嘉義縣大同國小四年七班 　◎蕭妤蓁 「唉呀！今天中午沒有菜可以煮了！」爸爸說，我馬上放下手邊的作業，陪爸爸上菜市場買菜。 爸爸騎著摩托車載我去菜市場，一進菜市場就聽到「帥哥趕快來喔！」、「美女這裡的菜比較便宜！」爸爸看到菜攤有他要買的高麗菜，馬上衝過去，抱起大大的高麗菜，用手秤一秤，哪一個比較重？結帳時，爸爸把高麗菜放上磅秤，順手拿起一把蔥問老闆：「這個可以送我嗎？」我趕快閃到一邊去，免得別人知道我是他的女兒。 走到肉攤，「我要買一斤五花肉。」爸爸說，這時，爸爸的眼睛盯著一些別人切下不要的肥油，我心裡想不要再跟別人要了，便把爸爸拉了過來說：「不要再要了！」爸爸又買了一盒蛋，看到一旁有一些破了的蛋，一臉想要免費拿的樣子，我立刻用眼神暗示爸爸，不然我又要丟臉了。 跟爸爸上菜市場買菜時，希望他不要再貪心了，我覺得好丟臉，我想要安心和他快樂去菜市場買菜呀！

台南市安平國中二年二班　◎蔡茜羽 走進古樸的安平老街，彷彿進入童年的回憶隧道，往前一望，總是擠滿人的柑仔店遊客絡繹不絕，在一旁大聲叫賣的車輪餅攤販也忙著烘烤，以及遠遠飄來令人垂涎三尺的蝦餅滋味，都是甘醇、美好的點滴日常。 漫步到人煙稀少處，進入充滿劍獅的特色建築，有些咬著兩隻劍，有些則是一隻劍便可抵禦外侮。據說，是清代官員工作後，習慣將劍插在與面盾牌上，以避免盜賊侵入，進而有了劍獅的圖騰，後人便以此作為避邪鎮煞的吉祥物。 不過，經過店家的創新，許多劍獅早已不是當年凶神惡煞的模樣，而是逗趣、小巧的公仔形象了。 轉過身來，看到一隻模樣十分特別的劍獅，它的外觀是以磁磚拼成，眼睛炯炯有神，鼻子非常立體，耳朵如同順風耳般，和傳統式劍獅有著非常不同的奇異面容，它已成為了在地人的守護神，庇佑著這座樸實無華的城市。 走在府城的巷道中，似乎進入了歷史的漩渦，懷想起這片土地上的過去種種，從荷治、清領、日治時期，再到如今的民主政治，歷史更迭，不變的是人民追求歲月靜好的心，在當前世界紛亂的局勢中，百萬雄師引起了若干戰亂，我對著眼前的劍獅深深祈禱，期待自己和生活的這塊土地永遠寧靜、美好。

台南市永康國小六年二班　◎陳沛妤 趁著端午連假時，爸媽帶我到藤枝露營，那裡不但可以享受森林的芬多精，更是個絕佳的避暑勝地。 當天一早，我們開車直奔藤枝，愈往山上，氣候愈涼爽，我把車窗打開，微涼的山風輕拂著，有如母親撫摸我的臉頰般，耳畔傳來響亮的蟬聲，有如一首首交響曲，真是舒服極了！不久，我們到了營區，趁天色還亮時，可以眺望遠山被霧氣繚繞，像罩上一層面紗般神秘。隨著天色漸暗，霧氣隨著沉降的山風吹到了營區，彷彿身處迷霧仙境中，真是夢幻。入夜的山林格外寂靜，我也緩緩進入夢鄉。 第二天早晨，坐上接駁車到十八公里處，就得下車改用步行的方式前進。走在林木茂密的步道，呼吸大自然的芬芳，林下步道非常涼爽且平緩，算是小熱身。到了入口，轉向秋海棠步道，延著秋海棠步道一路向上走，會發現潮濕的步道梯間，偶有冒出的幾朵蕈菇，很是奇特。耳邊的鳥聲啁啁作響，在努力的向上步行後便到了三角點，太開心了！ 稍作休息後，踏上下一段路——西施花步道，西施花又名杜鵑花，是這條步道兩旁的喬木，春天才會開花。這時一路的下坡相較上坡顯得輕鬆許多，途中也發現許多日本人留下的足跡。走了好久，終於到了最後一條步道——樹海步道，這是條最簡單的步道，在樹蔭下走了不久，便又回到了入口。 從藤枝回來後，發覺我對爬山的熱愛程度有增無減，爬山過程沐浴在芬多精裡，不僅可以紓解壓力，還能活動筋骨讓身體注入活力，我已開始期待下回的山林之旅了。  

