嘉義縣網寮國小六年甲班　◎鄭語昕 前些日子，爸爸心血來潮約我一起煮玉米濃湯。煮玉米濃湯的步驟很簡單：我先將火腿切成丁，並將玉米粒罐頭的水瀝乾，等到爸爸把水燒開後，我們依序放入火腿丁、起司片以及濃湯調味包，接著將蛋打散緩緩倒入鍋中，最後再加入牛奶，一鍋色香味俱全的玉米濃湯就完成了。這是我第一次和爸爸一起下廚，儘管過程中有些混亂，但對我來說卻是最幸福的時光。

台南市信義國小四年二班　◎吳睿穎 親愛的姊姊： 恭喜你完成國小學業，你即將畢業了，我想送你一朵向日葵，用它代表我的心意。 你就像向日葵一般，臉上總帶著燦爛的笑容，猶如陽光般耀眼，也正如向日葵的特性——總是向陽，似乎告訴我：只要面向太陽，陰影就在身後。你遇到困難時是抱著挑戰而不是退卻，勇敢迎接的態度也相當值得我學習。 始終充滿朝氣的你，是名副其實的小太陽。而當時年幼的我就像行星一樣喜歡繞著你轉，你不讓我靠近時我就會大哭，常惹你跟爸媽又氣又笑。而即便面對如此纏人的我，你也只是莫可奈何的苦笑，從不曾面露不悅。當我遇到難過的事時，你也會替我打抱不平，讓我打從心裡感謝你。 希望你看見這封信可以感受到我對你的誠摯祝福，上國中後你就少了很多時間可以陪我玩，這也是我要學習獨立的時候了。 祝畢業快樂                 弟弟 睿穎敬上

嘉義縣朴子國中一年七班　◎黃婕瑜 空氣裡瀰漫著雨獨有的芬芳，我將原先埋首於書堆的精神抽離，脫離了文字和故事的烏托邦，彷彿塵世和山林的牆被打碎了，滂沱雨勢的交響樂如雷貫耳，一個音符也不遺漏的傳入腦海……。 愣愣站在原地的我將書本緩緩放下，輾轉思考著沒有雨傘該如何返家？ 眼神空洞的思考了半晌，回眸卻撞見了一個和我同樣沒有傘的她，她在騎樓屋簷下左顧右盼，頗躊躇了一會兒，伴隨著小綠人的燈號亮起，她邁步走向大雨，一如一個投身火海的軍人一樣，雖然遍體鱗傷，卻又是那麼的義無反顧。 看著她濕漉漉的身影，我不禁臆想，究竟是抱持著什麼樣的念頭才會孤身走向傾盆大雨呢？又或者這對她而言並不是雨，而是蒼天為滋潤大地而灑下的甘露 。 心境一轉，我腦中閃過了一段思緒，一段乍看之下有幾分「瘋狂」的思緒，我抓住了這個想在雨中散步的想法，轉身也投入雨中，雨水順著頭髮跌進了眼中，朦朧的視野使街景都變得模糊不清，唯獨她在我早已被雨水浸濕的眼眶格外清晰。 雖然淋濕本該早點回家，趕緊換上清爽的衣服免得著涼，所幸大雨洗去了我的成熟，任我恣意像個不懂事的孩子在雨中玩耍。既然注定淋濕，那麼又何必奔跑呢？我想，或許那天我淋的不是雨，而是在甩開世俗看法的枷鎖後的奔放、自由和灑脫。

台南市裕文國小六年六班　◎謝丞睿 現代社會步步倉促，走進捷運站，「嗶」悠遊卡付錢，每個人腳步快得像熱鍋上的螞蟻。我就如同一張尚未儲值的卡片，等待加值，等待解鎖人生的各階段的風景。 「嗶！」存入勇敢，在年幼時需要打針，我會在椅子上折騰許久，護士們為了讓我乖乖打針，絞盡腦汁的想出各種方法解決，而我就用「哭聲」來「回報」她們。長大後，做事情遇到阻礙，第一反應便是逃避。我要為自己加值，存入面對所有事情的無畏，遇到挫折就勇敢的去面對並解決，於是我試著轉變心態，告訴自己，只有像雄鷹一樣無拘束的飛翔，突破空氣阻力，打敗天敵，才能當這片天空的佼佼者。加值成功！ 「嗶！」存入堅持，從小熱愛騎腳踏車，我和爸爸會在週末騎腳踏車，一次都是五十公里以上，所以需要很多的「堅持」來完成。加值成功！ 「嗶！」存入善良，有時看見路邊瘦骨如柴的小貓，我們會選擇視而不見，也許因為那並不是自己的寵物，所以不想伸出援手。為自己加值，存入看見別人有難時的熱心，幫助萬物的小舉動。加值成功！ 為自己加值，存入勇敢，堅持，善良，「加值成功」，在培養自己面對困難的精神。加值後的自己，想幫助萬物，做個資本家，為生命加值，也為自己加值。

