記者黃文記／仁德報導 兒童節將屆，仁德國小配合仁德區公所舉辦的「仁德心市集」活動，推出「生生步習親子AI公益健走，並設攤義賣鳳梨果醬，增加小朋友與社區互動及學習機會，還能做愛心，提前過一個很有意義的兒童節。 仁德國小校長李培瑜表示，這項AI 公益健走活動中，約有五百組親子報名，各組只要在仁德之心滯洪池健走達二公里或二千步，即可獲得虹泰水凝膠觀光工廠贊助，幫助弱勢團體，並且有機會優先跟生成式AI做本土語互動。結果，虹泰水凝膠觀光工廠慨捐二萬元，再由學校捐給心智障礙關懷協會。 生成式AI本土語互動是五年級學生們在吳耿良老師指導後用AI做共好學習（公益）的方式之一，希望能發揮自己所長，幫助更多親子親近AI，樂於開口說本土語。 校長李培瑜指出，生成式AI主題稱為「仁德有品～AI萌萌龍創世紀」，學生自許自己是仁德百年來的AI萌萌龍，在AI領域雖然是萌兒、萌女，但他們的一小步卻是兒童AI領域新世紀的一大步。學生們願意在社區以人機共學來「以機會友」，目標希望有至少五百組親子能用生成式AI學本土語，而且從中得到健康與新知。 李培瑜強調，不久的將來，該校也樂意與好伙伴學校進行生成式AI本土語交流，讓人機共學的獨樂變共好，讓大家都喜歡跟機器人互動，也樂意多開口說本土語。

記者汪惠松／永康報導 成大附屬南工卅日歡慶八十三歲生日暨改隸後首屆校慶大會，除表揚資深優良教職員工、導師獎、傑出校友及頒發各項獎助學金，並進行五十四年械製圖科畢業傑出校友鄭光吉工業機具博物館，及ＰＵ跑道落成剪綵儀式，整個校園洋溢著一片喜氣。 成大南工慶祝校慶大會，台北、高雄、台南校友會均組團「回娘家」參與慶生。各項成績優良學生亦獲頒退休王榮發校長領導卓越獎、慈龍慈善基金會、陳吉雄等獎助學金，勉勵學生奮發向上。 另選拔的第十九屆十五位傑出校友，均披戴改隸成大南工的彩帶接受頒獎表揚。 同時，校方也特地選擇這個日子，舉行全國高中職首間工業機具博物館─鄭光吉工業機具博物館，及創校以來首座ＰＵ跑道落成啟用剪綵，此兩項重大建設的竣工，對於成大南工歷史進程而言更是意義非凡。 校慶系列也邀請友校學生社團表演共樂，例如台南高商熱舞社、吉他社、熱音社，還有南寧高中、長榮中學、光華高中三校熱舞社、及南大附中、大灣高中兩校吉他社、與台南海事熱音社等，勁歌熱舞，點燃參與師生與民眾熱情。 還有班級園遊會，除各科設置包括大腸、香腸、雪淇冰、冷飲等卅餘個各式各樣班級攤位，亦有不少班級義賣做公益，並有學生創意妝扮、製作海報穿梭，叫賣聲此起彼落，愛心所得將幫助弱勢團體。

記者汪惠松∕永康報導 南台科大舉辦台灣─波蘭高教合作論壇，邀請波蘭駐台北辦公室處長高則叡演講「The New Role of Poland in Europe」，藉由分享讓南台師生了解波蘭深厚的歷史文化、近年的蓬勃發展與俄烏戰爭捍衛和平的努力。 南台校長吳誠文指出，高則叡畢業於波蘭第一學府─華沙大學國際關係學院，在一九九九年完成在瑞士日內瓦安全政策中心研究所課程，專研國際安全政策，並榮獲波蘭總統授予銀質十字勳章、波蘭國防部長授予銀質勳章和日本政府頒發的旭日勳章，成就非凡。 高則叡表示，波蘭有三七九０萬人口，經濟蓬勃發展，一九九０年至二０二０年間ＧＤＰ成長率高達百分之八百五十七，不僅經濟實力雄厚，且安全優先，被評為全球最安全的廿五個國家之一。 汽車工業為波蘭第二大製造產業，是支撐波蘭經濟發展的主力，為持續促進波蘭經濟成長動力，並減少波蘭境內嚴重的空汙問題，發展電動車成為波蘭政府目標之一。早在二０一八年二月「電動交通與替代燃料法」即已生效，宣告波蘭發展電動車產業的決心。