台南市家齊高中一年一班　◎紀宥豪 我父親是一名外國人，因信奉基督教，所以要我跟他一起讀《聖經》，想讓我增廣見聞。 然而一句接著一句，一頁接著一頁，我心中的疑問愈來愈多，因為它的內容與我受的現代教育截然不同。書中有著許多無法以科學解釋的事，因此，一開始我非常反對讀《聖經》，更因為它跟學校所教的科學內容不同，我的心中更加認定《聖經》與上帝是虛構的，於是我拒絕與他一起讀《聖經》。 父親對於《聖經》中的故事和道理深信不疑，對於我的抗拒，他嘴上說著「沒關係」，但眼神中流露出了對我的不理解和一絲絲被兒子否定的傷感，父子倆也因此冷戰了好幾天。 我不忍心傷害父親的心，再次問他是否願意再給我一次機會。父親對我的退讓十分欣慰，他不再像從前只是要我背誦，而是一字一句講解，並穿插了一些故事，要我試著了解就好，於是，我慢慢進入基督的天地，試圖了解父親信仰的緣由，在古人的智慧中穿梭、徘徊、沉浸在上帝的世界中。 讀著讀著，我開始質疑自己從前的想法，雖然《聖經》與科學是相反的，但兩者都有各自的道理，也有各自的擁護者，我為何執著於孰是孰非？或許兩者間沒有對錯之分，並不是非黑即白，兩者也是相輔相成的，上帝讓人們有心靈的寄託，而科學則是幫助人們理解宇宙萬物。 一再回頭省思我和父親曾經因對《聖經》的理解不同而對峙，各自困於自己當時的想法裡，那樣的我們，不正如困在自設的樊籠裡嗎？最後，幸虧我勇於溝通，再加上父親同理的包容，我們才終於脫困而出，在《聖經》裡重拾親情的美好。

台南市勝利國小六年六班　◎洪常祐 在廣闊無涯的人生中，不如意的事總在你身旁圍困著你：考試前認真的複習著，但成績卻名落孫山；或複習錯科目，使你感到書空咄咄。這些不如意的事在人生中徘徊著，使你很憤怒，但……你切勿忽略掉了在你身旁徘徊著的小確幸。 生在壓力非常大的時代的我們，總會覺得不如意的事情大於如意，因為大家總想著那八九成的不如意，忽略掉了那一二成的如意。可是，為何不想想那一二成的如意呢？畢竟局勢已定，哪能因為你的抱怨，而使如意的事變成八九成呢？就如同和煦的太陽，有升起，必有落下，也如同人們的努力，有失敗，必有成功，更如同人們的生命，有出生，必有死去，這不就如同有不如意，必有如意嗎？要常想一二成的努力，就像我，都在想著自己有父母、有好朋友、買必需品供我們使用……，這些，不都是人生中那一二成的如意嗎？ 最讓我覺得幸運的是：有家人，家人對我而言，是避風港，因為我時常靠著與家人聊天，而把煩惱拋到九霄雲外，而且，身旁有家人，使我覺得很有安全感。 在生活中，不如意的事很多，如意的事卻很少，那為何要被那八九成的不如意的事圍困呢？讓我們用豁達的心去看待一切的事物吧！只要調整好心態去看待世界，就能使如意變成八九成，不如意只剩下一二成。

台南市善化高中二年九班　◎張宥榛 初遇時，沒有特別的開場，而是單純的「開學」，他板著臉，神情嚴肅，展現了與同齡男孩不同的成熟穩重。他性格內向，卻在學業上顯現出色，雖然開始時只是默默相處，後來在網路上建立了聯繫。 他像木頭般生硬，不善於交流，招致許多同學的評論，但我知道，他只是未掌握與人溝通的技巧，我想幫他。 逐漸了解他的興趣，慢慢地熟悉起來，他也對我展現了不同的面貌，比起以往更加開放，也許是放下了對我的戒備，亦或是有了共同的話題。與彼此分享有趣的事物，成為彼此無所不談的好朋友。走了三年，即便一年半後我們各奔前程，仍然是互相倚靠無憂無慮的知己。 聽到熟悉的音樂，看到曾經熟悉的場景，他與我共同的回憶湧上心頭。

台南市東興國小四年丙班　◎許雅芬 每個人都有自己喜歡的寶貝，我當然也不例外，猜猜看我最喜歡的寶貝是什麼？就是有一次我考試考很好，爸爸買來獎勵我的─手機。 這支手機原本的顏色是藍色，而且沒有圖案，我覺得過於單調，所以，我幫她穿上有小貓咪圖案的「衣服」，還幫它戴上一個粉紅愛心吊飾，我想把它打扮成全世界最漂亮且獨一無二的手機。 每次寫功課時，如果遇到不會寫的字，我就叫它幫我查，聰明的它總是一下子就幫我找到正確的字；有時，老師派了線上作業，因為有它，我才能順利地在家完成，不用到學校做；此外，當我無聊時，它身體裡的遊戲，可以幫我打發時間。有了它，我的生活變得多采多姿；有了它，我的成績又更進步一些了。 我會好好愛惜這支得來不易的手機，也會適當的使用它，不會讓它變成「豬隊友」，而是成為我學習路上的「神隊友」。

