醫療安全、休閒娛樂、台灣夜市、打工應對、金融服務、考試讀書等類別，幫助學生迅速適應大學生活；除了傳統的課本內容，「校園華語」還搭配影音教材，每課十五集、共三百集的數位內容，展示生活中的對話應用，以增強學習效果。 中國文化大學中國文學系主任賴昇宏指出，「校園華語」教材歷時一年編纂而成，最辛苦的是華語影片製作，更臨時搭建攝影棚，還組建近二十人的後製團隊，打造剪輯、字幕、翻譯等一條龍生產線，展現文化大學跨領域學習的成果，教材也獲得華測會肯定。

台南市鹽行國中八年二班 ◎陳恩緯 學習過程中，多少都會有幾件未成功的物品，而這些半成品，常常會被丟棄、不被重視，但是對我來說，未成功的物品更加珍貴。有人說：「結果不是最重要的，過程才是關鍵。」我認為，從未成功的物品中吸取經驗，才是重點。 我也有一個未成功的物品，那是在國中一年級時，老師說要做風力車並進行賽跑，以名次打成績，我一聽見，立馬照著老師的指示，馬不停蹄的創造我的風力車，從零件到車體，從分散到成形，經過幾天的努力，終於完成了。 到了比賽當天，我信心滿滿的把風力車放到跑道上，當裁判吹響迎戰的哨子，我的風力車卻一動也不動的停在原地，可想而知，我失敗了……，但是，我沒有氣餒，一回到家立馬檢查是哪裡出了問題，原來是風葉太重了，導致車子跑不動，釐清問題後，我便把它存放在房間的展示櫃裡，時時刻刻提醒著自己－－不要在同一個地方再跌倒一次。 這部未成功的風力車，雖然只能靜靜地躺在櫃子裡，但在它身上，我看見了過去努力的身影；聽見了當時的自責；感覺到跌倒的痛，它無時無刻的提醒我，並慢慢的成為我上進的動力。原來，未成功並非壞事，反而是一次經驗的累積，而這些經驗，將成為人生道路上的鋪陳，讓成功不再遙不可及。

台南市仁愛國小二年四班 ◎陳立芸 我想要好多心形的巧克力 一顆一顆吃進嘴裡 讓心裡甜蜜蜜 我還要一張心形的色紙 把我對媽媽的愛 全寫在裡面 最後 再加上一個心形的蛋糕 那是我對外公的 生日祝福

台北市麗山國小五年八班 ◎廖晨希 「勇敢」是什麼呢？有人認為玩遊樂設施時，能夠突破恐懼的快感是勇敢的人；有的人認為「勇敢」是第一次上台演講，努力克服緊張的過程……我覺得「真正的勇敢」是可以面對自己內心的恐懼，依然勇往直前。 誰都知道雷電會打死人。可是美國科學家富蘭克林非但不會躲避雷電，而且還想捉住雷電。一七五二年，在美國波士頓，富蘭克林選擇在一個雷雨季節放風箏，而他製作的風箏也與眾不同－在風箏頂端安裝一根尖尖的鐵針，放風箏的繩子末端拴著一把鐵鑰匙當風箏飛上天後，雷鳴閃電、風雨大作！他緊緊握著末端的鐵鑰匙，不顧被雷電擊中的危險…… 當頭頂上有閃電時，他感到兩手發麻！他居然高興極了！他意識到這是天電的電流通過濕繩和鐵鑰匙傳到手上的事實，他高興的喊著：「我抓住天電了！」他立即把鐵鑰匙和萊頓瓶連線起來，結果萊頓瓶蓄了大量的電。富蘭克林不顧生命危險和永不放棄的精神，我想，這是真正的勇敢。 在這個世界上，因為一件小事情，而引發衝突。有人會用暴力來解決事情，但這不是真正的勇敢。以前的我，在學校時常會和同學產生衝突。有一次，因為心情不好，就給對方一記「親切的問候」，造成同學心理陰影。現在的我不會再這樣處理事情，甚至可以說是個好孩子呢！我認為要用比較和善的方式來處理事情，遇到狀況時，先多思考一分鐘、深呼吸，用理性克制感性，才不會衝動壞事。 真正的勇敢，是可以忍受身體上的痛苦、精神上的折磨，因為，知道自己的目標在哪裡，願意在過程中不計較發生的阻礙，勇往直前、不畏困難。要禁得起人性的考驗，遇到事情能夠三思而後行，決定後，努力前行，堅持不放棄，這就是真正的勇敢。