台南市五王國小五年一班　◎霍政廷 那天，當考卷發下來時，我看到分數太低了，同學都在嘲笑我，而且沒有達到爸媽的標準，心想，回家後，一定會被青罵，還可能會被修理一頓，真難過。 後來，我反省了考差的原因。首先，還沒上課前，不停和同學玩要，而不是先預習；其次，上課時常打瞌睡，或是和朋友聊天、傳紙條、玩手表；再則，放學後，前往課輔也未理會老師教的知識，反而和不同校的朋友聊天，進行「外交鞏固」；最後，回家便馬上拿手機、平板玩遊戲，許久後才發現功課沒有完成，只好匆匆完成，不檢查便回頭玩手遊了。 如果不想再考低分，我一定要下定決心改變自己。第一，以後上課先預習，即使題目會了，可以再寫一次；第二，上課時，認真聽講向老師請教不會的題目；第三，下課後，不急著跑出去玩，可複習教過的內容；最後，至課輔班認真寫功課，專注聽講。此外，考試時，將題目每個字都看清楚，干萬不要粗心大意啊！ 我已經下定決心洗心革面，相信只要持續努力，重新打造自己，往後就不會考那麼差勁了！

台南女中一年十二班　◎張家昀 分秒倒數間，寂靜的試場迴響著奔騰在我腦海的思緒，千軍萬馬趕著一里里路，馳向試題本的最後一頁。五分鐘、三分鐘………秒針的落下彷彿正在加速，讓我頭暈目眩、喘不過氣，直至鐘響，筆速並無向時間投降的意願，卻也無奈時間的緊迫逼人，停筆刻不容緩，不容我再作拖延。 盯著時鐘，天馬行空的想：若能有儲存時間之可能，是否能大幅改善我的生活？從朝至暮，我總是被時間壓縮得不成人形，龐大的課業硬生生的擠進本就有限的時間，霸占我的二十四小時。如果我有一座新冰箱，能將以前過多的時間，流逝的、浪費的時間冷藏好，現在供我拿出新鮮的它享用，該有多幸福！ 我可以想像一拉開冰箱門，時間便像一盒盒的餅乾整齊擺好，等著我掀開蓋頂，讓它增加一天的時間，多個二、三小時也好，如此的方便，便不再每日活在感嘆時間不夠用，甚至悔恨輕易的揮霍殆盡。如果說時間就是金錢，那擁有時間冰箱的我，便從一個乞丐成了一名富婆。 「及時當勉勵，歲月不待人。」小時候的我過得輕鬆自在，只把這句話當耳邊風，絲毫不覺韶光易逝。直至今日經歷和時間搏鬥的種種，才知其可貴。假若擁有一座時間冰箱便可以解決這個問題，先存後用的儲蓄概念，比起任一種時間管理術都好用太多了！ 曾收過友人的賀卡，期勉我能把握光陰、不負韶華，實踐起來才深覺不易。從想像回歸現實，逝去的光陰不可追，而邁向未來的方式便是把握當下，盡力做完每件事，讓僅有的少許時間，得到最大的利益和收穫。這應該也是擁有一座時間冰箱的另一種實質生活方式吧！

台南市慈濟高中一年善解班  ◎吳叡宸 「朝聞道，夕可死矣！」在國中的國文課裡看到這句話時，只覺得荒誕不經，那時的我，只覺得那是一種病態，對於知識的瘋狂渴求，因此並不認同這種思想。 升上高中後，當代科幻小說大師推出了新的作品，好巧不巧，書的名字也為朝聞道，打開此書閱讀後，作者也借由他的作品，向我展現出這三個字另類的意義。 科學家們為了知曉宇宙中的偉大真理，製造出一場規模宏大的實驗，卻在最後的關鍵一刻，受到來自更高等文明的干涉，而當他們知曉如果實驗成功後，他們與宇宙中所有一切都將毀滅，均露出絕望的神情，這時一位來自中國的科學家突然看向因為上一個神級文明的自我奉獻，而間接受益的高等文明的使者，面帶微笑的說：「既然你們懼怕這個實驗成功的後果，而我們卻希望知曉宇宙的奧祕，那麼我有一個建議。」他越笑越瘋狂，一字一句的講出他的想法：「那就告訴我們，讓我們知道一切，再毀滅我們，讓這個世界除了我們這些死去的人外，不再有任何人知道宇宙的奧祕。」最後，科學家們在知曉真理的幸福中化成一顆顆火球消失在世界上。 與此同時，生活也趁著我閱讀之後有所感悟的時機，讓我體驗了朝聞道的現實層面。 現在課業難度呈幾何倍數成長，其中，數學成了我的生死大敵，在一天晚上，時鐘的聲音滴答滴答的響，我在一個數學題前苦思冥想了許久，夜深人靜的指針轉動聲顯得如教堂大鐘般響亮，眼前的這一題不管使用了哪些算法，何種角度的思路，都無法破解，我不斷的重新嘗試，卻也不斷失敗，挫折的情緒不斷灼燒著我的內心，突然，一道靈光閃過，也許用一個之前認為不適合而捨棄的方法稍加改變，就有成功的可能了，激動的我馬上嘗試，果然不負所望，得到答案，感覺內心的煩悶一掃而空，成功的喜悅填滿了全身，這時的我，終於體悟到了朝聞道以及它的如糖果般甜美的快樂。 對朝聞道的理解，從一開始的一無所知，到從小說中感悟到了它的魔力，再從生活中體悟到了它的存在，我成功的把握它的內涵以及其中收獲，終於讓我經歷了領悟的過程。