台南市復興國中一年十二班　◎盧譽珊 暑期的假日，與家人至奇美博物館遊玩，但我想談論的不是博物館內的雕塑，也不是畫作或各種奏出悠揚樂聲的樂器，而是室外那翠綠的晶瑩草地。 仰躺在草地，看著一望無際的藍天，長期堆積的壓力瞬間煙消雲散，使我的心情無比舒暢。坐在草地上，看著其他家長帶著孩子一同野餐、放風箏，又或者騎腳踏車漫行，他們快樂的樣子，確確實實感染了我的心田。 坐久了，起身和兄弟姊妹一同騎行。經過的步道上有些行人，有的忙著陪孩子玩耍，有的人則靜靜的望著那片湖畔，某個女子勾起了我的好奇心，我於是跟著往前方看了看，只見湖面波光粼粼，美得眩目，剎那間，我似乎明白了她沉醉其中的心情。 騎行結束，出遊尾聲，準備回到溫暖的家，此時已是黃昏時分，暖黃的陽光落在草地上，被綠意映襯得更顯生機盎然，如同我希望的那樣，光景美好，時間靜麗。

台南市新化國小六年二班　◎楊禮睿 我要種下一棵能使大地生氣蓬勃的樹，讓春日百花盛開；我要種下一棵能扺抗炎炎夏日的樹，讓夏日變得涼爽；我要種下一棵能帶來秋天氣息的樹，讓秋日變得有意義；我要種下一棵有毅力的樹，讓冬日變得溫暖。我要種下一棵在四季時給世界最美好的光彩。 讓我種下一棵樹，就在道路的兩旁，想像汽車駕駛員帶著全家人在道路 上旅行。有些樹的樹上住著許多動物，像是麻雀、松鼠在樹上棲息。樹是動物的家，種樹可以建立良好的生態系，讓動物有甜蜜的家，真好！ 讓我種下一棵樹，我要在土壤中埋下一棵勇氣的種子，在春天立下志願， 「一年之計在於春」，我要在春日埋下一棵勇氣的種子，揮灑春日的生命力。 賴倍元自費數億元，在大雪山陸續買下了「十座山」，共一百多公頃的土地，重新整治了一大片的廢棄果園與垃圾山，我在想他種下第一棵樹時的心情，現在變成森林了，真棒！ 種下一棵樹，它會擁有一種堅持的信仰，它會給明日一種嶄新的希望。它會是一個新的開始，也會使世界更加風姿千華，永不垂朽。有句話說的好：「前人種樹，後人乘涼」，種樹的好處多多。

台南一中二年十五班　◎陳尹任 長輩們常說獨生子是父母唯一的寶貝，所以會比較幸福。小時候的我確實是這麼覺得的，看到別人有兄弟姊妹的，父母給予的資源全都必須平分，不由為自已獨享的待遇感到幸運，然而隨著年紀增長，我也漸漸獨立，渴望脫離父母的保護，它們這種「唯一的寶貝」的關愛，已然成了對我的限制及綑綁。 國中的青少年時期，我不同於國小階段，不再時時刻刻黏著父母，而是想和朋友們外出同樂；然而，父母總是怕我出門會受傷，遭遇危險，我深知父母的擔憂，心中卻也產生矛盾與無奈。 如今，我升上高中，也即將成年，父母卻還是以愛之名的繩子綁著我，限制我的自由。某次，由於參加了學校營隊，我必須在外縣市度過三天兩夜，父母不願讓我去，當時的我大發雷霆，抗議他們對我的限制；他們也非常生氣，認為我不聽話了，甚至為我設定了更多規範，以更嚴厲的形式限制我的自由。 那次我獨自在房間裡，懊惱該怎麼與家人溝通，才能達成去營隊的目標。我開始試著耐心的與他們解釋，讓他們知道我不再是以前的小朋友，有照顧自己的能力，也讓他們了解我想參加營隊的初衷，並承諾會照顧好自己，最後我們終於成功和解，他們也不再限制我不能單獨外出，我方才恍然大悟，原來他們想測試的是我是否明白長大的意義與責任。 看著他們對我展露的笑容，我深感溫暖，一般感動湧上心頭，哭著抱住了他們。我懂了，我現在仍是他們「唯一的寶貝」，他們對我的呵護與愛從沒消失，在看到我長大後，心態已做好準備，才放心的幫我解開許多原先的束縛，我可以感受他們的愛對我而言是無價之寶，更知曉他們時刻為我擔心，對他們而言也是一種心靈上的折磨。如今我成長了，已能明白父母的用心，並做好自己的本分，在親情上，已不是互相綑綁，而是連繫得更溫馨更緊密。