高雄市茄萣國小六年信班 ◎吳柏霖 冷清的巷子裡有一間與這巷子格格不入的商店，這是一家新開的便利商店，不知道今天會不會有客人上門。 這是一間神獸便利店，專賣各式各樣的神獸。開這間店的老闆，曾經在小時候遇到了問題不知道該怎麼解決，只會逃避，導致人生總在浪費時間，一直到七十九歲時還一事無成。因緣際會下，得到了神奇的機緣，於是開了這間店用來幫助遇到困難，不知該怎麼解決的人。 「怎麼辦啊！雨再不停我的玉米又要壞了。」農夫心想，當他邊走邊煩惱時，就看到眼前出現一間名叫神獸便利商店，門上寫著「請投入五十元，你的問題就能解決。」農夫實在是走投無路了，決定死馬當活馬醫的試試看。他拿出五十元硬幣投入門口的信箱中，店門瞬間就打開了，但裡面沒有任何人，他小心翼翼走進去，店裡放著琳瑯滿目的公仔，有天狗、河童、神龍等，看得農夫眼花撩亂不知該怎麼選擇。在桌子上還有一個轉盤，上面寫著：「不知道要買什麼請使用轉盤。」於是，農夫轉到了一隻天狗公仔後，離開了便利商店。 回去的路上，他打開包裝看見一隻布滿塵土的天狗公仔，農夫用衣服擦了擦，突然煙霧瀰漫開來，一隻身高大約三公尺高的天狗出現在眼前，用低沉的嗓音說：「你有什麼需要幫忙的事，我可以為你做到，但是不能為非作歹。」農夫頓時嚇得跌坐地上，過幾秒後才回神。農夫想到他種植的玉米，試著問：「能把烏雲吹走，讓天氣不再下雨嗎？」天狗同意的點點頭，用扇子用力一搧，刮起一陣強風，把烏雲吹散，天氣就放晴了，完成願望的神獸也隨之消失。 幾個月後，農夫的玉米個個結實飽滿，他心裡十分感謝神獸便利商店，不知道以後還有沒有機會遇到它。

台南女中二年十八班　◎洪悅珊 翻開這本歷史悠久的臺南故事，來到最廣為人知的觀光景點。 上午的水仙宮市場外擺賣著各式蔬果，穿著碎花衫、拉著推車的老奶奶貨比三家，掂斤計兩。晃進市場內，一股魚腥味鑽入鼻腔，店家如棋盤般羅列著，貨物包羅萬象。賣生鮮的魚販大聲吆喝叫賣，碎冰上躺著凌晨才從漁港送來的新鮮魚貨；闆在砧板上大力剁碎豬肉；乾貨店的爺爺坐在竹椅上搧風乘涼，等候識南北貨的；蔬果店老闆娘親切招呼熟客：「很久沒看到你了，唉呀，蜜棗算你一百三就好！」；賣蜜餞的叔叔對著小妹妹微笑，她站在被透明塑膠罐裝著金黃色、映射著朝陽的蜜餞前盯了很久，叔叔笑著說：「給妳試吃一個，免費的喔。」外頭不時傳來廟會做節日的嗩吶與敲鑼打鼓聲，清晨的台南，是有些吵鬧雜亂、卻又充滿人情味的序章。 下午我來到了赤嵌樓城牆前散步。陽光照射在紅褐色的城牆上，柔和地渲染出一種低調的溫暖，也許是因為沉澱了四百年的歷史，那種紅並不是高調而傲慢的色澤。對面的全美戲院掛著老師傅手繪的電影海報看板，陽光反射出看板顏料層次的凹凸不平，令人在遠處就感受到他堅持手工繪製的匠心獨運。聽到一個小妹妹遙指著赤嵌樓問爸爸：「那個舊舊的、有很多很大的畫是什麼地方？」「那是爸爸國中時最喜歡去的地方」。台南歷史悠久的特色與建築是源遠流長的一篇，越陳越有獨特的風情，令人回味無窮。 地平線多了一抹紅暈，晚霞映滿府城。我準備從西門圓環買晚餐回家，小卷米粉、牛肉湯、鹹粥、鱔魚意麵、肉粽……，看得我目不暇給、垂涎三尺。百年老店的小吃招牌上，雖然多了歲月的痕跡，但發出暖暖的光更顯其歷久不衰的低調，與昏黃的街燈相輝映，讓圓環有一種如底片相機般朦朧的光暈。臺南的夜幕，是浪漫而溫馨的結尾。 人情味、古色古香與浪漫的夜景體現出臺南這本古書的美，這些甜美的扉頁時常在我心中——浮現，令我難以忘懷，這是我魂牽夢縈的家鄉，也是我心中最美的風景。