新竹縣中山國小六年丁班  　◎彭宇嫙 大家應該都有自己做了會覺得快樂的事吧？那麼你的是什麼呢？在我的心裡，快樂就是沉浸在畫畫中，任由想像力揮灑成美麗的一幅畫。 畫畫不僅讓我快樂，而且是我的最愛和專長，是我的休閒活動。畫畫能讓我心平靜氣，心情不太好時，我就會拿起筆，開始畫畫，此時的我，神奇的立刻能專心地投入畫畫這件事，馬上安靜下來。 我也喜歡欣賞畫作，例如：郭雪湖畫的〈南街殷賑〉，以誇張的手法描繪迪化街節慶熱鬧的景象，市井小民忙碌紛擾，五彩繽紛的招牌遠近林立，可以看見台灣商圈的繁華多元，全圖充滿社會現實性以及視覺趣味性，而且看上去還特別像電繪作品，栩栩如生，非常厲害，讓我對畫畫更加著迷不已。 還有！還有！席德進利用水彩的渲染完成的一幅畫〈山中屋〉，前景是一個小村莊，遠景為重疊的綿延山脈，天空輕描淡寫，露出天光讓人感受到鄉野的寧靜氛圍，就像拍到了照片一樣很美！因為我在水彩方面不太在行，所以每當我看到有人用水彩做很美的畫，我都會忍不住讚美。 畫畫是我的樂趣，也是我的興趣，更從賞畫中得到喜悅和收穫。希望我可以持續努力，達到我夢想中畫畫的國度。

台南市善化高中二年三班　◎邱熙娣 在模糊中的記憶裡，陪我一起淋雨、陪我一起做我喜歡做的事、在我肚子餓的時候帶我去吃飯、不捨得讓我受委屈的，是他。 是什麼原因讓如此相愛的人分開呢？ 其實我也記不得了。 但依然告訴自己，不再迷茫，勇敢地面對接下來的每一天。 兩年後的某日，因為一些緣故，我們又有了交集。像是冥冥之中的安排，不知是上天給的機會還是考驗，是讓我勇敢的再試一次，還是考驗我能不能把持住自己的心。 但很顯然，我們似乎沒有故事了。 因為現在的你，跟我記憶中的你並不一樣，我們宛如剛認識的朋友，相當陌生，話題很少，斷斷續續。像是有一層隔閡，可誰都不願意跟對方訴說，或許是知道，碎了一地的玻璃，就算用再強的三秒膠，也無法回到當初的模樣。 不過，還是很開心，至少我記憶中的那個他，現在過得開心過得快樂。

台中市太平國小六年一班　◎顏欣妤 臺灣有許多各式各樣的博物館，像是臺中市的自然科學博物館、屏東縣的國立海洋生物博物館，還有臺北市的故宮博物院……等等，這次班遊我們要參觀的博物館很特別，是中國醫藥大學附屬的立夫中醫藥博物館。 立夫博物館有專業的導覽老師為我們詳盡解說，內容生動有趣，最讓我印象深刻的是關於「人蔘」的解說，為什麼這種藥材叫做「人蔘」呢？是因為它長大之後的形狀像人，人蔘過了三年生之後根部會膨大，人蔘有分四個種類，分別是天、地、良、切，人蔘因為栽種困難，所以價格昂貴！另外，讓我印象深刻的還有一尊「鍼灸銅人」，發明鍼灸銅人的是中國北宋醫官王惟一，它可以用來考試以及教學，因為王惟一把人的五腑六臟都做了出來，沒想到在四百多年前就能製作出來，讓我印象深刻。 接下來的活動是中藥渣手抄紙體驗，當時所用的材料是中藥「桑白皮」的藥渣。中藥渣要如何製作成紙呢？首先需要烹煮藥材，之後把藥渣打成漿，然後用模具放入紙漿搖一搖，小心取出後再把水擠出，烘乾之後中藥手抄紙就大功告成了！導覽員老師告訴我們，有的人做紙比較薄，有的比較厚，有的比較大張，有的比較小，每個人做的手抄紙都是獨一無二的，每張紙都有自己的特色，雖然我的紙比較薄，但是我覺得它很漂亮！ 這次的班遊很有趣，既可以學習到許多中醫藥的知識，又可以體驗中藥邀手抄紙活動。當我的手抄紙製作成功時，我很有成就感，也很自豪，希望下次也能參加這麼有趣的學習課程。

台南市昭明國中一年六班　◎陳欣緯 春天百花正盛開，有木棉花、炮仗花、櫻花、黃花風鈴木……等，春天是最適合賞花的季節，因此爸媽常帶我們到處去賞花。 二月初時，媽媽帶我們去欣賞炮仗花，它攀爬在高高的圍牆上，綠色的葉子間開滿了花，金黃色的花好像一道道金黃色的瀑布由上往下流瀉下來，看起來既漂亮又雄偉。走近一看，發現它開的花一叢叢、一串串的，而且上下左右都有，既像一串串的鞭炮，又像即將四射的煙火，好美麗啊！ 二月下旬，爸爸帶我們去九族文化村欣賞櫻花。不僅道路兩旁，連草地上也都種滿了櫻花，粉紅色、白色、紅色，一大片一大片的櫻花看起來真是壯觀。走在櫻花樹下，就像被滿開的櫻花四面八方包圍著一樣，不但看得眼花撩亂，也感到很浪漫。 三月中旬，爺爺奶奶帶我們去住家附近的外環道路欣賞兩旁的黃花風鈴木，整棵開滿黃色的花朵，隨著長長的馬路彎來彎去，像是舞動長長身軀的黃色巨龍，美麗的風采令人忍不住想一看再看。 雖然沒有出國去，還是欣賞了許多的花，度過一個浪漫的春天。趁著暮春季節，還有不少的花正盛開著，還沒有時間去賞花的朋友們要趁早，不要等花期過了，那就後悔莫及了。