南大附中二年十五班  ◎陳柔薇 在人生旅途上，我們無時無刻都在抉擇，卻永遠無法預期這項選擇所帶來的結果，有些決定令我們後悔萬分，有些令我們感謝當初自己的勇氣和眼光，而這項不後悔的選擇，必定會讓我們有所成長且跳脫舒適圈。 曾經的我，是個直來直往，勇敢做自己的快樂小女孩，就如同剛學飛的雛鳥，沒有任何包袱，不顧一切拚了命的往前飛。現在的我，是個渴望自由的籠中鳥，看過世間的現實，了解敵人的險惡，唯有偽裝自己，才能使得自己更堅強，但內心是脆弱、害怕受傷的，經歷過同儕的冷嘲熱諷，長輩無形中的重男輕女，害怕再次面對傷痛，選擇討好、迎合他人，或許這樣就不是被討厭的一方。 這樣的我，愈來愈在意他人的看法，不論是同儕、朋友亦或是家人，也漸漸失去原本的自己，然而在討論未來的科系與方向時，熱愛自由的我選擇一般大學的商管學科，不僅能結合自己的數學長才，更期盼在大學時能自在地做自己，家人卻覺得軍警或是其他公務員體系才能有穩定的未來。這一次，我不再是迎合他人的自己，我反抗了家人的決定，堅決走向自己熱愛的道路。 或許現在的我尚未有能力證明自己的選擇是正確的，但相信未來的每一天我會帶著這個不後悔的抉擇與信念，向家人證明自己，並勇敢克服每個難關。

記者陳銀全∕台南報導 暑假將至，安平圖書館招募學生服務學習，對象為南市公私立國民中學以上學生，廿二日早上九時可起至活動網頁報名，額滿為止。 安平圖書館表示，此次服務學習項目，包括圖書上架、書架整理、業務協助、環境清潔等，服務結束後，可核發志工服務學習時數，服務期間為廿九日至八月廿九日，報名網址：https://reurl.cc/9vybE8。

記者陳華興／桃園報導 桃連區高級中等學校一一三學年度免試入學管道之技優甄審入學(四百八十九名)、直升入學(一千三百一十名)、特色招生專業群科甄選(三千一百一十三名)及實用技能學程輔導分發(一千四百五十二名)於十四日放榜，預計招生共計六千三百七十三個名額。 教育局指出，一一三學年度技優甄審入學招生名額共有個一百五十三校科，提供四百八十九個名額予國中技優生，該管道不採計學生在校成績與國中教育會考成績，依照學生參加技藝技能競賽成績或學校技藝教育課程成績轉換成積分後，進行入學分發。 技優甄審及直升入學管道均可於六月十四日(星期五)上午十一時後，至一一三學年度桃連區高級中等學校免試入學網(網址：https://tyc.entry.edu.tw)查詢分發結果。 本年度技優甄審入學、特色招生專業群科甄選入學及實用技能學程輔導分發獲得錄取的學生，將於六月十七日(星期一)辦理報到作業，直升入學則為六月十八日報到，為避免各高中於各入學管道重複錄取同一學生，請錄取考生留意若重複錄取多校，請擇一管道報到，以維護其他學生之升學權益。 教育局提醒，若學生不滿意錄取結果，欲參加免試入學志願選填，需在六月十八日(星期二)前向錄取學校辦理放棄並取得證明，才能參加六月二十一日(星期五)開始的免試入學志願選填。另外，直升入學分發除正取學生外，部分學校列有備取生，備取生等候通知後請於六月十八日(星期二)當日，依照學校公告之報到方式進行報到。