台中市龍津國小六年乙班 ◎林峰旭 每個人喜歡的食物都大不相同，有些人覺得五星級餐廳的食物才能滿足自己的胃口，而有些人特別鍾愛家鄉味。有什麼食物是讓你一想到就會口水直流的呢？還是有什麼食物是你一想到，腦海裡就會浮現出千千萬萬種的烹飪方式呢？ 每次為了要吃什麼而煩惱時，爸爸就會化身為頂級廚師，忙進忙出讓我們飽餐一頓，其中最推薦的無疑就是蛋炒飯了，因為爸爸不但將米粒炒得粒粒分明，而且味道恰如其分，吃起來非常爽口，有時候還會給我驚喜，加入一些我喜歡的隱藏版食材呢！ 一回到外婆家，外婆總會準備一整桌好料，除了家常便飯，更有三杯雞、蒸蛋、豬腳等等，運氣好的話，還有機會吃到剛從漁港捕撈上來的螃蟹，不管是清蒸、還是熬煮螃蟹粥，味道都是鮮美無比，令我回味無窮。 當我肚子餓時，阿嬤都會煮一大鍋控肉，裡面有吹彈可破的豬皮和鮮嫩無比的控肉，我會用肉汁淋在白飯上，配上豬皮與控肉，可以多吃兩碗白飯；家裡若有雞蛋的話，加上一顆半熟蛋，那美味絕對令人忍不住口水直流。 另外，我也喜歡吃阿姨做的捲壽司，裡面包著小黃瓜、紅蘿蔔等有機蔬食，讓人想多打包三到五條冰在冰箱裡，肚子餓就可以拿出來微波；就算冰了一整天，它的口感還是完全沒有改變，依然美味無比。 比起外食，我覺得家人做的食物比較好吃，因為吃外食可能還要擔心衛生問題，而家人做的既營養健康，又有滿滿的愛心。

嘉義市港坪國小二年四班 ◎楊仁延 和家人一起，而是跟老師及同班同學。 活動前一天，我拜託爸爸帶我去買一些特別的餅乾，準備分享給同學。光想到可以吃自己的餅乾，還可以吃到同學的，內心就十分雀躍，像隻活蹦亂跳的小鳥。 野餐當天，我滿懷期待去上學。一進到教室，大家吱吱喳喳的聊著帶了什麼餅乾，大家都笑容滿面，笑到連對方的蛀牙都看得見！野餐時，看到同學的野餐墊超大，可是媽媽帶給我的野餐墊卻很小，差點連食物都放不下，心裡不禁滴咕了起來……。 不過，夢寐以求的餅乾還是抓得住我的心，最後在笑聲中結束了這次的野餐。真希望學校再辦一次「野餐日」，因為不只滿足我的胃，還滿足了我的心。

花蓮市明義國小三年八班 ◎張凱翔 雨，如寶石，晶瑩剔透； 雨，如刷子，刷洗髒汙； 雨，如地震，時大時小； 雨，如音樂，時長時短； 雨，如冰塊，寒入骨髓。 淅瀝瀝，雨聲如淒慘的嗚咽聲； 滴滴答，雨聲如輕快的腳步聲； 刷刷刷，雨聲如忘憂的海浪聲； 嘩啦啦 ，雨聲如震撼的交響樂。 雨後天晴，彩虹高懸， 陽光普照，溫暖無比。 種種汙穢，順流而去， 清風徐徐，恍若隔世。 雨，是神在哭泣； 是生命的源泉； 是救命的稻草； 是甘甜的露水。