台南市德光高中　◎謝昀蓉 一步一腳   留下足跡 一碰一撞   烙印注意 總是瑟縮於方寸   不願眺望高樓 我擁有自己的步調    渴望擁有自己的生活 不依不饒   堅持自我 不卑不亢   崇尚沉默 我爬上寂寞     我隨波漂流 願你無視忐忑   願你無須為我擔憂 我的夢想是一首慢慢慢的慢歌 曲調雖緩  節奏自由 有點晚熟  須要耐心守候 安靜的蝸牛

台南女中二年三班　◎邱可昕 走在這條燈光昏暗的人行道上，又是個自己走路回家的日子。然而，有別於平日路上的空無一人，今晚在路上望見一個和我極其相似的身影，踏著緩慢的步伐，我不禁好奇：這是個怎麼樣的人？又帶著什麼樣的故事？我緩緩走向前靠近她…… 走近一瞧，我不由自主地驚嘆道：世界上怎會有如此相似的人！和我一樣的外貌、差不多的穿搭，就差揹著的書包和當下不大相同的表情能區分我們倆了吧！同樣都走在這條寂靜的道路上，我們的表情卻不怎麼雷同，從帶有一些距離的視角看她，若有所思且不時投向遠方的目光還透露著一絲焦慮，令我想起了曾經備戰會考前國三模擬考後的自己，那時的我，就是這般，外觀看起來倒也不會過度焦慮，內心卻有許許多多想和自己打氣的話要說，而它們總在一個人走在路上時，蜂擁而出，占領我的腦海，那是自我的反覆詰問，內在動力的追尋。 走到了這條路的盡頭，本以為這場短短的相遇將就此劃下句點，卻在轉彎處，忽然有股力量輕觸我的肩膀，接著，在眨眼之間，有個人影出現在我眼前，那是她，是什麼也不語的她，正當我以為她準備要告訴我，她是我世界角落的哪一個分身，想和我相認時，她卻只是默默地從有些鼓鼓的書包裡拿出了一卷信紙遞給我。我打開信紙一看，是她國一時寫給未來不知幾年後的自己，令我印象深刻的是開頭那和我極相似的起手式：「嗨！多年後的你，現在過得如何？」好像在問候當下我遇見的那個她，卻也更像是想和讀信的我講些什麼……還有，信末一句話尤其久久停在腦中揮之不去，它是這麼寫的：無論現今的你怎麼了，都請不要忘記也不要放棄每個過去和未來能笑得燦爛的模樣，相信它們能一直閃耀著，也照耀著你…… 不知是共情作用，抑或那真的是我曾想和自己說的話，總之，那個當下、那卷信紙和一抹恰到好處的月光，一瞬間提醒了我不論遇到什麼都不能輕言放棄。看得出神的一段時間裡，給我信紙的那個她不知何時已不見了，我雖找不著痕跡，卻好像能隱隱看得到她在某個遠處，正笑著走遠，而我也是……

台南市復興國中三年二十六班　◎王冠勛 每天不論上下學還是因其他原因出門，總會在車庫門口看見一棟美輪美奐的老屋，門前的紅花依然繁茂，屋頂的透光卻反映出歲月的滄桑。 那應是十年前的記憶，從小我就住在舊家，因為也無銘心之樂，也無疾首之痛，所以本隨時間的步伐漸行漸遠的回憶，隨風飄散幾已殆盡，但依然有數個碎片淺留於心，其中一個就是在臺灣實屬少見的歐式旋轉樓梯，雖是木製卻老而彌堅；還有一片巨大的落地窗，雖曾佢碎殆盡卻又重新補好；又有一組精細包裝的古箏，可能曾悠揚樂聲，如今卻長眠角落……。如此這般的片段記憶伴著我漸增年歲，直到搬家。 如今站在頂樓的陽臺上，仍能清晰鳥瞰舊家的一花一草、一磚一石，至今依舊未拆除的老屋，是環繞著我成長回憶的故居，它依然佇立在時而風雨飄搖，時而雨過天青的世界。偶爾為了拿取一些存放的雜物而前往時，總能勾起不少回憶，曾經透明的落地窗如今已蒙上灰塵，旋轉梯克盡職守的盤踞在原處，古箏也蒙上了厚厚的灰塵，十年光陰，依稀如昔，但那一群被大人追著跑的孩子已經長大，令人不禁感嘆光陰如飛。 回憶留存的關鍵，在於存在的價值，且是心靈上的滿足，而非以資本的標價，只要它占有足夠的份量，即使在抵達生命終點之時，經歷過的日月滄桑，依然能歷歷在目。